【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
T: Look at this elephant. Is it big? Ss: Yes, it’s big. T: It’s a big elephant. 同樣在 big前加 a,在 big后貼上圖片,帶讀。 T: Look at this tiger. Is it strong? Ss: Yes, it’s strong. 指導(dǎo)學(xué)生在單詞兩側(cè)添加圖片和 a。然后,啟發(fā)學(xué)生自己按同樣的方法學(xué)習(xí) a fat和 a beautiful bird, a small squirrel。 Step 3 Practice 1. 兩人一組進(jìn)行練習(xí)。 2. 聽課文 C部分錄音,跟讀。然后讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的動(dòng)物頭飾進(jìn)行表演。 3. 聽課文 D部分錄音,看課文,閱讀理解故事大意。教師解釋部分生詞。 4. 聽課文 D部分錄音,跟讀。分角色表演。 Step 4 Consolidation 1. 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料談?wù)搫?dòng)物。鼓勵(lì)學(xué)生們大膽創(chuàng)設(shè)情景,自由進(jìn)行會(huì)話。 T: Animals are our good friends. We