南京師范大學(xué)人文地理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享(編輯修改稿)
2024-11-09 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來很繁瑣。所以南師初試復(fù)習(xí)起來時間充足的。③命題中規(guī)中矩從南師2007年統(tǒng)考之前和14年的命題來看，南師的命題還是有規(guī)律可循的，基本不會出現(xiàn)偏題和無從下手的題目。例如14年考了如何減小誤差？難度和區(qū)分度的關(guān)系？簡述開窗實(shí)驗(yàn)？這些都是平時復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。本科時候，經(jīng)常有南師的碩導(dǎo)，博導(dǎo)來我的學(xué)校做講座，如江蘇省心理學(xué)會會長傅宏教授、譚頂良、鄧鑄、郭本禹等心理學(xué)界名人，當(dāng)時就很羨慕南師大強(qiáng)大的師資隊伍。書目篇669心理學(xué)基礎(chǔ):《普通心理學(xué)》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2008年；《西方心理學(xué)史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。893心理學(xué)研究方法:科目權(quán)重：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（40％）；心理測量學(xué)（30％）；心理統(tǒng)計學(xué)（30％）。參考書目：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)導(dǎo)論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學(xué)出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學(xué)》（第三版），張敏強(qiáng)主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計學(xué)與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學(xué)出版社，2009年。分?jǐn)?shù)線篇2014國家線315077101基礎(chǔ)心理學(xué)332；077102發(fā)展與教育心理學(xué)347；077103應(yīng)用心理學(xué)350 2013國家線310040201基礎(chǔ)心理學(xué)353；040202發(fā)展與教育心理學(xué)354；040203應(yīng)用心理學(xué)352 2012國家線300040201基礎(chǔ)心理學(xué)344；040202發(fā)展與教育心理學(xué)363；040203應(yīng)用心理學(xué)348 2011國家線310040201基礎(chǔ)心理學(xué)321；040202發(fā)展與教育心理學(xué)333；040203應(yīng)用心理學(xué)333 2010國家線310040201基礎(chǔ)心理學(xué)320；040202發(fā)展與教育心理學(xué)325；040203應(yīng)用心理學(xué)336 2009國家線300040201基礎(chǔ)心理學(xué)349；040202發(fā)展與教育心理學(xué)351；040203應(yīng)用心理學(xué)350 2008國家線310040201基礎(chǔ)心理學(xué)317；040202發(fā)展與教育心理學(xué)340；040203應(yīng)用心理學(xué)326專業(yè)糾結(jié)篇我的專業(yè)課復(fù)習(xí)可謂是一波三折，第一年自主沒有人給我經(jīng)驗(yàn)，我很措手不及，不過幸好我及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。輾轉(zhuǎn)糾結(jié)階段，在招生簡章出來前，我一直按照統(tǒng)考來復(fù)習(xí)。暑假之前，大概就在這個時候，我買了統(tǒng)考大綱和真題。我覺得發(fā)展與教育是最繁瑣的，而且本科上課也沒聽，心理打算最先搞定這兩門，于是一直到暑假開始，我花了20多天時間整理出發(fā)展的筆記。暑假開始了，大家都進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，我當(dāng)時心里就開始著急了，于是我又改變計劃，我把教育放到最后。暑假期間（8月），我打印了統(tǒng)考10年真題分類，我想找出規(guī)律。一整個暑假，我把統(tǒng)考10年真題在書上都做了標(biāo)記，并且標(biāo)注是選擇題還是大題。在這個過程中，我也順著把知識點(diǎn)過了一遍。暑假結(jié)束后，也就是9月份，本來計劃進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，也買了郭秀艷的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)書，但9月份的那天，我得到一個令我晴天霹靂的消息—南師退出統(tǒng)考，改為自主。我當(dāng)時騎虎難下，復(fù)習(xí)一下子中斷了，我在糾結(jié)到底要不要堅持，我去找了我的專業(yè)老師，老師當(dāng)時也是考慮第一年不好把握命題思路，讓我考慮浙師和杭師。我的心都碎了，前期那么多的準(zhǔn)備，感覺都是無用功，但是又放不下自己心儀的南師。大概糾結(jié)了一個多星期，我覺得自己不該這樣，我站在考研教室的窗口，望著外面，問一起備戰(zhàn)的小伙伴該怎么辦，其實(shí)我知道自己對南師的渴望，只是怕執(zhí)著后結(jié)果不好。但是，我又在想所有人面臨的情況是一樣的，我為什么不行？就在那刻我篤定自己報考南師，不再動搖。接下來，我就迅速購買了南師的參考教材，有兩本是借的圖書館的。復(fù)習(xí)方法篇專業(yè)課篇南師大初試專業(yè)是兩張卷子，各150分。專業(yè)課一：理論基礎(chǔ)（普心和西方心理學(xué)史），二專業(yè)課二：研究方法（統(tǒng)計測量實(shí)驗(yàn)）。我分別考了124和117。西方心理學(xué)史，內(nèi)容很多很棘手。書一到手，我放下先前的所有計劃，花了近7天時間不分重點(diǎn)地過一遍，第一遍的關(guān)鍵在于熟悉了心理學(xué)史的框架脈絡(luò)。第二遍的時候，我把南師和幾個曾經(jīng)
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