個人工作總結(呂曉霞)(編輯修改稿)
2024-11-09 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自不同的學校沒有意識到自己形為的不當，我多次找這些同學談話、對其進行教育。慢慢地他們的行為習慣變得越來越好，現(xiàn)在課堂已經(jīng)非常放心，大多數(shù)同學的成績相對有了提高，學生們的學習熱情、積極。四、努力營造良好的學習環(huán)境，使學生熱愛學習蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果?！弊鳛橐粋€班集體學習和受教育的基地教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對學生會產(chǎn)生潛移默化的作用。我先從布置教室入手，在視覺上讓學生體會到“氛圍”我們沒有花錢買任何東西，布置全部采用“DIY”，學生的書畫作品、才藝展示，一進教室，一股濃郁的書香氣。后面是“夢想起航”欄，希望每個同學有自己的奮斗目標并確定一個競爭對手。另外為了平衡“貧富差距”，還分了學習小組，通過“檢查、監(jiān)督、討論、幫扶、鼓勵”達到共同進步。這樣一來，班里的好多學生開始主動學習，班級風氣濃，凝聚力強，班級真正成為一個和諧的集體。五、開展主題班會，增強班級凝聚力主題班會作為班級管理的重要形式，在對學生進行德育教育，引導學生正確認識自我、規(guī)范自我行為、激發(fā)學生興趣、增強班級凝聚力等方面，有著舉足輕重的作用。一個學期下來，我們以“自信”“節(jié)約”“尊重”“迎接家長會”“期望、希望、愿望”“愛校如家”為主題；以“朗誦”“演講”“ 辯論”為形式；以“學習習慣培養(yǎng)系列”為支點；以“規(guī)范行為”為目標；以“強化管理、潛化研究、夯實基礎”為重點開展主題班會，從而達到了：（1）提高學生思想修養(yǎng)，確立正確的人生觀，增強班級凝聚力。（2）培養(yǎng)學生解決問題的能力。（3）拓寬學生知識視野，豐富學生的精神世界。（4）增進師生情感交流，營造民主、自由、輕松、和諧的氛圍。六、召開家長會，做好家校聯(lián)系蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”認為這兩者“不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是很多家長認為學生放在學校很放心，這種認識是不科學的，為了讓學生更好的發(fā)展，一定要做好家校聯(lián)系。在開學報名時，我就認真填寫學生情況，其中的一項就是家長聯(lián)系方式。住校生既要填寫父母手機，也要有固定電話，以便與家長聯(lián)系。我在與家長的溝通中，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，在平時的工作中，觀察到學生情緒或生理上的變化都會及時與家長取得聯(lián)系，確保學生可以沒有負擔，安心學習，快樂成長。本學期，我積極響應學?！凹倚Ｂ?lián)系重要性”的理念，組織召開本班的第一次家長會。為了給家長們留下好印象，先是和學生們共同討論，又和課任老師們交換意見，精心籌備。在家長會上，我與家長就“治班理念”“安全問題”“學風建設”三個重要問題與家長進行交流，得到了家長的認可。我也接受家長提出的寶貴意見，大多數(shù)家長表
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1