牛津蘇教一下unit1what’syourname第3課時(編輯修改稿)
2025-01-14 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 exercise 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊練習(xí)。 教后反思： （ 1）在 B部分的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對 Nancy和 David兩個外國小朋友的名字記憶比較困難，相對的兩個中國小朋友的名字記憶比較容易，基本能脫口而出。為此，在課堂教學(xué)時，我集中了一小部分教學(xué)時間放在前兩個名字的指導(dǎo)教學(xué)上，利用“你喜歡哪個外國小朋友？”這樣的提問激發(fā)學(xué)生主動的運用單詞，并且通過加強反復(fù)的朗讀幫助學(xué)生記憶。 此外這本分出現(xiàn)了 Su Yang，人物與 Su Hai 比較接近，教學(xué)時我重點引導(dǎo)學(xué)生通過辨別兩個人發(fā)帶的顏
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