【文章內(nèi)容簡介】 成 員：全校教師文章出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！二、活動時間：2015年4月30日下午兩節(jié)課后三、活動安排：教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)比賽地點。教學樓前的籃球場。體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。室內(nèi)操比賽知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)廣播體操比賽四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生五、音響負責：袁學兵 攝影：楊明松 分數(shù)統(tǒng)計員：張琴六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲八、評比和獎勵：所有項目以小組計總積分，每個項目按1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢ＰW勞動節(jié)活動策劃(四)一、指導思想：發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦 傳承文明青春xx 活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號：用我們的方式慶祝五一!用我們的熱情慶祝五一!用我們的行動迎接五一!三、活動形式活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學校長)組委會副主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學副校長)組委會成員：xx(xx鄉(xiāng)中心小學教導主任)xx(xx鄉(xiāng)中心小學總務主任)xx(xx鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)組委會下設籌備組、技術(shù)組、后勤組：籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。組長：xx 組員：xx、xx 技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。組長：xx 組員：xx、xx 后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長：xx 組員：xx、xx、xx、xx、xx五、文藝節(jié)目舞蹈：《開門紅》 編排：xx 表演：六年級(1)班xx等。表演唱：《過家家》，輔導老師：xx。編排：xx 表演：三年級xx等鼓舞《踏浪》編排：xx 表演：二年級xx等詩朗誦：《我站在祖國地圖前》 編排：xx、xx舞蹈《浪漫櫻花》 編排：xx 表演：五年級(1)班xx等。舞蹈：《娃哈哈》 舞蹈編排：xx 表演：一年級xx等口風琴演奏：《馬蘭花開》 編排：xxxx 表演：音樂興趣組xx等舞蹈：《老鼠愛大米》 編排：xx 表演：五年級(2)xx等。舞蹈《歡慶》 編排：xx、xx 表演：四年級xx、xx等。舞蹈《快樂搖擺》 編排：xx 表演：六(2)班xx等。1舞蹈《春曉》 編排：：xx、xx 表演音樂興趣組xx等。六、學生體育活動及教師活動?？赐瓯疚模浀么蚍峙叮汉芎孟螺ddoc格式文檔馬上分享給朋友：?知道蘋果代表什么嗎實用文章，深受網(wǎng)友追捧 比較有用，值得網(wǎng)友借鑒 沒有價值，寫作仍需努力隨著 五一勞動節(jié) 的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 勞動節(jié) 的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設計的 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模?為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒?；顒訒r間：5月1日5月31日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟 故事講述篇各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家 勞動實踐篇(一)小班 自己的事情自己做 開展 我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。各班以 勞動最光榮 為主題，圍繞 我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯 等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 勞動之星。(二)中班 我是快樂小幫手各班以 勞動最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評選出本周的 值日之星。(三)大班 勞動最光榮開展 爸爸媽媽真辛苦 調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展 家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)每周一各班評選出班級 家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。三、我能行 活動展示篇 我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒 活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選，勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。第二篇：勞動節(jié),游戲活動方案篇一：勞動節(jié),游戲活動方案五一勞動節(jié)快到了，那么如果想在五一勞動節(jié)舉行一個親子活動，應該怎么策劃呢？以下為你提供五一勞動節(jié)活動方案，供你參考！活動人數(shù)：限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)活動地點：活動費用：150元/家庭活動對象：311歲的孩子家庭活動內(nèi)容：親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流活動特點：――通過本次的活動，讓家庭共同有一個難忘的節(jié)日，建立更好的親子關(guān)系。――在每個孩子分配到一樣的食物的基礎(chǔ)上，讓孩子體驗同樣的起點會有不同結(jié)果的道理。――在現(xiàn)成品過多的社會里，讓孩子們有機會親身體驗親手制作的快樂，引導孩子重視學習和制作的過程，寓教于樂。――在物盡其用的競賽規(guī)則下，讓孩子思考節(jié)省的原因，明白環(huán)保的重要性，學會做一個不浪費食物的好孩子。――整個制作過程由孩子單獨完成，父母只做協(xié)助者，在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回堅持下去的信心，為戰(zhàn)勝生活和學習上的困難埋下伏筆。――在溫馨的競賽當中，讓孩子學會付出愛，主動鼓勵其它家庭的孩子將會得到意想不到的快樂，借此培養(yǎng)孩子們之間的禮讓和合作性。――活動結(jié)束后，有孩子寫好本次活動的感受作品，將全數(shù)刊登于《現(xiàn)代中小學生報》、《親子生活》、《茗人堂》等其中一本親子讀物上，屆時也將給每個投稿的孩子送去一份，以作留念。――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動，解答每位家長在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑，讓家長更輕松地與孩子共同成長。篇二：勞動節(jié),游戲活動方案小學勞動節(jié)活動策劃方案策劃書 學優(yōu)文庫您的寫作助手黨政學習劇情劇本演講致辭職場范文更多好詞好句寄語贈言節(jié)日慶典生活常識語文知識自我修養(yǎng)古典文學考試大全 ：小學,勞動節(jié),活動,策劃,方案,策劃書發(fā)布時間：20150508100%好評小學勞動節(jié)活動(一)[活動] 以五月勞動節(jié)為契機，開展以 我勞動，我光榮 為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。[活動時間] xx年4月28日 5月 3 日 [活動內(nèi)容] 一、快樂實踐 負責：各班主任 全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試 做一名快樂的小能手。根據(jù) 實踐活動反饋表(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出 快樂小能手 兩名。二、精彩展示 負責：各班主任、大隊部三 六年級同學自愿參加《中國少年報》 創(chuàng)意我們的美食 活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。 主題攝影 負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以 勞動者是最光榮的 為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊 五一 活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長各班根據(jù) 快樂實踐 活動競選出班級小能手2名，參加年級 我是小能手 比賽，評選出各年級 快樂小能手。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽。五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級 快樂小能手 金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。[活動要求] ，注重活動過程。，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。時代小學學生處 xx年4月小學勞動節(jié)活動策劃(二)活動目的：認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立 勞動最光榮 的觀念。技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標。使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等?；顒舆^程 出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌 活動內(nèi)容在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。全班同學聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢? 同學甲：我們應幫媽媽整理房間。同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎? 全班同學(齊)：是!主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(齊)：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學熱烈鼓掌。主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。學生表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學生上臺講故事。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀出示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基勞動創(chuàng)造世界。馬克思主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)快速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間。2分鐘 計時員：(吹哨)嘟(時間到)(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋)計時員：(吹哨)嘟(時間到)裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進行 釘鈕扣和擺用品 的比賽)主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。from 小學勞動節(jié)活動策劃方案策劃書來自 end他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結(jié)束。退旗儀式一、呼號。(輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!二、退旗。三、宣布活動結(jié)束。小學勞動節(jié)活動策劃(三)為隆重慶祝 五一 國際勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學校研究，決定在 五一 來臨之際，開展 慶五一 慶祝活動。具體方案如下：一、組織與領(lǐng)導：為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領(lǐng)導小組，名單如下： 策劃書：組 長：林娜 成 員：全校教師文章出自，