【文章內(nèi)容簡介】 子永遠與我們?yōu)榘?，成為我們心中一個美麗動人的童話。不教一日閑過用名人的話語作為切入角度，采用議論文的方式，突出“珍惜時間”的主題。子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！钡拇_，和志同道合的朋友在一起是非?？鞓返?，然而生活中卻總有一些人，放下自己的正事，還美其名曰“舍命陪君子”；富蘭克林說，“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料”，我們要充分利用時間，不教一日閑過，努力學習工作，我們的社會才會涌現(xiàn)出更多的成功者。五千年的日子用抒情散文的方式，表達自己對祖國五千年歷史的感嘆。五千年的日子古老了東方神秘了東方；五千年的日子魂牽夢繞多情了東方。斜陽古道斯人獨立故人離去瘦馬悲鳴；楊柳堤岸可還記寒蟬凄切，玉階空佇可還有婦人望歸?東籬之下是誰吟瘦比黃花，大江東去是誰嘆人生如夢?煙波江上數(shù)不盡游子鄉(xiāng)愁，夕照山前吟不盡人間晚晴??。五千年的日子結(jié)成一根線系在每個中國人的心上，我們無怨無悔地熱戀著中國，我們創(chuàng)建著新的華夏五千年。話題7：駕馭自己駕馭自己是堅強、成熟的表現(xiàn)，請以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構(gòu)思超越自我結(jié)合自身經(jīng)歷，講述一次體育課上我堅持跑完800米，完成超越自我的故事。體育老師布置了在3分鐘內(nèi)跑完800米的考試要求。開始考試了，第一圈，我跑得很快，很努力，看著別人跑在我的后面，我好得意；慢慢地我覺得腳步越來越沉重，腳抬不高，步子也邁不大了，跑完第二圈我已感到力量竭盡了；進入第三圈，我覺得兩腿又痛又重，喉嚨發(fā)干，大口大口地喘著氣，我干脆閉上了眼；沖啊，我握緊拳頭向終點沖去。我終于勝利了，我戰(zhàn)勝了自己。駕馭自己組合初中三年的生活片斷，表現(xiàn)駕馭自己的主題。初一是我學習史上的全盛時期，功課容易、且學習壓力也不大，我輕松地學習、快樂地生活；初二的學習讓我意識到我一直把“井”中看到的小天地當作遼闊的天空，于是我自省，我自嘲，我奮發(fā)；初三第一學期的生活是我的痛苦期，面對同學的競爭我努力地拼搏。雖然有時我也很累、想放棄、想偷懶，但理智提醒我：“只有駕馭好了自己才能成為有用的人才。”心情變奏曲采用敘事散文的方式，描述一段自己從苦悶走向開朗的心路歷程。窗外的陰云一塊塊地向南滾去，天色極暗，大地呈現(xiàn)出蕭條的景象，荒涼得很，雖然現(xiàn)在是春天。下雨了，大滴的雨點撞擊在玻璃上，“啪啪”作響，滿天的水霧，看不清天，看不清地，更看不清遠方。我想著上午發(fā)生的事，心里一陣悲涼??。雨住了，青春、綠樹還有閃亮的水珠??我真不敢相信，先前的陰晦在頃刻間全部消失了。天氣能駕馭自己，那人呢?鋼鐵是這樣煉成的編寫劇本，寫出孔子成功駕馭自己的故事。人物：孔子場景：學堂、館舍、朝堂之上。情節(jié)：①立下“修身、齊家、治國、平天下”的理想。 ②發(fā)奮讀書，把牛皮串聯(lián)起來的竹簡弄斷了三次，“韋編三絕”。③四處游說、在朝堂上向國君推廣自己“仁”的學說。話題8：責任英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責任?！闭埬阋浴柏熑巍睘樵掝}，寫一篇不少于700字的作文，題目自擬，文體不限。精彩構(gòu)思我的責任講述自己作為一班之長所承擔的責任。我被當選為初二(1)班的班長后，工作的壓力、同學的誤解一度曾讓我的心靈深處產(chǎn)生了幾多失落感。但是，我時時想到班長應盡的責任，正是這種責任感讓我最終贏得了同學的信任和支持。當我獲得最佳班干部的榮譽時，我望著臺下同學們真摯的笑臉，激動的我深深地說了一句：“這是我的責任?！豹ト松胸煵捎闷瑪嘟M合的形式，展現(xiàn)生活中人們盡責任的故事。人們生活的世界上，有很多應盡的責任，正是因為這些責任，人們才生活得更美好。不信你看，這樣的事情就在你我的身邊。例如，父母供子女上學；老師傳道授業(yè)解惑；學生拾金不昧；父親出差在外，母親臥病不起，子女問寒問暖端藥喂飯；路見不平論公道，見匪徒搶劫挺身而出；公共汽車上給老人讓坐，扶盲人過馬路??。責任采用新聞通訊的形式報道黃任重老師盡職盡責的事跡。昨天，黃任重老師被評為市里的優(yōu)秀教師，黃老師能得到這樣獎勵和贊許是與他工作的盡職盡責分不開的。鏡頭一：班里的一位同學因貧困差點失學，黃老師給他交上學費；鏡頭二：黃老師做班主任，總是最早到校，最晚離校的；鏡頭三：黃老師還積極組織各種班隊活動，教導學生要全面發(fā)展??。表彰會上當黃老師從市長手中接過獎狀時，他對臺下熱烈鼓掌的觀眾只說了一句話：“這是我的責任?！豹ピ掝}9：奉獻豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么?”牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的?！豹ヅ５幕卮鸷芮擅睿胺瞰I是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。請以“奉獻”為話題寫一篇文章。要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想像等。題目自擬。不少于700字。精彩構(gòu)思奉獻隨想用抒情散文的形式贊美奉獻。奉獻是用愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色、清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂；奉獻是連結(jié)心靈的紐帶，連結(jié)你我他，匯成心的橋梁；奉獻是孩子心中真誠的夢，是老人嘴邊慈祥的笑；奉獻是面對需要幫助的人不假思索地伸出援助之手；奉獻是普通勞動者默默無聞的工作??。奉獻的人生從奉獻對社會的重要性入手用雜文的形式，談論自己認為人應該無私奉獻的觀點。社會的發(fā)展都源于無私的奉獻。魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁、死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。奉獻與索取反向思維，從人們對奉獻與索取的誤解入手，思考奉獻與索取的關(guān)系。人們都認為奉獻和索取是絕對對立的兩個概念，但我認為它們之間存在一定的共通之處。人的價值在于奉獻，奉獻是社會進步的動力。但是人也應該在為社會奉獻的前提下，合理地索取，這是一種保護和尊重自身權(quán)益的意識。中國人長期以來一直忽視自己的這種權(quán)利，隨著社會的文明進步這種意識蘇醒了。國家也要采取各種措施完善相關(guān)體制滿足人們的需求，這樣才能鼓勵人們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出更大的貢獻。話題10：奮斗奮斗是人前進的過程。請你以“奮斗”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構(gòu)思 爬山的感悟結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己登泰山過程中的體會。今年暑假，我和爸媽一塊去爬泰山，作為挑戰(zhàn)自己的一次鍛煉。泰山好高呀，而且山勢也比較陡峭，在登臨的途中，我屢次差點放棄改乘索道，但最后還是堅持爬到了山頂。當我在山頂享受著習習的涼風時，我突然領悟到：人生不也是一個不斷奮斗的過程嗎，雖然其間會經(jīng)歷很多痛苦和考驗，但只要我們堅持就能到達成功的彼岸。愛拼才會贏從歷史中成功者努力奮斗的故事入手，用雜文的形式，發(fā)表自己對奮斗的看法。奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。世間的主宰虛構(gòu)故事，說明奮斗是人的可貴品質(zhì)。上帝在造完世間萬物之后，想選一種作為世間的主宰，于是他對萬物展開了考驗。從高山到平地，從湖泊到河流，人類生生不息，永不放棄的奮斗精神使人類的足跡踏遍了世間的每一個角落。于是，上帝讓人類做了地上的主宰。話題11：自信自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎上的。請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構(gòu)思相信自己講述自己生物課上相信自己，成功經(jīng)受老師考驗的故事。下午，生物實驗課上老師讓我們觀察洋蔥表皮細胞。當我觀察自己的切片后發(fā)現(xiàn)與書上的配圖不一樣。我舉手告訴老師說我的切片搞錯了，引起了同學們的哄笑。我堅信眼前的事實，大聲地向老師說是他錯了。老師臉上露出了欣慰的笑容，原來老師是為了考驗大家，在發(fā)的切片中混進了一個口腔上皮的組織細胞。自信?成功從自信與成功的關(guān)系入手，正面拓進主題，辨證思考自信的內(nèi)含。每個人都希望自己獲得成功，但自信才是成功的重要因素。自信是建筑在對自己、對前途充滿必勝信心基礎上的。自信并不是盲目自大，不是沒有根據(jù)地亂拍胸脯，是建立在智慧與才能基礎上的。挺起胸膛、努力實踐，讓我們在真才實學的基礎上建立起自己的自信心，去迎接挑戰(zhàn)，去爭取勝利!要敢于“毛遂自薦”成語別解，賦予“毛遂自薦”以新的時代意義。毛遂自薦是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的一個故事。故事中的毛遂因為相信自己的能力，在無人引薦的情況下，自己推薦自己。這是一種自信的表現(xiàn)，是對自我能力的一種肯定。在當代日趨激烈的社會競爭中，很多人因為自卑、懦弱，或害怕丟面子，而不敢自己肯定自己，這樣的人往往會讓機會從眼前匆匆溜走。我們呼喚新時代的“毛遂”來自己推薦自己。話題12：交友“怎能忘記，舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。我們也曾終日逍遙，蕩槳在綠波上。但如今卻勞燕分飛，遠隔大海重洋。我們往日情意相投，讓我們緊握手，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長。友誼萬歲，友誼萬歲!舉杯同飲，同聲歌唱，友誼地久天長?！闭堃浴敖挥选睘樵掝}寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構(gòu)思憶友通過離別，講述自己與朋友的深厚友情。還記得那個分別的時刻，你無聲地為我收拾行李，靜得讓我心里亂。你終于說話了，匆匆叮嚀。我不由得感到與我同年齡的你卻在瞬間長大了許多。我想笑，又笑不出。人生得一知己足矣!現(xiàn)在我經(jīng)?；貞浧鹞覀冊谝黄鸬娜兆?，共同討論，共同娛樂，哼著同一首歌。真正的友誼創(chuàng)作小說，闡釋友誼之花需要用真誠來澆灌的主題。高中時張巖和王濤是好朋友，張巖想當三好學生但是體育沒有合格，張巖讓王濤在測驗時用自行車帶他一段路，王濤拒絕了。當張巖在別的同學幫助下過了“關(guān)”時，王濤向老師說明了真相。從此張巖不理王濤了。二十年后，張巖明白了王濤的教誨，他們在故鄉(xiāng)的海邊握手了。談“交友”從朋友對人的影響入手，用議論文的形式闡釋應如何交友的主題。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢?，交什么樣的朋友對人是很重要的。我們要交心地善良、積極上進的朋友，這樣我們可以相互學習、相互促進；我們要真誠地對待朋友，這樣才能換取別人的真心；我們要認真處理好朋友之間的分歧和摩擦，忠言逆耳，我們要冷靜分析，這樣才不會失去朋友。最忠實的朋友挖掘“朋友”的含義，介紹書籍作為自己永恒朋友的特點。書籍也是我們最好的朋友，一部好書，可以成為我們的莫逆之交。它過去、現(xiàn)在、將來對我們始終如一。書是最有耐性并最令人愉快的朋友，即使在我們窮困潦倒或悲哀痛苦之際也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。話題13：承受在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活的路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意和善待；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬。承受了陽光，就有了鮮花碩果；承受了巨浪，就有了登臨彼岸時的放松釋然；承受了煉獄之痛，就有了獲得新生的歡欣和感悟。我們知道，人生處處時時有承受，怎樣對待承受，各人的態(tài)度又是各不相同的，結(jié)果也就相去萬里。你同意這種看法嗎?你有過承受的經(jīng)歷嗎?又是怎樣對待承受的呢?請以“承受”為話題，寫一篇文章，文體不限，自定角度，不超過800字。精彩構(gòu)思承受隨想用抒情散文的形式，談論自己對承受的認識。人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來臨時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀和頑強；面對危機時，承受使人堅持那份自信和活力；受到打擊時，承受使人堅持那份豁達和不倒。承受使人進入一個人生最高境界，承受使人戰(zhàn)勝自我、超越自我，更加完美自我。生命不能承受之輕結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己作為好學生也承受著不小的壓力。英語考試的失誤讓我受了老師的批評，我想著老師的話覺得心很重。我是個公認的陽光女孩，外表秀氣恬靜，性格謙和爽朗，學習成績更為同學們羨慕。但站在高處，我時時感覺到一種高處不勝寒的壓力和承受的疼痛，我怕努力并不一定成功的殘酷，怕自己承受不住這種滑落。談“忍耐”用雜文的形式，從俗語入手辯證思考“忍”的內(nèi)涵。有句俗話叫“百忍成金”。忍耐不意味著屈服，忍耐是積聚力量，準備著下一次的成功。忍耐是高瞻遠矚，忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。但忍耐也應該有一個限度，不該忍受的我們也不能強忍著。聞一多先生面對國民黨政府的恐嚇拍案而起，朱自清先生不為五斗米折腰，他們的忍無可忍為我們樹立了光輝的典范。我承受著??轉(zhuǎn)換主體視角，用書包的視角切入突出減負的主題。我是一個