六年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃精選合集(編輯修改稿)
2024-11-09 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)劃本學(xué)期將積極深入地開展以爭(zhēng)創(chuàng)“九無”班級(jí)為主要內(nèi)容的達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)（即教室整潔無臟物、衣著樸素?zé)o奇裝、團(tuán)結(jié)友愛無打架、遵守規(guī)章無違紀(jì)、節(jié)約水電無浪費(fèi)、愛護(hù)公物無破壞、各類考試無作弊、文明談吐無臟話，文明行為無亂丟）。本學(xué)期嘗試改革學(xué)生評(píng)選工作，在原有期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容，嘗試進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)方式和載體的改變，嘗試周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期評(píng)，自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、全班評(píng)等形式，開展 “五星評(píng)比”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)每位學(xué)生的積極性，讓每位同學(xué)都體驗(yàn)到成功的快樂，更加自信地面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活，從而形成科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)抓好《東灘礦校中小學(xué)生一日常規(guī)》（細(xì)則版）的學(xué)習(xí)與落實(shí)，做到不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的建立、學(xué)習(xí)、踐行和矯正，反復(fù)抓，抓反復(fù)，使之成為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。從而達(dá)到學(xué)生行為的十個(gè)最優(yōu)化（儀表最優(yōu)化、晨讀最優(yōu)化，課內(nèi)最優(yōu)化，課間最優(yōu)化，作業(yè)最優(yōu)化、兩操最優(yōu)化、行為最優(yōu)化、衛(wèi)生最優(yōu)化、集會(huì)最優(yōu)化）。要求學(xué)生做到一日常規(guī)人人知。按照一日常規(guī)的具體要求來繼續(xù)落實(shí)好晨間、課間、午間三間管理和課堂、課間、集會(huì)三項(xiàng)紀(jì)律。（即課堂紀(jì)律要嚴(yán)明、課間紀(jì)律要嚴(yán)格、集會(huì)紀(jì)律要嚴(yán)肅。晨間要書聲瑯瑯；課間要活動(dòng)有序；午間要秩序井然）。繼續(xù)組織開展“三管”（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無”(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角)、“五有”（課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)、“五會(huì)”（會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思）、“五好”(讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地)活動(dòng)。提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生和班干部的帶頭引領(lǐng)作用。定期召開班干部會(huì)議，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生干部開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,加大家訪力度,認(rèn)真填寫好《家校聯(lián)系手冊(cè)》,溝通學(xué)生在校和家庭情況,對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),多指導(dǎo),少批評(píng),少指責(zé),切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。第三篇：六年級(jí)班級(jí)計(jì)劃[模版]2011——2012六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃大阜小學(xué) 吳韶仙一、班級(jí)概況分析：本班共有學(xué)生29名。其中男13名，女生16名。學(xué)生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。二、學(xué)生思想狀況：通過一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，
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