湘教版七下地理第八章第六節(jié)巴西(編輯修改稿)
2025-01-14 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1/3； 世界最大的高原 ── 巴西高原，占國土面積的 2/3； 世界最大的河流 ── 亞馬孫河。 熱帶氣候：緯度位置決定了巴西主要為熱帶氣候，亞 馬孫平原形成了世界上最大的熱帶雨林氣候區(qū)。 內(nèi)化階段 合作 探究 活動一：為什么 巴西是世界上熱帶雨林面積最大的國家？小組討論回答。 小結： ① 地理位置決定 ② 亞馬孫河流經(jīng)這里 ③ 安第斯山冰雪消融帶來大量流水。 活動二：巴西是怎樣開發(fā)和利用熱帶雨林的？ 學生進行角色扮演，角色分工：當?shù)鼐用?、世界環(huán)保組織官員、政府官員、開發(fā)商（小組成員認領角色，通過討論，然后上臺表演。各小組經(jīng)過角色之間引起的爭論，最后得出正確的結論） 活動三：讀經(jīng)濟、人口與城市，找出你認為重要的問題。（同桌對答） 展示 交流 課件展示：第七屏 墾荒者 教師：亞馬孫熱帶雨林被稱為 “ 地球之肺 ” ，它的危機引起了國際社會的極大關注。 下面我們一起來討論亞馬孫熱帶雨林的開發(fā)和保護 問題。邀請當?shù)鼐用?、政府官員、開發(fā)商、世界環(huán)保組織的官員來召開一次座談會或者說協(xié)調(diào)會，談談應該如何合理地開發(fā)和保護熱帶雨林。 每個小組認領一種角色，用 5 分鐘的時間 討論和整理一下自己的思路，然后推薦一位代表做中心發(fā)言，小組的其他同學可以隨時補充。發(fā)言時請說明你所扮演的角色，如果需要，還可以上臺展示你的材料。 角色扮演：學生扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、世界環(huán)保組織官員、開發(fā)商等角色，討 論亞馬孫河流域熱帶雨林的開發(fā)和保護問題。
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