【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教師形象而產(chǎn)生強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)。㈡采取靈活多樣的形式以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校采取多種形式。有會(huì)議集中宣講，有開(kāi)設(shè)講座，有播放電教片，還充分利用專(zhuān)欄、板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行宣傳。征求社會(huì)各方面意見(jiàn)，接受批評(píng)指導(dǎo)，收到了良好的社會(huì)效果，有力促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。㈢堅(jiān)持學(xué)習(xí)各條戰(zhàn)線的先進(jìn)典型。教師職業(yè)道德建設(shè)的核心就是要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。為了讓教師的職業(yè)道德和規(guī)范具有可親、可敬、可感的形象，我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳各行各業(yè)，尤其是教育系統(tǒng)的先進(jìn)模范人物。學(xué)校及時(shí)組織學(xué)習(xí)那些扎根貧困地區(qū)、矢志不渝的鄉(xiāng)村教師；學(xué)習(xí)那些為了提高教學(xué)質(zhì)量嘔心瀝血、潛心探索的教師；學(xué)習(xí)那些為了塑造學(xué)生輝煌人生而傾注生命的靈魂工程師。二、搞好活動(dòng)，道德實(shí)踐不斷深入。一是以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。“愛(ài)”是師德的核心，是教師必備的情感。多年來(lái)，我校以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。每學(xué)我們均與教師簽訂愛(ài)生責(zé)任書(shū)，開(kāi)展了走進(jìn)困難生活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。二是堅(jiān)持自查制度，促高尚師德形成。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教師活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、系列活動(dòng)，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比的落后思想，樹(shù)立自尊自愛(ài)、安教樂(lè)教、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹(shù)立了嚴(yán)于律己的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過(guò)且過(guò)的不良態(tài)度，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛(ài)崗善教、勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費(fèi)等不良行為，樹(shù)立輕利重教、廉潔從教、愛(ài)護(hù)學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。這一活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了“誠(chéng)心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。三、率先垂范，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐告訴我們：思想道德建設(shè)、師德行風(fēng)建設(shè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。這方面我們突出五個(gè)“堅(jiān)持”。㈠堅(jiān)持依法治校。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)依法行政、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法享受教育。通過(guò)法制講座，廣大師生的法治意識(shí)不斷增強(qiáng)。㈡堅(jiān)持以身作則。領(lǐng)導(dǎo)就是一種形象，一種表率。在我校的各項(xiàng)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)重要的使命就是樹(shù)立榜樣。樹(shù)立勤奮工作的榜樣，樹(shù)立關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志的榜樣。有效強(qiáng)化民主管理，民主監(jiān)督的功能?！肮?，廉生威”。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范對(duì)廣大教職工起到了積極的引導(dǎo)作用，也收到了身正為師的效果。㈢堅(jiān)持制度創(chuàng)新。我校有健全詳盡的規(guī)章制度，更能夠隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。學(xué)校的每一類(lèi)人員，上到校長(zhǎng)，下至教師都有嚴(yán)格的職責(zé)規(guī)范。每一件事都有法可依，每一個(gè)人都有章可循。（四）堅(jiān)持以人為本。我校一貫致力校園人文精神的培育，堅(jiān)持以人為本思想。學(xué)校努力創(chuàng)造一種和諧、寬松的人文環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，盡力滿足教職工日益增長(zhǎng)的精神生活需求。我校盡最大努力為全體教職工辦實(shí)事。由于全校上下認(rèn)識(shí)到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。目前，我校人氣旺，風(fēng)氣純，士氣高，為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。四、采取有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)我校教師隊(duì)伍建設(shè)雖然已取得了可喜的成果，但我們必須清醒地看到隨著教育改革的逐步深入，隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，隨著廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益高漲，我們的隊(duì)伍建設(shè)還有很多工作要做，任務(wù)很艱巨，還有不少亟待解決的問(wèn)題。教師思想的穩(wěn)定仍面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，少數(shù)教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，教育理念不能與時(shí)俱進(jìn)，還有少數(shù)教師師表意識(shí)淡薄，等等。學(xué)校將采取有效措施，確保教師隊(duì)伍思想作風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校的更快發(fā)展。㈠廣泛宣傳。我校要在廣大教職工中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)縣局規(guī)定的有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，要讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性，以增強(qiáng)全體教師參加這一活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。㈡認(rèn)真分析現(xiàn)狀。我校將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，認(rèn)真調(diào)研分析本校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)方面的現(xiàn)狀，認(rèn)真排查存在問(wèn)題。排查存在問(wèn)題將通過(guò)多種渠道進(jìn)行，重點(diǎn)是本校師生的反饋，為此，學(xué)校要求各教研組組織教師進(jìn)行了“思想、紀(jì)律、作風(fēng)整頓研討會(huì)”。㈢切實(shí)制訂整改方案。在認(rèn)清形勢(shì)和本校實(shí)情的前提下，學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)密的計(jì)劃，切實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，整改有關(guān)不良現(xiàn)象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。整改必須堅(jiān)持以人為本的原則，關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)人才，著眼于每一位教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。（整改方案開(kāi)學(xué)初已上交教育局）㈣堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)教活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。在整個(gè)活動(dòng)中及今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳正面典型為主，大力表彰愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)教活動(dòng)成為樹(shù)立正氣、謳歌先進(jìn)、張揚(yáng)典范的過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)信心，穩(wěn)定隊(duì)伍的目的。㈤真心溝通感情，真誠(chéng)幫助教師。針對(duì)有些教師的思想情緒是緣于某些實(shí)際問(wèn)題或困難而產(chǎn)生的實(shí)際情況，學(xué)校在教師思想作風(fēng)建設(shè)中，首先改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入到廣大教師中，認(rèn)真了解情況，了解他們的實(shí)際困難，切實(shí)解決他們工作、生活上的困難。努力讓每一位教師生活舒心，工作開(kāi)心，思想情緒順心。㈥進(jìn)一步完善和強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制。我們將根據(jù)新形勢(shì)、新要求，乘這次活動(dòng)的東風(fēng)，重新審視隊(duì)伍建設(shè)，特別是思想作風(fēng)方面的新情況、新現(xiàn)象，充分利用學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。㈦建立完善適應(yīng)需要的人事制度。為了穩(wěn)定、壯大、優(yōu)化本校教師隊(duì)伍，將進(jìn)一步推進(jìn)校內(nèi)人事制度改革的進(jìn)程，完善能上能下，能進(jìn)能出機(jī)制，完善聘任、淘汰制，實(shí)行評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)方面待遇的一票否決制等等。㈧加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。同時(shí)，制訂專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃、工作職責(zé)、工作規(guī)范、考評(píng)條例。進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理，認(rèn)真深入實(shí)際，解決問(wèn)題，保證達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實(shí)的工作作風(fēng)，整出攻堅(jiān)克難、勇創(chuàng)一流的決心，整出銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的信心，樹(shù)好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。鑄師魂 達(dá)師標(biāo) 正師風(fēng)共 和 中 學(xué)我校是一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有24個(gè)班，在校生1399人，教職工71人。多年來(lái)，我校始終把師德建設(shè)放到首位，開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)，教師職業(yè)道德建設(shè)工作得到了深化，趨于規(guī)范化、科學(xué)化。我們的做法是：一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位教師的思想道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。為此，我校把鞏固和提高教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)作為師德建設(shè)工作的主要任務(wù)，提出了三項(xiàng)要求：㈠愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)。我們要求教師在教育教學(xué)工作中努力做到“六心”，即“對(duì)學(xué)生成才有信心、德智體美勞都關(guān)心、思想教育要交心、品德養(yǎng)成有恒心、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、轉(zhuǎn)化差生講耐心”。通過(guò)“六心”實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，形成了良好的習(xí)慣，師生關(guān)系十分融洽。㈡團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取。多年來(lái)，我校工會(huì)組織一直都在努力為全校教職工營(yíng)造良好的人文氛圍，利用重大節(jié)日開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，讓教師勞逸結(jié)合，在活動(dòng)中增進(jìn)同事間的感情。開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，為教師提供了寬松的對(duì)話渠道，讓校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。㈢以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們始終把師德建設(shè)的重點(diǎn)放在關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生上