【文章內(nèi)容簡介】 29．簡與羅切斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時的羅切斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產(chǎn)，但滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產(chǎn)而有了一定的經(jīng)濟能力，取得了與羅切斯特的象征意義的平等。她與羅切斯特的結(jié)合可以說是用世俗的方式完成了對超越世俗的回歸。30．簡愛在雷沃德學校生活時，有兩個人曾幫助過她，這兩個人一個是她的老師譚波兒小姐，一個是她的朋友海倫。31．下面哪些人是《簡愛》中的人物？（ABD）A圣 約翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒32．小說按照時間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€主要地方的生活，這四個主要地方是：舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。33．小說以第一人稱敘述，感情真摯，語言優(yōu)美，氣氛靈異，懸念迭起。34．“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的個性或精神追求？（答出兩點即可）（自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨，坦率真誠、勇于追求幸福。也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。）35．簡愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡拒絕了她。因為她篤信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應被沉重的宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教的工具。36．有一天，簡愛在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間房子，37．簡悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她的僅有的積蓄花光了，沿途乞討，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個妹妹救了。簡住了下來，圣約翰為她謀了一個鄉(xiāng)村教師的職位。38．不久，圣約翰接到家庭律師的通知，說他的舅舅約翰簡去世了，留給簡二萬英鎊，要圣約翰幫助尋找簡。圣約翰發(fā)現(xiàn)簡是他的表妹，簡執(zhí)意要與他們分享遺產(chǎn)。39．《簡愛》的寫作使用了第一人稱，有強烈的主觀色彩，親切感人。40．對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求是《簡。愛》中女主人公的兩個基本動機。41．在孤兒院里發(fā)生了什么事奪走了許多孤兒的生命，海倫也因此死去，使簡愛受到很大的打擊？（一場傳染性的傷寒。）42．簡畢業(yè)后留校做什么？（當了兩年教師。）43．簡為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個性？（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗。）44．婚禮前夜，簡做了一個什么夢？（看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗撕成碎片。）45．圣約翰準備去印度傳教，臨行前向簡求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，是因為什么，簡的態(tài)度是怎樣的？（他需要一個很有教養(yǎng)的助手。簡覺得應該報答他的恩情，但遲遲不肯答應他。）46．小說中由彼此對立自然因素構(gòu)成的比喻形象，呼應著主人公內(nèi)心的這種矛盾和斗爭。都是什么樣的自然因素，請舉例。（冰與火、麗日與風雨。）47．《簡愛》中貫穿的兩個比喻是什么？(A旅行B求索)《簡愛》中的精彩對白嗎？ 簡：“你認為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？” 羅：“因為我們是平等的！”“我愛你像我的生命一樣，盡管你窮、低微、矮小、不美。” 愛和羅切斯特的婚姻。（梅森）（）的交往，諷刺了以（）為基礎的愛情和婚姻。（英格拉姆小姐，金錢）52．《簡愛》成功塑造了（）（）（）的婦女形象。（敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位）53．作為一個普通的家庭教師的簡愛有什么特長？（畫畫）54．在桑菲爾德莊園的聚會中，羅切斯特先生扮演了什么人來試探簡愛？（吉普賽人）55．簡愛在舅媽里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？（一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進紅房子里，受驚嚇大病一場。）57．簡愛被舅媽送到哪里去了？她在那里最恨的人是誰？為什么？（雷沃德孤兒院 孤兒院院長 他是個冷酷的偽君子，他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。）58．簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自哪？給她打擊最大的是什么？（好友海倫 教師譚波兒小姐 好友海倫的死）59．簡愛為什么要離開她 所愛的羅徹斯特先生？（簡愛得知羅徹斯特有妻子，道德和自尊的力量使簡做出了痛苦的決定。）60．簡愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？（簡愛發(fā)現(xiàn)自己仍深愛著羅徹斯特先生，她仿佛聽到羅徹斯特深情的呼喚。）61．簡愛雖然相貌平平，但她身上有強烈的魅力和美感，你認為是什么？（獨立自主、自強不息的精神品格，豐富、明確、堅定的個性，追求平等和尊嚴等。）62．最終簡愛在什么情況下，與羅徹斯特結(jié)合在一起？（羅徹斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也摔死了，羅徹斯特為救她，弄瞎了自己的眼睛。）63．羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？（同情、可憐她，怕她在瘋?cè)嗽菏芸?。?4．羅徹斯特先生在認識簡愛前，為什么放蕩不羈，尋歡作樂？（為逃避不幸婚姻帶給他的痛苦和尋不到真正愛情的苦悶。）？與簡是怎樣的關(guān)系？（圣約翰愛里弗斯）（他的母親是簡的姑姑）?愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師、伴侶”的是。（譚波兒小姐）?愛離開新義塾去尋找其他工作的原因是：（譚波兒老師出嫁旅行了，簡?愛失去了精神支柱）?愛的印象是：（有點怪、冷漠、變化無常、自負）《簡?愛》這本書中我們學到了什么？（一個小人物，依靠自己正直品質(zhì)和聰明才智，還有堅忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險阻，達到自己的目的地。）第三篇：中考專題《名著導讀》12年中考語文《名著導讀》復習資料一、《愛的教育》原名：《心》作者：德?亞米契斯（意大利）體裁：日記體小說內(nèi)容：講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事。全書100文章，由三個部分組成：恩利科的日記；恩利科父母教子篇；老師講的九則故事。藝術(shù)特色：流暢優(yōu)美，樸素清新。二、《繁星》《春水》作者：冰心體裁：詩歌（“小詩”）成因：受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。內(nèi)容：（1）對母愛與童真的歌頌。（2）對大自然的崇拜與贊頌。（3）對人生的思考與感悟。藝術(shù)特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。三、《伊索寓言》文學價值：《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨特的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。內(nèi)容提要：內(nèi)容十分豐富，影射社會現(xiàn)實；批評為富不仁；表現(xiàn)勞動人民的聰明才智；對惡人不能心慈手軟；要尊重自然規(guī)律，諷刺好逸惡勞等。藝術(shù)特色：篇幅短小，寓意深刻；采用擬人化手法，形象鮮明。精彩點擊：《龜兔賽跑》《狼來了》《農(nóng)夫和蛇》《赫剌克勒斯和財神》《蚊子和獅子》《鼴鼠》等。流傳諺語：“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸的”。四、《童年》作者：高爾基（蘇聯(lián)）體裁：長篇小說。《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》和《我的大學》。內(nèi)容：小說講述阿廖沙（作者乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地表現(xiàn)了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。人物形象：（1）阿廖沙堅強、勇敢、正直、充滿愛心（2）外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活（3）外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴文學價值：小說的基調(diào)是嚴肅，低沉的。讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。五、《魯濱孫漂流記》作者：笛福（英國）體裁：長篇小說內(nèi)容：出身于商人之家的魯濱孫，不甘平庸，一心向往冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險。有一次，風暴將船打翻，魯濱孫只身漂流到一座荒島上。在荒島上種地，馴羊，還搭救一個野人，為他取名“星期五”。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。人物性格：魯濱孫敢于冒險；敢于追求自由自在，無拘無束的生活。人物的社會意義：魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅韌性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。在西方，“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。藝術(shù)特色：小說有著非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力，小說采用第一人稱的敘述方式，顯得親切、真實，情節(jié)通過人物的自白串聯(lián)起來。語言明白曉暢，樸素生動。六、《昆蟲記》作者：法布爾（法國）異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》（被譽為“昆蟲的史詩”）卷數(shù)：十卷內(nèi)容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景。藝術(shù)價值：《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。七、《朝花夕拾》作者：魯迅書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。體裁：散文內(nèi)容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，文字中透視出作者對人生的感悟與思考。精彩點擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《二十四孝圖》等。八、《駱駝祥子》作者：老舍體裁：長篇小說故事梗概：祥子來自農(nóng)村，如同駱駝一樣健壯，堅忍。來到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。人物性格：祥子：起初老實、堅忍、吃苦耐勞，后來成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。劉四：殘忍霸道虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)主題：小說無情地批判了那個社會“不讓好人有出路”。藝術(shù)特色：運用肖像描寫、心理描寫來刻畫人物形象，創(chuàng)造性地運用北京市民的口語。小說洋溢濃郁的民族風格和地方特色。九、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基體裁：長篇小說內(nèi)容：小說以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗，即使在雙目失明下，仍然不向命運屈服，毅然拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，最終踐行了自己為理想而獻身的諾言。藝術(shù)特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當出色。語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。保爾名言：人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！笔?、《西游記》作者：吳承恩（明）體裁：長篇神話小說精彩情節(jié)點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。孫悟空形象：①號稱：美猴王和齊天大圣。②出世：仙石化成。③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。豬八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。藝術(shù)特色：①善于說故事，可讀性強。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。資料鏈接：《西游記》的影視劇版本較多，其中以楊潔導演的電視連續(xù)劇《西游記》最為成功。蔣大為演唱的主題曲《敢問路在何方》風靡全國。六小齡童扮演的孫悟空形象深深地扎根于觀眾心中。十一、《海底兩萬里》作者：凡爾納（法國）體裁：科學幻想小說內(nèi)容：《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》），主要講述諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。尼摩是一個不明國籍的神秘人物，他在荒島上利用海洋來提供能源，后被阿龍納斯發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)特色：（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。（2）科學與幻想巧妙結(jié)合。資料鏈接：凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。十二、《名人傳》、作者：羅曼?羅蘭體裁：傳記內(nèi)容：敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。價值：自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了三位名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。它告訴我們?nèi)松瞧D苦的，生活是充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰?！睹藗鳌肪褪且褌ゴ蟮男撵`獻給苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。主題：三位偉人的經(jīng)歷和