【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶頭作用。勤奮敬業(yè) 甘于奉獻(xiàn) 在農(nóng)村學(xué)校教書，條件艱苦，在她工作的十二年里，學(xué)校調(diào)走了十幾人，不是沒有機(jī)會(huì)，而是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的支持、學(xué)生的渴求，她選擇留了下來，因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校需要她、農(nóng)村家長需要她、農(nóng)村的學(xué)生更需要她！一直以來，她視學(xué)校整體利益為重，顧全大局、勇挑重?fù)?dān)，應(yīng)家長的請(qǐng)求和學(xué)校的委任，多次自愿擔(dān)任特殊班級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)教師，同時(shí)還擔(dān)任著學(xué)校的后勤工作。為了把課教好，白天，她上課聽課、批改作業(yè)，在三尺講臺(tái)上享受生活的充實(shí)；晚上，挑燈夜、汲取營養(yǎng)，在書籍理論中尋找創(chuàng)新的靈感。外出辦事更是先把課上完,不耽誤孩子們的時(shí)間。教學(xué)中，她尊重學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，把自己的愛陽光般地灑向?qū)W生。后勤工作，辛苦是不言而喻的。校內(nèi)維修更是后勤分內(nèi)的事，雖說是個(gè)女兒身，但比起男孩來也不遜色。“手勤、腿勤、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，她管理工作的切入口是：“把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào)，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)?！弊該?dān)任后勤工作以來，她把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時(shí)犧牲個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在服務(wù)中，對(duì)她而言，為教職工謀利不僅是服務(wù)于教師的一種承諾，更是一種責(zé)任，工作中償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾匾氖浅恋碓谧约盒闹械母形蚺c反思。2010年暑假，全區(qū)中小學(xué)的校舍進(jìn)行了加固，上級(jí)要求每所學(xué)校每天都要有人值班，我們學(xué)校也不例外。學(xué)校安排她帶班兒一周，并且要對(duì)施工的過程進(jìn)行跟蹤拍照，以便留檔。由于是初次干這項(xiàng)工作，她明白個(gè)人平時(shí)的一言一行勢(shì)必會(huì)在工人中直接影響到學(xué)校的形象，為此，從她帶班兒的那一天起，她每天堅(jiān)守崗位，對(duì)施工人員提出的要求，能解決的盡量給予解決，而且還時(shí)刻提醒自己：無論是干什么事，說什么話，絕不能做有損學(xué)校形象的事?？倓?wù)處的工作雖然繁雜、瑣碎了一些，但她仍然從中享受到了快樂。每當(dāng)完成了一天的工作，每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)同志們的認(rèn)可，可以說最快樂的是她，她真正感受到了工作的充實(shí)和幸福。真愛無限 真情無價(jià) 在從教十二年的時(shí)間里，她擔(dān)任了整整十年的班主任工作，在多年的教書育人的工作中，她深深地體會(huì)到：“愛”不僅是具有激勵(lì)學(xué)生求知欲和使學(xué)生感到愉快的溫暖的功能，而且起到一種無言的心里平衡和奇異的感化作用。隨著社會(huì)變革的加快，單親家庭逐步成增多趨勢(shì)。家庭環(huán)境的影響往往使孩子形成郁郁寡歡、憂心忡忡的心理，自卑、消沉、逆反心理、厭學(xué)心理比較嚴(yán)重，而恰恰是這種孩子最需要關(guān)心、愛護(hù)和理解。她曾教過的關(guān)蕾同學(xué)，在三歲的時(shí)候，父母就離異了，父親又組成了新家庭，新來的媽媽對(duì)她又不好，她只能和奶奶住在一起，身上的衣服總是那兩件，有時(shí)奶奶為她洗不過來，不得不穿著那身臟衣服來上學(xué)。見到這種情況后，她把自己以前的衣服整理好親自送給了這個(gè)可憐的孩子，孩子當(dāng)時(shí)留下了感動(dòng)的淚水。她同時(shí)又送去了關(guān)切的話語：“請(qǐng)你不要說任何感謝的話，老師只要你記住一點(diǎn)，不管你有什么困難，我都會(huì)盡最大能力幫你解決，如果真要感謝，那就用成績來回報(bào)老師對(duì)你的關(guān)心，這就足夠了?！蓖ㄟ^這件事，這孩子確實(shí)轉(zhuǎn)變了許多，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了不少。上中學(xué)后，這孩子時(shí)?；貋砜此退v學(xué)校里發(fā)生的趣事，還對(duì)她說：“老師，我真的很想您?！薄袄蠋煟纳ぷ硬缓?，可千萬要保護(hù)好您的嗓子??！”原本一個(gè)不懂事的孩子，現(xiàn)在竟然懂得這樣體貼別人，由此她深深地懂得了“精誠所至，金石為開”，只要心誠，不管是什么樣的學(xué)生都能令其轉(zhuǎn)變，取得最佳的效果。無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，對(duì)班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她就會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友都高興地不得了。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他，孩子們都很喜歡她，她總是和每個(gè)孩子能都成為無話不說的好朋友。正如陶行知先生說的：“熱愛學(xué)生的教師也必然會(huì)贏得學(xué)生的愛?！边@平凡的愛不需要特別去做什么，它就存在于我們樸素的情感中，表現(xiàn)在我們的舉手投足、言談話語中……。顧全大局 勇挑重?fù)?dān) 2010年9月份，學(xué)校安排她協(xié)助趙校長抓好全校的安全工作。由于初次接觸此項(xiàng)工作，到底應(yīng)該怎么做，還是一頭霧水，于是通過多方請(qǐng)教、上網(wǎng)查閱等方式，她明白了，學(xué)校的安全工作要常抓不懈，平時(shí)在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設(shè)施等方面要組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然。在這僅半年的時(shí)間里，她越來越深刻地體會(huì)到了“安全責(zé)任重于泰山”這句話的意義所在，班主任工作、后勤工作以及學(xué)校其他工作做得再好，但如果出現(xiàn)了安全事故，便會(huì)前功盡棄，不僅傷害到師生的身心健康，也會(huì)使學(xué)校聲譽(yù)掃地。作為學(xué)校的安全管理人員，要想使學(xué)校一方平安，就必須堅(jiān)持原則，學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違背原則的事堅(jiān)決不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱得上是為學(xué)校負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。一直以來，她堅(jiān)持用“真心”、“愛心”和“恒心”來做好本職工作。一直以來，她始終是這樣做的，她做到了堅(jiān)持原則辦事，這樣做保證了安全管理工作正常開展。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，如果是說的一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣大師生造成非常不好