滬教版數(shù)學(xué)三上長(zhǎng)方形與正方形的面積1(編輯修改稿)
2025-01-14 06:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面積比較合適？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生找找面積為 1平方厘米的正方形有多大并指出其大小與指甲面的大小相接近，讓學(xué)生對(duì) 1平方厘米的大小有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)?！? 2. 認(rèn)識(shí)平方米 想一想，如果用面積是 1平方分米的正方形來(lái)測(cè)量教室地面的大小、操場(chǎng)的占地面積，你覺(jué)得行不行？我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)比較大的面積單位：平方米（師出示邊長(zhǎng)是 1平方米的正方形紙）（齊讀） 師：這就是 1 平方米。你們知道面積是 1平方米的正方形它的邊長(zhǎng)是多少嗎？我們也來(lái)感受一下它的大小，看一看它的上面到底能站多少個(gè)同學(xué)？ 師： 測(cè)量較大的物體表面的面積時(shí)，就可以用這個(gè)單位。 問(wèn)：而我們剛才的長(zhǎng)方形和正方形的面積可以用哪個(gè)面積單位來(lái)表示比較合適？ 【設(shè)計(jì)意圖：平方米的知識(shí)本是后一課時(shí)的內(nèi)容，因?yàn)閮?nèi)容與本節(jié)課關(guān)系密切，所以將其移至本節(jié)課中教學(xué)?！? 揭示課題：長(zhǎng)方形和正方形的面積 二、探究新知 1. 每人用 12 個(gè) 1 平方厘米的小正方形擺出你喜歡的長(zhǎng)方形 。 2. 填表
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