【文章內(nèi)容簡介】 論：美國托爾曼。美國羅杰斯人本主義學習理論提出以學生為中心的學習觀。8 美國布魯姆―――掌握學習理論 優(yōu)效性是教學模式的生命力所在。正確的教育觀念是教學模式創(chuàng)新必須具備的軟環(huán)境。11 中國社會科學院盧仲衡首先提出自學輔導教學模式（采用美國斯金納）南通師范第二附小李吉林提出“情境教學模式”。13 湖南師大鄭和均“協(xié)同教學模式”。上海北京東路小學1984年提出樂能創(chuàng)“互動教學模式” 15 德國瓦根舍因提出“范例教學模式” 保加利亞洛扎諾夫提出：暗示教學模式 17 美國羅杰斯：非指導性教學模式 講述法是教師敘述事實材料或描繪所講對象向?qū)W生傳遞知識的一種教學方法。講解法是教師向?qū)W生說明，解利用幻燈、實驗、圖畫、掛圖、法的基礎上，把選擇的問題排列成一定的程序，教師對每個問題回答“是”或“否”而進入不同的選擇分支，最終完成對媒體的選擇。矩陣選擇法是將各種媒體與教學目標或類型用二維形式排列，從中找出特定教學要求下媒體的最佳效果。語言是教學方法的表達手段 46 實物是教學方法的物質(zhì)手段 47 活動是教學方法依存的形式 48 斯金納程序教學理論 49 布魯納結(jié)構主義教學理論于1960年出版《教育過程》 50 布魯納教學就是讓學生學習學科知識的基本結(jié)構，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習的方法。51 奧蘇貝爾認知同化教學理論 52 前蘇聯(lián)合作派教師――合作教育學理論，其精髓是完全排除對學習的強制手段前蘇聯(lián)贊科夫教學要促進學生一般發(fā)展教學理論核心是個性發(fā)展 54 巴班斯基教學過程最優(yōu)化教學理論效果標準、時間標準 55當代教育的一個重大課題是教會學生學習進行教學改革最容易著手的是教學方法的改革。用線條、箭頭、符號等組成某種文字圖形的板書方式是圖示式板書。釋，分析或論述科學概念、原理、游戲、語言等各種教學手段來創(chuàng)公式、定理的方法。20 講演法是教師深入分析和論證事實，對事實和問題做出科學 設情境的導入形式。32跟蹤式提問是根據(jù)學生的回答進行追問，一直達到理想的結(jié)結(jié)論的方法。常以報告形式出現(xiàn)。果，得到滿意的回答為止的一種21 談話法又稱問答法，是教師根據(jù)教學目的要求，向?qū)W生提出問題，引導學生概括已有的知識、經(jīng)驗，積極思考，從而使學生得出結(jié)論獲得新知識和技能的方法。22 演示教學的主要特點是直觀 性強。23 準備性參觀。是在講授某一課題前組織學生實地觀察，豐富感性認識，為學習有關材料打好基提問方式。33擴展式提問（發(fā)散式提問）是意在引導學生從不同方向、不同角度、不同側(cè)面進行思考的提問方式。34趣味式結(jié)課是指在教學結(jié)尾之時，教師可以采用講故事、做游戲、放錄像等方式，營造輕松愉悅的氣氛，解除學生的疲勞，增強學生學習的興趣，加深對知識內(nèi)容的理解和記憶的方式。礎，實地觀察后再學習教材內(nèi)容。35 紙筆測驗是教育中應用最為24根據(jù)練習目的對其分類，有掌握知識的練習，形成技能技巧的 廣泛的評價方法成長記錄袋評價的特點是反練習，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃艿木毩暤?。思性?5理解是衡量默讀能力的主要標準。26 速讀是一種在理解和不漏內(nèi)容的前提下，快速吸取書中內(nèi)容的讀書方法。27 根據(jù)艾賓浩斯曲線，遺忘具有先快后慢的規(guī)律，因此，復習必須及時。28 實踐性是研究性學習的基本特征。合作學習于20世紀70年代興起于美國。30 編寫教案是備課最深入、最具體的一步。導入技能是教師在講解新知識教學活動開始時，有意識、有目的的激發(fā)學生的興趣，引導學生進入新的學習情境的一種能力和技巧。31 情境式導入是教師在開講前37教學媒體的發(fā)展經(jīng)歷四個階段（口語，文字，印刷，電子技術）光學媒體包括幻燈機、投影儀以及相應的教學軟件。39 音響媒體收音機、擴音機、無線話筒、錄音機等，以及相應的教學軟件。聲像媒體電影放映機、電視機、錄像機等，以及相應的教學軟件。41綜合媒體語言實驗室，程序教學機，學習反應分析機，多媒體系統(tǒng)等以及相應教學軟件。42 問卷選擇法即列出一系列有關媒體選擇的問題作為問卷，教師根據(jù)所列問題逐個深入考慮，從而找出適合完成教學任務的媒體。43 流程圖選擇法是在問卷選擇第五篇：材料員單選一、選擇題(本大題共 20 小題，共 30 分)與標號為 s — 65 的瀝青膠比較，標號為 s — 85 的瀝青膠 [ ]A 耐熱性好，柔韌性好 B 耐熱性好，柔韌性差C 耐熱性差，柔韌性好 D 耐熱性差，柔韌性差在建筑工程中一般不宜單獨使用的石油瀝青是 [ ]A 建筑石油瀝青 B 道路石油瀝青c 防水防潮石油瀝青 D 普通石油瀝青 在石油瀝青中加入 SBS 改性材料后，可以使瀝青 [ ]A 耐熱性明顯提高，低溫柔性稍有改善B 耐熱性明顯提高，低溫柔性明顯改善C 耐熱性梢有提高，低溫柔性稍有改善D 耐熱性稍有提高，低溫柔性明顯改善與瀝青油氈比較，三元乙丙橡膠防水卷材 [ ]A 耐老化性好，拉伸強度低 B 耐熱性好，低溫柔性差c 耐老化性差，拉伸強度高 D 耐熱性好，低溫柔性好 塑料在使用過程中出現(xiàn)變硬、變脆、失去彈性現(xiàn)象的原因是塑料中出現(xiàn)了 [ ]A 分子的裂解 B 分子的交聯(lián)c 分子鏈的斷裂 D 分子鏈中支鏈的增加建筑鋼材隨著含碳量的增加，其 [ ]A 塑性、韌性及可焊性降低，強度和硬度提高B 塑性、韌性及可焊性提高，強度和硬度提高C 塑性、韌性及可焊性降低，強度和硬度降低D 塑性、韌性及可焊性提高，強度和硬度降低用于預應力混凝土中的熱軋鋼筋，應優(yōu)先選用 [ ]AI 級 B Ⅱ級 C Ⅲ級 D Ⅳ級 有防水、防潮要求的抹灰砂漿，宜選用 [ ]A 石灰砂漿 B 水泥砂漿 C 水泥混合砂漿 在混凝土配合比例時，如果使混凝土的配制強度值等于混凝土的強度等 級值，則混凝土的強度保證率為 [ ]A 95% B 84% C 70% D 50% 輕骨料混凝土與普通混凝土相比更適宜用于 [ ]A 有抗震要求的結(jié)構 B 水工建筑C 地下工程 D 防射線工程 混凝土配合比設計時，確定用水量的主要依據(jù)是 [ ]A 骨料的品種與粗細，所要求的流動性大小B 骨料的品種與粗細，水灰比、砂率C 混凝土拌合物的流動性或水灰比、混凝土的強度D 骨料的品種與粗細，水泥用量影響合理砂率的主要因素是 [ ]A 骨料的品種與粗細、混凝土拌合物的流動仆或水灰化B 骨料的品種與粗細、混凝土的強度C 混凝土拌合物的流動性或水灰比、混凝土的強度D 骨料的品種與粗細、水泥用量加氣混凝土主要用于 [ ]A 承重結(jié)構 B 承重結(jié)構和非承重結(jié)構C 非承重保溫結(jié)構 D 承重保溫結(jié)構高強度混凝土工程，應優(yōu)選 [ ]A 硅酸鹽水泥 B 礦渣水泥 C 自應力水泥 D 高鋁水泥 強度等級為 的普通水泥，若其體積安定性不合格，則應 [ ]A 按 強度等級應用 B 按實際強度應用C 按 強度等級應用 D 按廢品處理 石膏適合作建筑裝飾制品是因為其在硬化過程中體積 [ ]A 收縮 B 不變 C 微膨脹 D 膨脹很大 [ ]A 建筑石膏 B 凌苦土 C 水玻璃 D 石灰多孔結(jié)構的材料具有的特性是 [ ]A 體積密度小、導熱系數(shù)小 B 體積密度大、強度高C 保溫性差、抗?jié)B性差 D 體積密度小、導熱性高提高材料抗凍性的方法之一是提高材料內(nèi)部的 [ ]A 開口孔隙數(shù)量 B 毛細孔隙數(shù)量 C 閉口孔隙數(shù)量 D 粗大孔隙數(shù)量，燒結(jié)空心磚 [ ]A 保溫性好、體積密度大 B 強度高、保溫性好C 體積密度小、強度高 D 體積密度小、保溫性好、強度較低一、單項選擇題(本大題共 20 小題).B 15..C 單選題 材料員要服從（D）的安排，根據(jù)工程進度計劃和材料采購單采購到既合格又經(jīng)濟的材料。 （A）是國家對每個從業(yè)人員的基本要求，也是職工對國家、對企業(yè)必須履行的任務。，熱愛本職 ，安全生產(chǎn) ，信譽至上 ，實踐合同在材料計劃編制程序中，確定實際需用量后，應（D）。 當某項任務突然增減或工程提前或延后施工，材料計劃應（B）。 集中采購的價格一般（B）分散采購的價格。 責任明確、靈活、方便、手續(xù)筒單和易于組識管理的采購方式為（B）。 7．材料生產(chǎn)、銷售、運輸管理方法屬于材料采購信息中的（C）。A．供應信息 8．資源的分布、生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)能力屬于材料采購信息中的（A）。 9．生產(chǎn)資料市場及物資貿(mào)易中心的建立、發(fā)展及其市場占有率，國家有關生產(chǎn)資料市場的政策等屬于材料采購信息中的（B）。 ，市場交易價格及專業(yè)公司牌價，地區(qū)建筑主管部門頒布的預算價格，國家公布的外匯交易價格等屬于材料采購信息中的（A）。A．價格信息 （A）。 ，不屬于信息來源的是（A）。、網(wǎng)絡資源 、通報及情況報告 、展銷會、交流會提供的資料，是有計劃、有組織地進行的。其內(nèi)容有（A）。、計劃、洽談、簽訂合同、驗收、調(diào)運和付款 、計劃、洽談、簽訂合同、驗收和付款 、洽談、簽訂合同、驗收、調(diào)運和付款 、簽訂合同、驗收和付款，可分為（C）等五個階段。、談判、執(zhí)行、成交、結(jié)算 、準備、執(zhí)行、成交、結(jié)算 、談判、成交、執(zhí)行、結(jié)算 、準備、成交、執(zhí)行、結(jié)算，做好采購和加工業(yè)務的基礎是（C）。，確定各種材料采購和加工的總數(shù)量計劃，了解有關廠礦的供貨資源，選定供應單位，提出采購礦點的要貨計劃、加工企業(yè)，報請領導審批，“一手付錢，一手取貨”銀貨兩訖的成交形式屬于（C）。 （C）關系，與采購費用成（C）關系。，正比例 ，反比例 ，反比例 ，正比例，一般是對材料供應中（B）的檢驗。 19.（A）是為保證供應、滿足需求創(chuàng)造充分的物質(zhì)條件，是材料供應工作的中心環(huán)節(jié)。