個人小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-25 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，最多時甚至寫到了5頁?？梢哉f，這些作文本凝聚著他們的艱辛，他們的心血，他們的痛苦，他們的喜悅。寫作最怕的是“無話可說”。若連起碼的500字都寫不到，不知道寫什么，更不知道怎么寫，那么面對這樣的情況，就只有先培養(yǎng)他們的信心，培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習慣。先“有話可說”，再考慮怎么說更佳，最后再錘煉語言，做到簡潔，有文采。先做到厚積，再做到薄發(fā)。有了“有話可說”的內(nèi)容，便不怕了。當然，能取得顯著進步的同學不多。原地踏步，小有進步，大有進步，沒有信心，沒有恒心，這些便是不同同學在寫作過程中的收獲和反映。三、做好每次考試的分析、總結(jié)這學期每次考試，我都做到了及時分析、評講、總結(jié)試卷，從多角度大力鼓勵同學們的進步。如全班前十名，男女生前五名，基礎(chǔ)前五名，作文前五名，進步前五名。既讓大家橫向比較，又讓大家縱向比較。四、加強學生管理，從“細”入手。剛剛接手，對學生的成績、性格、家庭都不了解，這都需要我花一些時間去慢慢了解。開學期間總是學校最為忙的時候。要完成收費工作，安排座位，推選班干部，排好值日表，安排學生住宿與用餐等一系列的工作，來不得半點馬虎。初一的學生年齡很小，對于住宿的習慣什么都不知道。所以班級管理必須認真。而且在學期開始要制定好本學期的工作計劃，只有這樣我們才能有條不紊、循序漸進的開展工作。因此班級工作必須從“細”入手不放松。五、以誠待“生”，寬容、嚴謹相結(jié)合。隨著時間的推移，師生之間逐漸的加深了了解，有些學生的壞習性也慢慢地暴露出來了，上課開小車、拖拉作業(yè)、遲到早退、曠課、抄襲待隔三差五的給你來一大堆。這可不是小事，若不嚴加處理后果不堪設(shè)想，它好比傳染病一樣會影響到其他學生。處理學生的問題上，我始終保持一個原則。每個學生我都給他們犯錯的機會，第一次錯了我會給他們講應(yīng)該怎么做，告訴他們只要知錯能改還是好學生，第二次錯了我會警示他，我不會因?qū)W生再次犯錯而大聲訓斥甚至體罰他們?nèi)绻谌卧馘e了，我才會批評他。這樣就算批評，學生也覺得你說的是對了。我不會因麻煩而嫌棄這個工作相反使我更喜歡班主任這份工作。在班級管理的工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，對自己今后的工作將起到借鑒地作用。教學是一個長期的過程，不像工人生產(chǎn)一個產(chǎn)品能看到實實在在地東西。教學成績地好壞與多方面的因素有關(guān)。比如：學生的學習態(tài)度、學習方法、精神狀態(tài)、家庭情況、教師的教學方式等因素有關(guān)。學生成績不理想不能簡單的歸咎于學生不認真，可能與學生本人的智力水平有關(guān)。六、加強集體備課。備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。我們定每周四提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實到每一篇課文，每一個課時，備課時先由中心發(fā)言人進行分析，然后集體討論教材，吃透學生后，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人整理資料，打印出來，人手一份，其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學生實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。七、存在問題及解決方案因為各方面的原因，一些學生無心讀書，無所事事，只想在學?；鞎r間。這種想法影響了學習心態(tài)，造成了上課不認真聽講，隨意講話，不寫作業(yè)，象傳染病在班上蔓延，造成了語文學習激情的下滑。既影響了自己，又影響了他人。既影響了學風，又影響了班風。還要改進教學方法，增加學生對語文的學習興趣，加強和學生的心靈溝通，和家長、科任老師多配合，加強學生青春期思想教育，為學生著想，解決學生思想上的困惑，為他們制訂短期目標，增強動力，增加信心，每天進步一點點。第四篇：個人小結(jié)學習計劃09級交通八區(qū)隊劉習習一年之計在于春，一學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新學期，我也應(yīng)該有自己的打算。在過去的一年里，我經(jīng)歷了上海世博會的洗禮，蕪湖實習的考驗，取得了一定的成績。但是，在這期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點。主要有兩
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