【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班班級(jí)工作小結(jié)三年級(jí)（4）班班級(jí)工作小結(jié)時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了2008，一學(xué)期也即將過(guò)去。想起剛接班時(shí)，有些擔(dān)憂家長(zhǎng)是否能夠承認(rèn)或配合我的工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期里，我踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作，回味起來(lái)真是喜憂參半?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行小結(jié)：一、班級(jí)的管理：選拔人才，組建一支強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)同學(xué)們推薦與自薦，不記名投票選舉的形式，我們創(chuàng)建了比較完整的班級(jí)管理體制，加入了很多新鮮血液，讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。管理好班干部隊(duì)伍，樹(shù)立班干部在同學(xué)中的威信。在上任初始，我就先和他們談心，增強(qiáng)他們的信心，鼓足干勁干好工作。同時(shí)，我制定了值日班長(zhǎng)制度，讓孩子們都能積極參與到班級(jí)管理的工作中。結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，增強(qiáng)小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)合作能力，我還開(kāi)展了“雛鷹展翅”的小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾方面的內(nèi)容，以值日班長(zhǎng)的工作記錄為準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，并把評(píng)比結(jié)果公布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上。二、拓寬渠道，滲透德育教育正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育教育永遠(yuǎn)擺在教育的第一位。我總認(rèn)為孩子在小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)對(duì)他的一生不會(huì)有多大影響，但在小學(xué)階段形成的行為習(xí)慣卻可能影響學(xué)生一輩子。因此我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展，有特長(zhǎng)地成長(zhǎng)。除了相應(yīng)的學(xué)校教育，我還結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的特點(diǎn)，充分利用各種活動(dòng)和形式展開(kāi)德育教育。本學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。有歡度中秋、迎中秋、九九重陽(yáng)節(jié)、西方的萬(wàn)圣節(jié)、自我才藝展示等?；顒?dòng)不僅讓孩子有了展示自己的機(jī)會(huì)，更重要的是寓教于樂(lè)，似乎還有點(diǎn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的味道。充分利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。在學(xué)科競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)比賽、超級(jí)變變變展示中，孩子們?nèi)σ愿?，積極參加，充分展示給方面的才能。三、抓好個(gè)別學(xué)生的教育，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。五個(gè)手指伸出來(lái)有長(zhǎng)短，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們自由發(fā)展，對(duì)于一些表現(xiàn)差一點(diǎn)的同學(xué)注重加強(qiáng)行為的督促，思想的熏陶，讓他們不斷進(jìn)步。如王濤同學(xué)，一直以來(lái)，每天都少不了有同學(xué)投訴他，再就是課堂上無(wú)法讓自己安靜下來(lái)，影響老師上課。針對(duì)這些情況，我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，把他的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，和家長(zhǎng)一起想辦法解決問(wèn)題。同時(shí)，也多次、反復(fù)地找他談心，幫他分析自己的行為的利弊。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他在各方面都有了一定的進(jìn)步，雖說(shuō)與家長(zhǎng)、班級(jí)的求還相差很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)感到非常滿足。對(duì)于像這樣的學(xué)生還有幾個(gè)，我都采取了一定的辦法，讓他們有了一定的好轉(zhuǎn)，相信再經(jīng)過(guò)一學(xué)期，他們的行為會(huì)有很大轉(zhuǎn)變。四、完善班級(jí)文化建設(shè)：完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，讓班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)們了解、配合學(xué)校教育、與教師互動(dòng)的平臺(tái)。1）介紹類欄目：園丁錄、小草集，讓師生彼此更加了解。2）通告類欄目：公告欄、行事歷。上傳當(dāng)日訊息、公告、友情提示，給隊(duì)員們的學(xué)習(xí)、生活提供提示作用。3）展示類欄目：新聞坊、好榜樣、中隊(duì)瞬間、小隊(duì)風(fēng)采、個(gè)人影集、童心童言、show time、調(diào)色板、自然角，以不同的形式、各種角度展示隊(duì)員們的優(yōu)秀一面，留下成長(zhǎng)足跡。4）學(xué)科類欄目：快樂(lè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)博士、EIsland、百科博覽，讓班網(wǎng)成為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，成為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔助網(wǎng)站。5）家?；?dòng)欄目：開(kāi)心聊吧、教子有方、健康小貼士，為家庭教育提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)的平臺(tái)，真正做到學(xué)校教育、家庭教育相互支持、相互配合。確立中隊(duì)名稱與口號(hào)，小隊(duì)名稱與口號(hào)1）利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)心聊吧欄目，號(hào)召全班家長(zhǎng)于隊(duì)員為中隊(duì)確立名稱與口號(hào)，搜集金點(diǎn)子。并在投票欄目中讓全班家長(zhǎng)與隊(duì)員參與投票，選出屬于我們自己中隊(duì)的名稱與口號(hào)——雛鷹中隊(duì)（沖天是雄鷹的理想）中隊(duì)口號(hào)：我們振翅高飛、我們永不言敗2）在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各個(gè)隊(duì)員的聰明才智，為自己小隊(duì)確立名稱與口號(hào)。完善中隊(duì)文化建設(shè)。充分利用壁報(bào)展示班級(jí)特色。EIsland。利用添加出來(lái)的壁報(bào)版，開(kāi)辟EIsland欄目，把學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)小習(xí)作、好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法展示出來(lái)，并向?qū)W生們提供有關(guān)英語(yǔ)小故事、小笑話、小謎語(yǔ)等，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園。利用雛鷹爭(zhēng)章角，展示各個(gè)隊(duì)員不同的優(yōu)勢(shì)，讓每位隊(duì)員都能在中隊(duì)活動(dòng)中找到自信。張純第三篇：三年級(jí)班級(jí)工作小結(jié)2篇一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級(jí)學(xué)生那么得心應(yīng)手，不過(guò)比起開(kāi)學(xué)初以來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長(zhǎng)會(huì)把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。我發(fā)覺(jué)班級(jí)學(xué)生問(wèn)題開(kāi)始復(fù)雜化，思維活躍化。有部分轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí)。比如打電子游戲，本班有幾個(gè)學(xué)生迷上了游戲機(jī)，成績(jī)有下降的趨勢(shì)。還有打架，今年一個(gè)學(xué)生，居然把架打到四年級(jí)。簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)對(duì)他們沒(méi)有作用了，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(zhǎng)，矛盾漸漸多了。三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，有時(shí)成績(jī)開(kāi)始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真，上下的波動(dòng)比較大。為此，我在學(xué)生中間采取的