【文章內(nèi)容簡介】 進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。七年級教師也在積極的參與，課改的理念已深入人心。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高語文教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進行了6次公開課、研究課、示范課、匯報課活動，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評比活動，從活動看，課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案 、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有價值。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個小組也對這些老師的課進行了評課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點，更重要的是指出了他們教學(xué)中的39。不足。通過這些活動，使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計、課件的制作，取長補短，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實的基本功，更深刻領(lǐng)會了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。堅持聽課制度，本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每月8節(jié)以上，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。在示范課中互相獲得提高和教益。在本學(xué)期，我們組織了兩次教師示范課、展示課活動。每次，無論是“老”教師還是“新”教師，每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課，在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。邀請各年級同科教師都來聽課、評課。通過講課、聽課、評課，各位老師都能及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對于不足之處，大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進，這樣就有效地促進了每個教師自身的教學(xué)工作，讓每個人都能吸收他人長處，彌補己身之不足?？傊?，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。今后，我們備課組將迎難而上，一步一個腳印地搞好語文教學(xué)工作。七年級下學(xué)期語文備課組工作總結(jié)七年級語文備課組工作總結(jié)高一語文備課組工作總結(jié)初一語文備課組工作總結(jié)8光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年工作已結(jié)束。一學(xué)年來，我們七年級語文備課組的四位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實抓好教育教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。取得了一定的教育教學(xué)成績。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：一、制定目標(biāo)計劃學(xué)年初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在教學(xué)中有計劃開展工作，減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺性，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。教師們都能以身作則，在實際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授。整個教學(xué)過程，教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。二、注重集體備課嚴(yán)格按照學(xué)校布置的要求，進行每周一次的集體備課活動。每次備課都有中心發(fā)言人拿出第一教案，經(jīng)過集體討論、研究，進一步明確課文的重點、難點，制定出更合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定教學(xué)流程，制作課件。在此基礎(chǔ)上，各自根據(jù)本班情況，設(shè)計第二次教案。每位老師都緊緊依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。三、針對考點重點，各個擊破。夯實基礎(chǔ)。字音、字形、標(biāo)點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用。加強古詩詞的背誦和默寫，強化文言文閱讀理解，由課內(nèi)延伸到課外，實行每課一考、人人過關(guān)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。加強閱讀指導(dǎo)。選擇典型的篇章，并配以典型的練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握閱讀的一般特點，結(jié)合考點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，積極向中考靠攏。注重課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，認(rèn)真研究中考試卷，研究課外閱讀的題型，考點，有意識的在課堂教學(xué)中鍛煉閱讀能力，利用課內(nèi)的文章鍛煉課外閱讀的能力，由課內(nèi)延伸到課外。鍛煉他們概括篩選信息的能力，詞語賞析的能力，理解主旨的能力，分析文章寫作手法的39。能力等。豐富學(xué)生的詞匯，加強寫作指導(dǎo)，把課內(nèi)外學(xué)到的好詞佳句，名言警句，諺語，歇后語，文章的精美段落摘錄下來，定期安排時間，讓學(xué)生朗讀自己收集到的材料，交換一些好的詞語，給學(xué)生們展示的機會，豐富他們的知識，以便寫作時信手捏來。為了使學(xué)生形成寫作的知識系統(tǒng)，學(xué)年初對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，使學(xué)生學(xué)在作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度。四、提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量，提出針對性的措施。每次月考、單元測驗、統(tǒng)考之后，我們四人都及時交流各個班級的得分和學(xué)生對各個知識點的把握情況。在此基礎(chǔ)上，提出針對性的措施，抓優(yōu)補缺，幫助有困難的學(xué)生補差補缺。五、積極參加教科研活動積極參加教科研活動和各種培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取別人的長處，并反思自己的教學(xué)行為。利用工作之余不斷的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、現(xiàn)代教育理論，用先進的理論武裝自己。本組多次在學(xué)校做公開課，多次參加評課活動，積極撰寫論文，取得了一定的成績。六、開展語文活動，激發(fā)學(xué)生興趣。為了進一步提高學(xué)生的文化內(nèi)涵，開展豐富多彩的第二課堂活動。古詩詞背誦比賽，故事大王評選，名著知多少等活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。七、取得的成績高雅楠：20xx年做校級示范課《傷仲永》20xx年做校級示范課《安塞腰鼓》20xx年在余映潮培訓(xùn)活動中做《老王》一課。20xx年被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人20xx年獲第15屆語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎20xx年論文《初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力的實踐與思考》獲天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文三等獎，并獲市級認(rèn)定。20xx年論文《解讀初中語文課堂中的師生對話》獲區(qū)教研教改論文三等獎。20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校二等獎。20xx年獲校硬筆書法大賽二等獎。孫穎：20xx年做校級展示課《皇帝的新裝》20xx年做校級展示課《夸父逐日》20xx年做區(qū)級公開課《 寫作技巧訓(xùn)練》20xx年獲第15屆語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)特等獎20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校一等獎。安同君：20xx年獲第15屆語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎屈建樹：20xx年獲第15屆語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎本學(xué)年，在全組老師的共同努力下，語文成績總體上有了一些進步，但我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不足，在今后的工作中，我們會克服不足，發(fā)揚長處，爭取使語文教學(xué)工作上一個臺階。七年級語文備課組長：高雅楠初一語文備課組工作總結(jié)9人們贊譽我是超人,我是經(jīng)歷了很多挫折和磨難之后,才領(lǐng)會一些經(jīng)營的要訣的八年級語文備課組總結(jié)一學(xué)期來我們八年級語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的指導(dǎo)和大力支持下在新課程改革的帶動下圓滿完成期初計劃并取得了多方面的進步理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、評課研討均嚴(yán)格執(zhí)行材料及時歸檔教學(xué)循序漸進螺旋上升力求有所突破積極開展讀書練字活動為打造書香校園不懈努力一、.加強理論學(xué)習(xí)改變教學(xué)觀念我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程指導(dǎo)理論努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念參加各級各類學(xué)習(xí)把握教學(xué)動向以指導(dǎo)教學(xué)實踐為了在教學(xué)實踐中尋求突破我們健行了一系列的嘗試如中午練字精選字帖練好字記好句一舉雙得；課前三分鐘演講連口才比理解虛實結(jié)合不僅如此我們還善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗丁增真老師的《舊曲新唱》、《淺談作文失語癥》、《真愛無疆誠實無價》《春風(fēng)化雨潤無聲》印松老師的《全民總動員成長無限》、《小插曲匯成的交響樂》周春梅的《德育之光在這兒閃光》等在各級論文評比中獲獎祝曉紅老師更是參與了多部教輔材料的編寫工作影響較大教研組丁增珍、印松、周春梅在參加?；竟Ω傎愔懈黜棽拍芫星懊┒?、加強備課組的集體協(xié)作本備課組共4人每周定時定點開展備課組活動集體備課統(tǒng)一規(guī)劃以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主每周備課堅持中心發(fā)言人制度集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素規(guī)范教學(xué)行為重視重難點的突破重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)在此過程中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢教師暢所欲言獻計獻策大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性對教師的成長指導(dǎo)性和實效性較強可以肯定集體備課是提高教師教學(xué)水平開闊教師教學(xué)思路的極好途徑通過這項工作不僅可以準(zhǔn)備出內(nèi)容豐富、本組教師都擔(dān)任兩個班教學(xué)任務(wù)有三位是班主任滿負(fù)荷勞作工作量很大但都能積極參加集體教學(xué)研討活動備課組內(nèi)每周開設(shè)研討課課前注意商討課后重視總結(jié)集思廣益營造了濃厚的教學(xué)研究氛圍每位老師都上了一節(jié)面向全市的公開課；本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽課任務(wù)三、抓基礎(chǔ)促效率把握好教材的深度與難度在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累為保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性堅決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)精選練習(xí)重視方法的教學(xué)研討向45分鐘要質(zhì)量雖然語、數(shù)、外三大主科中語文易被人為忽視雖然連油印室都發(fā)現(xiàn)語文所印練習(xí)量占比例最少但是我們依然堅守著語文的半壁江山步調(diào)一致同心協(xié)力為學(xué)生成長努力著付出總有回報我們的語文活頁本因設(shè)計合理指導(dǎo)得法作為范本在市語文教研活動中交流；學(xué)生語文水平穩(wěn)中有升質(zhì)量分析會上校長的除語文外門門是公辦學(xué)校第一的總結(jié)終于改成了各科均領(lǐng)先而我們的野心是不久的將來讓他在后面再加上語文尤為出色四、組織豐富多彩的語文活動參加了市教研室《弘揚傳統(tǒng)美德讀書征文》《中學(xué)生與社會》兩次大型的征文活動獲獎學(xué)生人數(shù)和獎次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老牌公辦學(xué)校三中、四中受到教研室好評；增華閣作文競賽八年級組有30人次分獲一二三等獎周春梅、印松獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎為學(xué)校贏得良好口碑；配合學(xué)校開展了“實中之韻”的專題書法和語文手抄報比賽成為學(xué)校文化的亮麗風(fēng)景線為學(xué)校營造班級文化氛圍立下汗馬功勞；以“我和實中共成長”為話題的作文競賽讓學(xué)生在文思飛揚中受到一次要學(xué)習(xí)、敬師長、愛學(xué)校的思想教育收效奇佳京江晚報、江南時報均出過以我校學(xué)生習(xí)作為主的?？濉⑴Ψ较蚶砟罘矫鎸W(xué)情、學(xué)案、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進一步加強特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心備足學(xué)情有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍盡可能多的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性留足學(xué)生思考和筆記的時間最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量備課方面可探討如何進一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢加強對課堂的寬松環(huán)境導(dǎo)致的一些自覺性較差的學(xué)生比較散漫的表現(xiàn)的管理加強學(xué)生語文基本技能訓(xùn)練研究怎樣在教學(xué)中切實開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴大閱讀量、加強文章格式、文體特征訓(xùn)練總之新課程教學(xué)的前途十分光明但要走的路還很長我們將上下而求索共同為課文課程改革的深化而努力奮斗！初一語文備課組工作總結(jié)10我們初一語文備課組本著“自主、互動、合作、探究”的思想，明確“打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，堅持走學(xué)教案的教學(xué)模式，攜手并進，很好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、一學(xué)期所做的工作回顧認(rèn)真制定備課組教學(xué)工作計劃。新學(xué)期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達到的目標(biāo)及應(yīng)達成的效果，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的教學(xué)計劃，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。統(tǒng)一思想，明確分工，定位到人。我們堅持“備前研討，備中切磋，備后交流”，努力向二次備課要質(zhì)量；通過備課組活動，全年級語文教學(xué)既堅持同一進度、同一學(xué)教案、同一練習(xí)，又在平時教學(xué)過程中各顯個性化教學(xué)，并能互通有無，及時調(diào)整，以期節(jié)時增效。具體做法是：1）課文閱讀教學(xué)中，實行分工合作集體備課。由于備課時需要查找的資料特別多，因此充