【文章內(nèi)容簡介】
T: Look at this elephant. Is it big? Ss: Yes, it’s big. T: It’s a big elephant. 同樣在 big前加 a,在 big后貼上圖片,帶讀。 T: Look at this tiger. Is it strong? Ss: Yes, it’s strong. 指導學生在單詞兩側(cè)添加圖片和 a。然后,啟發(fā)學生自己按同樣的方法學習 a fat和 a beautiful bird, a small squirrel。 Step 3 Practice 1. 兩人一組進行練習。 2. 聽課文 C部分錄音,跟讀。然后讓學生用自己準備的動物頭飾進行表演。 3. 聽課文 D部分錄音,看課文,閱讀理解故事大意。教師解釋部分生詞。 4. 聽課文 D部分錄音,跟讀。分角色表演。 Step 4 Consolidation 1. 啟發(fā)學生運用所學語言材料談論動物。鼓勵學生們大膽創(chuàng)設情景,自由進行會話。 T: Animals are our good friends. We