【文章內容簡介】 依據“體育、藝術2+1項目”的實施原則，主要通過課堂教學與課外實踐活動相結合的途徑，具體在體育課、藝術課、大課間、實踐活動等進行“2+1項目”的學習活動。過程管理我們通過對體育藝術項目技能標準的制定，明確要求。體育藝術等綜合學科組要以體育藝術2+1項目為主要任務，使體育藝術2+1項目這項工作落到實處。學校建立由武校長任組長的實施“體育、藝術2+1項目”的領導小組，在學校領導小組的指導下，由校長辦公室組織班主任和體藝專職教師為核心，具體全面負責實施，其它任課教師配合實施。認定辦法(1)學生的等級認定，由班主任、體育、藝術教師負責，全面科學地進行認定。（2）本標準以技能為主，但認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。（3）本標準的認定，不分年級、時間、項目，可由學生申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。四、體育藝術發(fā)展目標（一）跳繩、踢毽子在進行練習的同時發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調素質，提高腦神經、心肺系統(tǒng)的功能；鍛煉自我組織和同他人協(xié)調配合的能力；培養(yǎng)對體育的興趣，培養(yǎng)積極向上的團隊精神。在活動的過程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調素質，提高控制身體的能力，增強自信心和堅毅力；發(fā)展自我學習、探究學習、合作學習和綜合學習的能力；培養(yǎng)對體育的興趣，增強合作意識、個人責任感和集體榮譽感。通過跳短繩的動作，發(fā)展協(xié)調、靈敏和耐力素質；增強自信心、堅毅力和自我表現(xiàn)力；培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。（二）手抄報、黑板報、書法在手抄報、黑板報比賽中，激發(fā)學生創(chuàng)作能力和審美觀。指導學生寫出一手漂亮 的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。（三）跑步通過跑的練習，讓學生了解跑的動作方法和要求，做到快跑時兩臂前后擺動、前腳掌著地，能體驗完成跑的練習后的樂趣。通過跑操比賽培養(yǎng)學生集體榮譽感，緩解學習疲勞，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（四）排球通過組織教職工排球比賽創(chuàng)造學校排球運動氛圍引導學生參與到體育運動中來。（五）乒乓球能運用反手推拉及正手抽球的動作技術回擊來球，了解簡單的接球動作技術，在練習中增強學生對兵乓球的興趣，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的意志品質。(六)籃球通過籃球訓練隊的建設，是學生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，掌握籃球技術，培養(yǎng)學生團隊精神。（七）古箏通過練習來規(guī)范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。(八)舞蹈，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。五、評定的方法：評定的時間：每學年評定一次，按照“2＋1項目”技能標準進行評定。評定的方式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、自選項目和測試等方式進行。評定的等級：對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到活動的喜悅，合作的必要，堅持的重要。我們將繼續(xù)開展深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心發(fā)展以快樂為主的旋律，健康和諧、積極向上的大課間體育活動。中山市東升求實學校 2015年3月 活動具體開展如下第二篇：體育大課間活動方案一、指導思想全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展師生陽光體育運動，體育大課間活動方案。通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，增強體魄。二、參加人員全校師生三、活動項目1．基本項目：長跑 + 體育活動初三年級每周一、三、五進行冬季長跑活動，二、四體育活動。初一、初二年級每周一、三、五體育活動，二、四進行冬季長跑。2．體育活動項目：廣播體操、跳長繩、跳短繩、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、輪滑、羽毛球、排球、拔河等。四、長跑的路線：1．初一年級跑步地點：大操場塑膠跑道14道內。2．初二年級跑步地點：大操場塑膠跑道58道內。3．初三年級跑步地點：大操場塑膠跑道各班站成廣播操的隊形，三條縱隊集體慢跑三圈。五、實施措施每天上午兩節(jié)課后各任課教師不得拖堂，全體同學迅速到指定場地集合，由班主任協(xié)助體育教師組織學生參加長跑。2．三個年級在長跑時必須在指定的跑道內進行長跑，不得跑到其他年級的場地，特別是初一、初二年級。我們將在第四道跑道上畫出一條白色的線以示區(qū)別。各班要保證學生全員參與，本著安全第一的原則，可以靈活安排，如，體質較弱的學生可進行跑走結合的活動。有病有事不能參加長跑的，提前得到班主任核實批準，方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班主任老師要清點人數(shù)，對學生參與情況的檢查納入班級量化?；顒咏Y束后有相關老師組織學生迅速回到教室，做好上課準備。提倡教師領跑，鍛煉身體，追求“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。六、評選與表彰學校將對學生陽光體育大課間活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰，分別評選出最佳運動班級和最佳運動學生。以上是我們這次活動的方案，希望全體師生踴躍走向操場，走向大自然，走到陽光下，全身心地投入到陽光體育活動中去，強健我們的體魄，展示我們的活力，讓運動成為我們終身的興趣愛好，讓健康成為我們全面發(fā)展的不懈追求，規(guī)劃方案《體育大課間活動方案》。一、活動目標1．通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。2．在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。3．通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。4．通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。二、活動結構、內容與安排