【文章內(nèi)容簡介】 上，我校從2009年12月下旬就結(jié)合各校區(qū)實際，先后開展了積極的查擺和整改工作，7位校領(lǐng)導先后舉行了2次全校80個班級的家長代表座談會，3次骨干教師、普通教師和教代會代表參加的教師代表座談會和以校區(qū)為單位的3次學生代表座談會，充分聽取群眾意見，著力查擺紀律作風方面存在的突出問題，著力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，端正服務(wù)態(tài)度，真抓實干出實招，見效果。學校領(lǐng)導班子自查自糾，主動查找工作中存在的問題，經(jīng)過深入各校區(qū)聽取師生和家長代表的意見，經(jīng)過充分研討，分工落實制定《荔園小學進一步完善學校與教師、家長溝通的實施細則》、《荔園小學招生工作管理實施細則》、《荔園小學安全工作實施細則》等3個細則草案，并提交荔園小學五屆三次教代會上審議通過，這3個管用的制度出臺為學校實施精細化管理和落實教育整頓第二階段的工作目標都是最得力的舉措和最有力的保證。2010年1月5日，區(qū)紀委董志斌副書記和區(qū)委教育工委劉玉新書記帶領(lǐng)上級黨委紀律作風教育整頓活動督查小組6位領(lǐng)導到我校調(diào)研，檢查指導我校前2個階段的工作并對第3階段工作提出了指導意見。董書記認為我校敢于正視問題，規(guī)范陽光招生程序，堅持開門搞活動，廣泛征求了教師、家長和學生意見，真正把這次活動作為提升學校層次和知名度的契機。充分肯定了我們做到了“認識到位，部署到位、措施得力、成效明顯”。劉書記深感荔園對這次師德師風教育及紀律作風整頓活動抓得準、抓得實，制度建設(shè)很有針對性，希望下一步在長效制度建設(shè)上下功夫，形式多樣讓老師受教育，高揚旗幟，在全區(qū)中小學當好排頭兵，把荔園名校招牌擦得更亮。三、落實整改，堵塞漏洞，督查總結(jié)階段針對性更強，完善長效機制效果更明顯。2010年1月12日和19日，我校7位校領(lǐng)導先后2次結(jié)合上級督查組領(lǐng)導的4點建議，落實學校進一步整改工作，進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，進一步從五屆三次教代會代表針對學校發(fā)展中教育教學等5個方面提出的80多條意見中梳理歸納，深刻查找出實施精細化管理不夠完善等6個問題。已及時整改并初見成效的有陽光招生實施細則等3項管理措施和對學生對家長服務(wù)意識普遍提高，對北校區(qū)、外國語校區(qū)羽毛球場館都收回學校管理并按要求免費向周邊居民開放等6方面內(nèi)容已整改到位。還有建立完善的教職工加班制度等2方面的內(nèi)容有待修改并制定試行。2010年1月23日，學校利用放寒假時間召開了中層干部行政會議，12位中層干部和7位校領(lǐng)導先后結(jié)合這次紀律作風教育整頓活動作了自我批評和反思的全面匯報，鄔校長和馮書記還結(jié)合行政的發(fā)言和全校督查階段的三項任務(wù)提出了要進一步加強班子成員的黨性修養(yǎng)，全面提升整個班子的綜合素質(zhì)，帶頭明確制度和紀律的底線，進一步廉潔自律，嚴守紀律，在日常工作和社會交往中，努力提高領(lǐng)導藝術(shù)和工作能力，不斷提升學校的層次品位和管理水平等較尖銳的批評意見。針對班子比較突出的薄弱環(huán)節(jié)，重新明確《領(lǐng)導集體議事、重大決策制度》對每個行政干部的約束力，進一步建立和完善長效機制，不斷完善《荔園小學教職工手冊》制度和章程，用制度抓好隊伍管住人。希望全體班子成員帶頭加強團結(jié)，增強憂患意識，充分認識面臨績效工資改革的壓力和挑戰(zhàn)，同心同德，積極進取，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，共同做好教職工的各種思想工作，這樣才能真正擦亮荔園這所名校的招牌，真正提升學校領(lǐng)導班子層次品位和管治能力，把荔園小學辦得更好，不辜負各級領(lǐng)導和社會各界的期望，當好福田中小學的示范校和排頭兵！這次活動我校在校園網(wǎng)上的學校簡介欄目里《黨建園地》公示活動信息9則，編寫《工作簡報》4期。第三篇：作風整頓小結(jié)醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督一科、二科干部職工思想作風整頓討論學習小結(jié)為了進一步提高衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部職工作風中存在的突出問題，按照所領(lǐng)導的安排，在全所干部職工中開展一次春季干部職工思想作風整頓。通過兩個科室的共同學習，同志們在人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，同志們都認識到各自在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足；討論結(jié)束后我們兩個科室就醫(yī)療、放射、生活飲用水、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管項目進行了學習和研究，對今年的衛(wèi)生協(xié)管項目開個好頭?，F(xiàn)將此次本小組干部職工作風集中整頓討論學習情況匯報如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。由于對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對衛(wèi)生監(jiān)督工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個衛(wèi)生監(jiān)督員的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正辦事群眾、服務(wù)對象眾打成一片，特別是在監(jiān)督檢查、服務(wù)指導等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。二、存在問題的原因理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認