【文章內(nèi)容簡介】 過程：一、簡單說說上節(jié)課自學的情況。二、按步操作，完成作品 指導學生按基本步驟完成作品。繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型是制作絲網(wǎng)花的四大基本步驟。（一）繞圈在花瓣、花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈，有脈絡的花瓣和葉需要圈后加脈。單圈繞法：①把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯處并拉緊，然后縱向轉動套筒3一4圈。③在絞捻結束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm一5cm鐵絲。（二）網(wǎng)絲 單圈網(wǎng)絲：①在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)。②向圈的根部拉。③用線在圈的根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。④完成后可自由造型。（三）組裝①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。③把一片花瓣扎在與花芯連接的花梗上，不拉斷線。④繼續(xù)扎下一片花瓣，重復把所有花瓣扎完，再拉斷線。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。⑦花梗的適當位置扎上一片葉子。⑧花梗的適當位置扎上第二片葉子。⑨用綠色或棕色自粘帶包扎花梗。⑩完成組裝。（四）造型花瓣、花托和葉子可以任意拉伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵的盛開情況對花瓣、花葉、花尊和花莖進行整理和造型。三、作品展示，評價優(yōu)劣根據(jù)自評和互評的結果，對自己制作作品的過程作出客觀公正的評價。操作認真、規(guī)范；團結互助合作；造型生動、美觀；花葉扎結牢固；設計新穎有趣四、本課小結，指明方向本節(jié)課，同學們通過自身努力，基本學會了絲網(wǎng)花的制作方法。希望同學們在課后能進一步加強學習，制作出更多更美的作品來。板書設計：絲網(wǎng)花絞牢扎花、葉 繃勻扎緊繞花朵 配枝葉 整花形第十五課時（總第______課時）桌面垃圾桶教學目標：。，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。教學重點難點：桌面垃圾桶的支架制作和安裝固定。教學準備：尖嘴鉗、剪刀和相關材料。教學過程：一、創(chuàng)設情景、引入話題。，當今環(huán)境保護已經(jīng)越來越得到人們的關注，讓我們先來了解一條關于處理城市垃圾的環(huán)保信息。（出示環(huán)保信息。），那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時應該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。今天我們利用廢舊紙杯來制作一個桌面垃圾桶。二、小組討論、設計思考。，這個桌面垃圾桶由幾個部分組成？？請同學們自學課文，了解制作方法。：制作步驟是怎樣的？哪些地方比較難做？怎樣制作才能又快又好？制作時我們還需要注意什么？三、嘗試制作、指導糾正。播放制作的錄像或演示制作視頻。教師進行有針對性的指導。四、總結評價、拓展延伸。，學生將作品放置在講臺上，請學生評委進行點評。：翻蓋靈活、連接牢固、剪切平整。第二篇：五下勞技教案（范文模版）紙滑坡車教學目的：了解掌握車的構造及制作方法。培養(yǎng)學生動手動腦的探究能力，及制作技巧，增強制作興趣。教學重難點：了解掌握車的構造及制作方法，培養(yǎng)學生動手動腦的探究能力，教學準備：塑料板，自行車輻條，圓珠筆芯，厚紙板，墊片，剪刀，錐子，雙面膠，502膠等。教學過程：一、激趣導入同學們，你們見過滑坡車嗎？今天我們學習制作紙滑坡車。紙滑坡車取材廣泛，結構簡單，不需要任何動力，只要將它放到斜坡上就會運行。你可能認為這太簡單了吧！不信試試看。二、教學過程讓學生仔細閱讀課文制作步驟，說說不理解的地方。教師說重點注意事項。以小組為單位按照書上步驟認真制作。教師巡視指導。小車比賽：哪一組小車滑行線路最直，跑的距離最遠。討論：滑坡車跑得遠近與什么有關系？根據(jù)猜想制定具體的研究計劃，再照計劃去做一做，并用某種方式把研究結果記錄下來。小結：本節(jié)課通過制作，同學們學到了不少知識，嘗到了制作的樂趣，也鍛煉了自己動手動腦的能力，同時，也遇到了一些困難，克服了困難，增強克服困難的信心勇氣。四、課后練習：說一說本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困難是如何解決的？風力小車 教學目的：了解掌握利用風能行駛的小車的原理及制作方法。培養(yǎng)學生動手動腦的探究能力，及制作技巧，浸透環(huán)境意識，增強制作興趣。教學重難點：了解掌握利用風能行駛的小車的原理及制作方法。教學準備：塑料瓶蓋4個額，彩紙，吸管，三合板或厚紙板，牙簽3根，膠帶，膠水，剪刀，刻刀，手鋸，錐子等。教學過程：二、激趣導入在風的作用下運行的車稱為風力小車。什么樣的小車，才能在鳳的作用下運行呢？也許你從帆船那兒受到啟示，不妨我們先做個帆車好嗎？二、教學過程簡介風力小車的原理及結構。風能是大自然賜給人類諸多能源中的一種干凈、環(huán)保、便宜的能源之一，今天我們就來做一輛能靠風能提供動力而逆風行駛的小車。先讓學生仔細觀察模型，再閱讀書上的制作方法步驟。學生提出不明白的地方教師解答，說說注意事項。組長帶領小組進行制作，教師巡視指導。三、小車比賽：將小車放在平地上，把打氣筒噴嘴對準帆口，按壓一次氣筒。比比誰的帆車運行線路直，跑的距離遠。四、拓展活動用同樣方法做風輪小車。五、小結。通過本節(jié)課通過制作，同學們學到了不少知識，嘗到了制作的樂趣，也鍛煉了自己動手動腦的能力，同時，也遇到了一些困難，克服了困難，增強克服困難的信心勇氣。六、課后練習：寫一寫本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困難是如何解決的？你認為還可以如何做。彈力小車 教學目的：了解掌握利用風能行駛的小車的原理及制作方法。培養(yǎng)學生動手動腦的探究能力，及制作技巧，浸透環(huán)境意識，增強制作興趣。教學重難點：了解掌握彈力小車的構造及制作方法，培養(yǎng)學生動腦動手的習慣。教學準備：細木棍4根，10毫米長硬塑料管4根，瓦楞紙板，細鐵絲，細鋼絲，圖釘4枚，橡皮筋2根，502膠，膠水，剪刀，砂紙，直尺等。教學過程：一、導入新課同學們，彈力小車是靠橡皮筋的扭曲和拉伸變形來帶動車輪運行的車。這種車型由于動力裝置較為簡單，所以制作起來比較容易。二、教學過程 活動一：做彈力車先讓學生仔細觀察模型，再閱讀書上的制作方法步驟。學生提出不明白的地方教師解答，說說注意事項。組長帶領小組進行制作，教師巡視指導。各小組選代表說說自己是怎樣粘接車架和車輪的。小車比賽：1）看誰的彈力小車跑得更遠，得出結果。2）討論：怎樣是彈力小車跑得更遠？ 活動二：我的彈力小車提出自己的設想：什么樣的彈力小車運行得最遠。查閱資料，運用科學課中有關力與簡單機械的知識，設計彈力小車的方案。根據(jù)自己的方案，選擇合適的材料進行加工制作。對小組同學說說自己設計制作的彈力小車有什么特點。活動三：車模比賽大隊部決定于“六一”舉辦車模比賽活動，請你閱讀書上比賽通知，了解比賽通知，了解比賽的內(nèi)容和規(guī)則。帶上你的小車快去參加車模比賽吧，祝你取得優(yōu)異成績！三、小結。本節(jié)課通過制作，同學們學到了不少知識，嘗到了制作的樂趣，也鍛煉了自己動手動腦的能力，同時，也遇到了一些困難，克服了困難，增強克服困難的信心勇氣。四、課后練習：寫一寫本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困難是如何解決的？你認為還可以如何做。白色污染教學目標了解白色污染的概念與危害。了解日常生活，家中和學校里看到的“白色污染”并作記錄。重點難點讓學生了解白色污染的概念、形成、危害。課前準備記錄家中與學校有的“白色污染”有什么。教學過程。（一）、談話導入。以空氣污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染?！保ǘW習新課默讀課文前兩段，讓學生知道什么是“白色污染?！碧釂枺瑱z查默讀效果。問題：（1）什么叫做“白色污染？”（2）“白色污染”有什么影響和危害呢？小組討論：家里有什么“白色污染”。各小組派代表說說：家里有什么白色污染。小組合作，找找身邊的“白色垃圾?！毙〗M匯報。完成不記錄：我平時經(jīng)常年到的“白色污染”。齊讀：小知識（預先發(fā)放的有關白色污染的知識）。讓學生找出不懂的地方，教師進行解答。開展小小辯論會：政府應不應該禁止使用塑料袋。教師總結辯論會。（三）、教師總結：通過多節(jié)課的學習與實踐，我們不緊了解到了“白色污染”的危害，嚴重性，以及成因。也寫了建議書，希望大家能落實好，如何去減小“白色污染”，愛護環(huán)境。（四）、布置作業(yè)：分小組調查“白色污染”的情況。1制作分類垃圾箱教學目標：增強學生關心身邊小事的自覺性，并能夠使學生主動發(fā)現(xiàn)問題。學習垃圾分類知識，解決垃圾回收利用問題。培養(yǎng)調查分析和歸類整理的能力。教學難點：調查垃圾箱并學會垃圾分類方法教學準備：調查記錄表，世界上各國垃圾分類的影片 教學過程一、匯報調查結果每天在學校都有什么垃圾，你們調查了嗎？誰愿意先來匯報一下？大家看，這是我們學校的垃圾桶，同學們把各種各樣的垃圾全都扔到了這樣的一個垃圾桶里合適嗎？怎么辦呢？同學們有這么強的環(huán)保意識?。”敬位顒泳蛠硌芯啃@垃圾如何分類。（板書課題）二、學習新課（一）怎樣給垃圾分類呢？小組研究在我們的生活中，你知道垃圾是怎樣分類的嗎？每種代表的顏色這些垃圾箱應該用什么顏色代表它們回收垃圾的種類呢？講解：我國規(guī)定藍色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，紅色代表有毒害垃圾，黃色代表其它垃圾。（放課件）這是我國規(guī)定的這四種垃圾的標識。（二）制作垃圾箱在設計之前，我們來欣賞一組生活中的分類垃圾箱，請你邊看，邊思考：設計分類垃圾箱時需要注意哪些問題？（圖片：生活中的分類垃圾箱）設計分類垃圾箱時需要注意哪些問題？（幾個箱體，顏色，形狀，標識等）（相機板書）可借鑒看到過的式樣，也可根據(jù)學校垃圾的特點創(chuàng)新設計。動筆設計時可畫平面的，也可動手做立體的。發(fā)揮你的聰明才智，動手創(chuàng)作，為我們學校設計一款分類垃圾箱。匯報展示（三）總結希望同學們今后能減少制造垃圾并把垃圾進行分類處理，保護我們的地球環(huán)境。愿我們身邊還能擁有清清的水，藍藍的天。1廢物利用 教學目標：認識可回收利用的物品和材料了解在生活中將日?？衫脧U物進行簡單的回收再利用。培養(yǎng)學生環(huán)保意識教學重點：學會從生活中可利用廢物“變廢為寶”。了解可回收垃圾、創(chuàng)意制作、正確使用簡單工具。教學難點：愿意為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事。教學準備：材料：空飲料瓶一只，網(wǎng)一只，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。教學過程：一、引入新課讓學生說說哪些物品可回收，哪些物品不可回收。展示課前制作好的廢物利用品，說說自己是怎樣做成的？二、學習新課（一）師生共做羽毛球制作過程：，將瓶子的上半部分剪下；，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；，用橡皮筋固定在瓶口處；，塞進瓶口，塞緊。，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。（展示自己制作的羽毛球，說說這樣的羽毛球對環(huán)保有什么意義。）想想家里有哪些廢舊物品，哪些已經(jīng)被再次利用了。說說是怎么利用的。再觀察課室里夠不夠環(huán)保，是否能做到廢物利用檢查自己所用的物品，是一次性還是多次性用品。（二）廢物利用大展示把一些課室桌椅擺成弧形，當作展臺，把學生課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學生邊參觀邊評價，說說大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做有什么好處。（三）我為環(huán)保獻一計說說你從別處了解到的關于環(huán)保對于國家的重要意義。小組討論：我能為節(jié)約資源、保護環(huán)境做點什么？三、小結我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中可以再次利用的東西，用心思考怎樣讓它們再次利用，制作出作品，為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事。太陽房教學目標：通過觀察周圍不同的建筑，、創(chuàng)造性地設計制作新房子，感受成功的喜悅。教學準備：正方形的鉛畫紙。課前參觀過周圍的建筑。教學過程：分兩個步驟第一步做房屋模型一、看看說說新房子、老房子她們有什么不同？你喜歡怎么樣的房子？二、制作新房子模型你想制作怎樣的房子模型？建議幼兒制作出不一樣的房子模型？鼓勵能力弱的幼兒進行制作，完成任務。三、新房展銷會向同伴介紹自己的房子模型，共同評議哪些新房最受歡迎。展出幼兒作品，體驗成功的喜悅。第二步設計太陽房 師示范，同桌兩人合作閱讀關于太陽房的資料了解太陽房吸熱豹紋的道理