湘教版七下地理第六章第三節(jié)美洲2(編輯修改稿)
2025-01-14 06:08 本頁面
【文章內容簡介】 候圖，分別了解兩大洲在地形和氣候方面的特征，使學生逐步掌握學會對比分析地理事物的異同，并能理解分析北美洲地形對其氣候的影響。 情感、態(tài)度與價值觀 : 通過本節(jié)的學習提高學生對地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的認識，進一步樹立辯證唯物主義的觀點。使學生學會對知識的遷移應用。 重、難點 : 重點 : 北美洲和南美洲的自然環(huán)境特征是本節(jié)內容的重點。 難點 : 北美洲地形對氣候的影響和學會計算日界線兩側的日期是本節(jié)教學的難點。 教師準備 手段，制作相關的課件，便于課堂展示圖片、資料，同時突破難點。 ，以便課前資料的準備及課堂組織討論。 一、教學流程： （二）南北各異的自然環(huán)境 ：上節(jié)課我們一起走入了位于西半球的“新大陸”，下面請大家觀看一段“新大陸”的兩個國家的錄像資料借助多媒體課件播放一段反映加拿大和巴西不同自然景觀的錄像。 問：看完這段資料你有什么感受？ 教師鼓勵學生大膽發(fā)言后導入新課 （板書：二、南北各異的自然環(huán)境） ，嘗試設計表格，對“南北各異的自然環(huán)境”進行對比分 析。 教師巡視，并適時點撥、指導，小組完成表格設計后教師組織各組間進行交流，互相補充完善表格的比較內容。 ，閱讀課本有關地圖，進行討論、分析，完成表格內容的填寫項目。 大洲名稱 北美洲 南美洲 地形分布 最長山脈 最長河流 主要氣候類型 主要河流流向 主要河流注入地 流經國家 小組完成填寫后，教師組織各組間進行交流教師予以肯定、鼓勵的評價，總結知識點教師板書并鼓勵學生到黑板前完成填空。 1學生看錄像后，自由發(fā)言，討論自己的感受。 2 分組自學課文 P26— P27，互助完成南北美洲自然環(huán)境對比表格的設計各組間進行交流，互相補充完善。 ，閱讀課本南、北美洲的地形圖及氣候類型圖；降水量分布圖；一月、七月平均氣溫分布圖等各種圖表，分析、討論南北各異的自然環(huán)境，并合作完成表格的比較內容各組推選代表進行交流，達到探究學習的目的個別同學黑板前填寫的同時其他同學自己在筆記上完成填空內容。 ： ①北美洲：南北縱列的三大地形區(qū) ②南美洲：西部高大的安第斯山脈，東部平原、高原相間分布 ①北美洲：氣候復雜多樣，以溫帶氣候為主 ②南美洲：以熱帶氣候為主 ) 學生填寫完后，教師組織學生交流、糾錯。 、形象的演示北美洲地形對氣候的影響圖，組織學生討
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