【正文】 。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，不留盲點，不出漏洞。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。天雨路滑,防止摔倒。進(jìn)一步完善學(xué)校的消防設(shè)施,安裝明顯的消防安全警示標(biāo)志和用語，堅持以人為本的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)消防安全防范教育。提高防范意識，明確學(xué)生在校期間要做到: 上下樓梯靠右行。由鎮(zhèn)人民政府對中學(xué)、鎮(zhèn)人民政府對各村、中心完小對各村完小、中學(xué)對教職工、中學(xué)對學(xué)生及學(xué)生家長、班主任對學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子安全責(zé)任區(qū)掛鉤情況分工：（1）、郭玉鈞：教學(xué)樓（2）、楊光廷：男生宿舍（3）、楊字忠：新餐廳周圍（4）、李春富：北廁所（5）、楊彪：學(xué)校操場及周圍（6）、張炳生：大操場（7）、施紹宇：女生宿舍（8）、楊國慶、顏文軍、李中平：負(fù)責(zé)巡查督促落實情況多部門結(jié)合，在校內(nèi)對學(xué)生開展安全教育專題講座。二、開展的主要工作及時貫徹執(zhí)行昌寧縣人民政府、昌寧縣“綜治維穩(wěn)辦”、縣教育局關(guān)于切實抓好中小學(xué)安全工作的各項通知要求，就此項工作做出了具體安排，結(jié)合學(xué)校的工作實際，認(rèn)真組織各部門定期不定期對校園安全隱患進(jìn)行排查和整改，消防安全方面注重加強(qiáng)對土木、磚木建筑物，用電部位等重點部位進(jìn)行認(rèn)真檢查，要求學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園，購置和修復(fù)一批滅火器。“學(xué)校安全重于泰山“，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全, 事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校成立了以校長任組長、主抓安全工作的副校長任副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生安全方面，堅持食品定點采購制度，堅決禁止采購“三無”食品，嚴(yán)禁中小學(xué)生在校外小攤點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品，食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查，做到持證上崗，認(rèn)真做好流行疾病的預(yù)防工作，定期對校園環(huán)境進(jìn)行“消、殺、滅”工作，目前安全大檢查工作仍在反復(fù)進(jìn)行。由各學(xué)校聘請法制副校長進(jìn)行禁毒、消防等法制教育宣傳，由中心衛(wèi)生院進(jìn)行防治傳染病知識宣傳，由交警執(zhí)勤點干警進(jìn)行交通安全宣傳，由各學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的副校長進(jìn)行防火、防水、防汛、抗旱、養(yǎng)成教育等校園安全教育宣傳，學(xué)校每星期星期一、星期五通過國旗下的講話，班主任通過星期天晚上的主題班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。層層簽訂安全責(zé)任書，將校園安全工作作為對學(xué)?？己说囊豁椫匾笜?biāo)，實行一票否決制度。不推、擠,不在樓梯上停留。加強(qiáng)對學(xué)生防水、防汛等安全知識的教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要擅自下河(溝)或到水庫游泳。預(yù)防學(xué)生暴力事件的發(fā)生，建立了班級特殊學(xué)生信息聯(lián)系制度,遏制惡性突發(fā)事件的發(fā)生。要求中小學(xué)建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，在資金比較緊張的情況下，去年中小學(xué)共計投資15萬元安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，由政府負(fù)責(zé)發(fā)放工資給勐統(tǒng)中學(xué)配備兩名保安，配備了必要的防范器材，對外來人員進(jìn)行詳細(xì)的詢問、報告和登記。增加資金投入、加大對校園D級危房的改造力度，年內(nèi)拆除全部D級危房，新建學(xué)生宿舍一棟，學(xué)生伙食團(tuán)一棟，加固維修學(xué)生宿舍樓一棟。教師無違反教育局下發(fā)“師德師風(fēng)五條規(guī)定”情況發(fā)生，校園及周邊環(huán)境治理初見成效。學(xué)校消防設(shè)施不完善,消防器材不能正常使用。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時，整治好校園周邊環(huán)境，也是全校師生、家長、社會的共同要求。學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。學(xué)校是教書育人的場所，環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到下一代的健康成長。落實外來人員進(jìn)出等級制度，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園內(nèi)干擾正常的教學(xué)秩序。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。但是，也存在一些問題。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的集中整治，我校的周邊環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)在人們面前的是一個書聲朗朗、安全優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立健全突發(fā)公共事件的防范和處置機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理。與上級領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，特邀派出所警員到校給學(xué)校師生上安全教育課。在上學(xué)和放學(xué)時段，由學(xué)校指派值日老師、學(xué)校治安人員在校門口附近維護(hù)交通秩序，疏導(dǎo)車輛和人流，保證道路暢通，確保學(xué)生出入安全。臟、亂、差的情況和交通狀況等都有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到了一定程度的凈化?，F(xiàn)將我校2010年開展校園與周邊環(huán)境綜合治理工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)責(zé)任意識，做到“三個落實”學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全方面的文件精神和規(guī)定，提高大家的思想認(rèn)識，認(rèn)真做好“三個落實”：組織落實：學(xué)校成立了“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長胡尚學(xué)為組長，常務(wù)副校長陳順發(fā)為副組長，校委會人員為組員，進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢的能力。2）添置了防范設(shè)備，消防防盜設(shè)施進(jìn)一步完善，掛有警示牌和安全標(biāo)志，通道暢通，建立了人防、制度防、設(shè)施防等有機(jī)結(jié)合的防范體系。5）根據(jù)家長意見和上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校加強(qiáng)了校門口的安全措施：放學(xué)時間值日人員負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。學(xué)校將治安綜合治理制度納入黨支部、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨支部、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由書記介紹職工思想動態(tài)，或由分管綜合治理工作的常務(wù)副校長簡要介紹近期治安狀況，介紹學(xué)生思想現(xiàn)狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛解決在萌芽狀態(tài)。做好各類矛盾與糾紛的排查調(diào)處工作。三、加強(qiáng)人員管理，做到內(nèi)外結(jié)合學(xué)校治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。學(xué)校建立了學(xué)生特別是留守學(xué)生的檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的情況，并隨時記載違紀(jì)違規(guī)情況，每季度一通報、每半年一小結(jié)、每一總結(jié)，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學(xué)生在綜合治理中的表現(xiàn)列為考評項目，對學(xué)生進(jìn)行綜合考評，并將此作為“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評選的重要條件。加強(qiáng)對值日教師的監(jiān)督和管理，要求值日教師堅守崗位，忠于職責(zé)，并做好學(xué)生的出入管理和登記。在法制副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規(guī)、交通安全常識、安全防范等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。組織全校班主任舉行了以“倡導(dǎo)自主教育，優(yōu)化品德操行”的班主任培訓(xùn)，大家在一起進(jìn)行研討，各抒己見，商討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對策，提高班主任的管理班級的能力。對常年不在家的家長進(jìn)行電訪和信訪，同時還讓學(xué)生給在外打工的父母親寫信，加強(qiáng)家長與學(xué)校以及自己子女的溝通，使家長對學(xué)生的日常文明行為與行為習(xí)慣及時知曉，從而掌握學(xué)生的實際情況，有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在明確職能的基礎(chǔ)上確定內(nèi)外結(jié)合、合力整治、齊抓共管的總體思路。對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，身心健康受到一定的影響，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步發(fā)揮廣大師生加強(qiáng)社會治安的積極性，繼續(xù)加大力度抓安全，確保學(xué)校不發(fā)生一起重大安全事故