思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 09:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姿態(tài)和高度責(zé)任感，奮發(fā)進(jìn)取、恪盡職守，認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，不斷調(diào)動(dòng)自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，工作水平得到了提升。這次活動(dòng)在我思想深處觸動(dòng)很深，也深刻領(lǐng)會(huì)了本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓回頭看活動(dòng)的重要性和必要性，使我進(jìn)一步爭(zhēng)強(qiáng)了大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，基本能達(dá)到活動(dòng)方案規(guī)定的預(yù)期目標(biāo)和要求。第三篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)總結(jié)下冶小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校教師的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),我校依據(jù)《鎮(zhèn)中心學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《下冶小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作方案》并依據(jù)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，圓滿完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李春林同志擔(dān)任組長(zhǎng)，成員是郭秋香 孟麗慶 李婧 張青文領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展。二、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格要求在這次整頓活動(dòng)中，我們首先查擺了以下問(wèn)題：查職業(yè)理想，樹(shù)立自尊自愛(ài)、安教樂(lè)教、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信心。查職業(yè)紀(jì)律，樹(shù)立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識(shí)。查職業(yè)責(zé)任，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流的敬業(yè)精神。查職業(yè)規(guī)范，樹(shù)立為人師表、教書育人、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。查行業(yè)風(fēng)尚，樹(shù)立輕利重教、廉潔從教、愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、作風(fēng)正派的良好形象。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實(shí)施方案。此次作風(fēng)整頓共分三個(gè)階段完成，一、自查自糾階段，每位老師結(jié)合自身寫出了自我剖析材料，二、集中整改階段，每位教師制定整改方案，三、嚴(yán)肅查處階段，教師作了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓小結(jié)。暑期全體教職工參加了教育局組織的師德培訓(xùn)，寫出深刻的培訓(xùn)心得。經(jīng)過(guò)這次紀(jì)律整頓活動(dòng)，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學(xué)習(xí)不積極，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動(dòng)等問(wèn)題已經(jīng)得以解決。但在個(gè)別教師身上仍然存在以下問(wèn)題：大局意識(shí)淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒(méi)原則。個(gè)別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、下步工作打算嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎(jiǎng)懲的責(zé)任制。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟。加大督查力度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問(wèn)效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃得到貫徹落實(shí)。充分發(fā)揮激勵(lì)制，進(jìn)一步完善對(duì)教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、
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