五隊(duì)中學(xué)教務(wù)主任安全管理目標(biāo)責(zé)任書(編輯修改稿)
2024-11-09 13:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簽字): 教導(dǎo)主任(簽字):趙寨子中心小學(xué) 2019安全責(zé)任書（政教處）為強(qiáng)化各部門主管的安全意識(shí)，責(zé)任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，確保正常的教學(xué)和生活秩序，為全體師生創(chuàng)造安全。和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。校長室特與政教處簽定安全責(zé)任書。一、政教處對(duì)學(xué)生的安全教育及管理的任務(wù)是，宣傳、貫徹上級(jí)有關(guān)安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)、對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育及管理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。二、對(duì)學(xué)生的安全教育及管理，要預(yù)防為主，本著保護(hù)學(xué)生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實(shí)事求是、妥善處理的原則，做好教育管理工作。三、對(duì)學(xué)生安全教育及管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入政教處工作的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展安全教育及安全知識(shí)普及的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生自我防范能力。四、學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期及學(xué)生的特點(diǎn)，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用已發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)常化、制度化。五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育還需注重心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。六、組織學(xué)生大型活動(dòng)，須經(jīng)學(xué)校同意。組織大型活動(dòng)時(shí)要事先定出活動(dòng)方案及應(yīng)急預(yù)案并報(bào)學(xué)校進(jìn)行審查。七、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生任何事故政教處要及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門，并迅速采取措施控制事態(tài)發(fā)展，把事故傷害減少到最小程度。八、如遇緊急情況，要迅速、冷靜、有序、組織學(xué)生按緊急疏散預(yù)案中規(guī)定的路線疏散到安全地方。九、對(duì)因忽視安全工作，管理不善，工作不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成學(xué)生受到傷害、學(xué)校的財(cái)物受到損失的責(zé)任人視情節(jié)分別給以責(zé)令書面檢查、賠償損失、行政處分等處理。對(duì)當(dāng)事人同樣依據(jù)責(zé)任的大小給予相應(yīng)的處理。十、由于不能避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，由學(xué)校情處理。分管校長（簽字）： 政教主任（簽字）：趙寨子中心小學(xué) 2019心理健康教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書為維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的相關(guān)要求，落實(shí)科室安全工作目標(biāo)責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任感，有效防范各類事故的發(fā)生，進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)安活動(dòng)的開展，特制定本安全工作目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容如下：一、樹立安全第一的思想，負(fù)責(zé)心理健康咨詢室的日常安全管理工作，對(duì)本咨詢室的安全工作負(fù)連帶責(zé)任。對(duì)心理咨詢活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自己身邊發(fā)生的事故負(fù)直接責(zé)任。二、協(xié)助校長、德育主任做好學(xué)校心理健康的宣傳工作，消除教師、學(xué)生的思想誤區(qū)，順利開展心理健康教育活動(dòng)，保障校園安全、穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。三、在教務(wù)處、德育處指導(dǎo)下，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使其具有一個(gè)健康向上的心理。四、積極協(xié)助學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)，下發(fā)心理健康學(xué)習(xí)資料，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行性格行為、心理發(fā)展方面的調(diào)查，形成總結(jié)材料，上報(bào)學(xué)校。五、對(duì)少數(shù)有心理偏差學(xué)生、有心理障礙學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，矯正其不當(dāng)行為和心理，排除因不良心理導(dǎo)致的安全隱患。六、及時(shí)對(duì)高年級(jí)尤其是畢業(yè)班學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，消除學(xué)生臨考前的焦慮情緒。七、在教師、學(xué)生正當(dāng)權(quán)益或人身安全受到威脅時(shí)，在集體財(cái)產(chǎn)遭受損失時(shí)，挺身而出，控制事態(tài)發(fā)展，并向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，否則，承擔(dān)事故連帶責(zé)任。八、主動(dòng)、妥善處理并及時(shí)報(bào)告發(fā)生在自己身邊的突發(fā)事
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