【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下班推車出校門，并按指定地點(diǎn)停放，嚴(yán)禁教師和學(xué)生在校園內(nèi)騎車。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到預(yù)防為主綜合治理的重點(diǎn)由調(diào)查處理矛盾糾紛向預(yù)防過度，體現(xiàn)了綜合治理工作的主動(dòng)性，預(yù)事于前，制敵于先，能避免工作的被動(dòng)，防止產(chǎn)生“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將治安綜合治理制度納入黨支部、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨支部、行政例會(huì)的必備議題和議程，每次會(huì)議均由書記介紹職工思想動(dòng)態(tài)，或由分管綜合治理工作的常務(wù)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹近期治安狀況，介紹學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)不良形象及時(shí)研究對(duì)策，堅(jiān)決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛解決在萌芽狀態(tài)。各小學(xué)定期召開班主任會(huì)議，隨時(shí)準(zhǔn)確地掌握各班級(jí)動(dòng)態(tài)和現(xiàn)狀，及時(shí)了解學(xué)生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報(bào)送制度，發(fā)現(xiàn)不安定因素能及時(shí)上報(bào)。根據(jù)穩(wěn)定壓倒一切的方針，中心學(xué)校加強(qiáng)了教職工和學(xué)生的思想教育、心理健康教育和法制教育，從源頭上抓起。對(duì)中的敏感期、重大節(jié)日和重大活動(dòng)的維護(hù)穩(wěn)定工作能及早部署、加強(qiáng)預(yù)防，通過形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工及學(xué)生遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。做好各類矛盾與糾紛的排查調(diào)處工作。對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時(shí)、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅(jiān)決、果斷、妥善的處理，做到內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)“四防”的自查自究。重點(diǎn)進(jìn)行防火安全、飲食衛(wèi)生安全方面的隱患排查，針對(duì)自查情況，制定整改方案，整改措施落實(shí)到位。三、加強(qiáng)人員管理，做到內(nèi)外結(jié)合學(xué)校治安綜合治理堅(jiān)持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。學(xué)校有學(xué)生和教職工300多人，是人員非常集中的地方。學(xué)校嚴(yán)格管理本單位的人員，同時(shí)加強(qiáng)外來人員管理，防止校外人員進(jìn)入校園，擾亂教學(xué)秩序，破壞學(xué)校穩(wěn)定。學(xué)校多次召開班主任會(huì)議，宣講學(xué)校安全教育內(nèi)容，并有選擇性地學(xué)習(xí)有關(guān)治安、消防、安全的管理制度，通報(bào)學(xué)校綜合治理的工作重點(diǎn)，并廣泛收集班主任反映的情況及有關(guān)意見和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)校建立了學(xué)生特別是留守學(xué)生的檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的情況，并隨時(shí)記載違紀(jì)違規(guī)情況，每季度一通報(bào)、每半年一小結(jié)、每一總結(jié)，既樹正面典型，又樹反面典型，同時(shí)將學(xué)生在綜合治理中的表現(xiàn)列為考評(píng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)，并將此作為“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評(píng)選的重要條件。堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，提高教師的職業(yè)道德水平和素質(zhì)，增強(qiáng)教師的法制觀念和依法辦事的能力。教師以各小學(xué)為單位，每周安排半天進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，用正確地輿論引導(dǎo)人，用高尚地人格塑造人。加強(qiáng)對(duì)值日教師的監(jiān)督和管理，要求值日教師堅(jiān)守崗位，忠于職責(zé)，并做好學(xué)生的出入管理和登記。外來人員不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需到學(xué)校辦理事務(wù)的，值日教師對(duì)他們的進(jìn)出都必須準(zhǔn)確登記，防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，影響校園的安全。四、開展豐富活動(dòng)，深化安全教育學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全法制教育的重點(diǎn)由集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘＝逃?，使學(xué)生在活動(dòng)的同時(shí)受到教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行法制教育。在法制副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范等知識(shí)講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。學(xué)校每月定期開展一次安全和法制教育的主題班會(huì)或者隊(duì)活動(dòng)，舉辦一期安全法制教育黑板報(bào)。學(xué)校制訂了安全法制教育詳細(xì)方案，落實(shí)相關(guān)教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生情況和心理年齡特點(diǎn)，充分利用品德課等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和法制知識(shí)的專題教育。組織全校班主任舉行了以“倡導(dǎo)自主教育，優(yōu)化品德操行”的班主任培訓(xùn)，大家在一起進(jìn)行研討，各抒己見，商討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對(duì)策，提高班主任的管理班級(jí)的能力。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，建立健全家校聯(lián)系制度。各小學(xué)每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解家庭教育的知識(shí)，明白家庭教育的重要性，并主動(dòng)和學(xué)校配合，共同做好學(xué)生的教育工作。學(xué)校還要求教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在學(xué)校之外的具體情況。對(duì)常年不在家的家長(zhǎng)進(jìn)行電訪和信訪，同時(shí)還讓學(xué)生給在外打工的父母親寫信，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校以及自己子女的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的日常文明行為與行為習(xí)慣及時(shí)知曉，從而掌握學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。五、聯(lián)合進(jìn)行整治，凈化育人環(huán)境學(xué)校在很抓校內(nèi)整治的同時(shí)，還與派出所、工商所等相關(guān)部門配合狠抓校園周邊環(huán)境的治理，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。在學(xué)生中開展問卷調(diào)查和學(xué)生座談活動(dòng)，了解學(xué)校周邊娛樂場(chǎng)所（臺(tái)球廳、游戲廳、網(wǎng)吧）及流動(dòng)攤點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)情況，教育學(xué)生注意飲食安全，不要出入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。值班領(lǐng)導(dǎo)和教師加強(qiáng)了小賣部和校門口周圍流動(dòng)攤點(diǎn)的監(jiān)管，讓有自覺性的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校紀(jì)律和衛(wèi)生監(jiān)督員，擴(kuò)大監(jiān)督范圍。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在明確職能的基礎(chǔ)上確定內(nèi)外結(jié)合、合力整治、齊抓共管的總體思路。在整治過程中，加強(qiáng)與派出所、工商和文化等部門的聯(lián)系，凈化學(xué)校周邊的環(huán)境。在校內(nèi)通過多種途徑加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生教育和紀(jì)律教育，通過內(nèi)部整頓配合外部治理。存在問題：本校服務(wù)范圍在外務(wù)工人員較多，很多學(xué)生失去了父母的監(jiān)管，失去約束，缺少親情和關(guān)愛，學(xué)習(xí)、生活等方面存在許多缺陷，行為習(xí)慣出現(xiàn)偏差。對(duì)升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，身心健康受到一定的影響，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。學(xué)校周邊仍有安全隱患。偶有小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)設(shè)攤，他們衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)常造成交通秩序混亂?？傊?，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校通過提高認(rèn)識(shí)，完善落實(shí)制度，嚴(yán)密防范，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的法制教育，使學(xué)校治安綜合治理工作不斷加強(qiáng)。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步發(fā)揮廣大師生加強(qiáng)社會(huì)治安的積極性，繼續(xù)加大力度抓安全，確保學(xué)校不發(fā)生一起重大安全事故和治安事故，為師生生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。三店街宋寨小學(xué)2010年6月30日2011年學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作總結(jié)一年來，我校的綜合治理工作，站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局的政治高度，在進(jìn)一步完善社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建安全文明校園，以維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪凈化校園環(huán)境，抓好學(xué)校日常安全工作為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生的法制教育、安全教育，建造一個(gè)良好、和諧的育人環(huán)境，確保一方平安。一年來，我們具體做了以下幾點(diǎn)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、齊抓共管。我們學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)