【文章內(nèi)容簡介】 溫總理經(jīng)典話語中的幾朵美麗的浪花，去共同體驗(yàn)幸福的生活！★國家的幸福溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，“十一五”時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上極不平凡的五年，也是我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就的五年。我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，切實(shí)保障和改善民生是黨和政府在“十一五”期間所做的主要工作之一。(1)談一談：我國為什么能“辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事”？（答出4點(diǎn)即可，4分）★人民的幸福溫家寶總理在政府工作報(bào)告中說到：“我們所做的一切都是要讓人 民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)?！?2)說一說：要“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”，國家應(yīng)采取哪些措施?（答出4點(diǎn)即可，4分）5．2011年7月，偉大的中國共產(chǎn)黨將迎來90華誕。90年的光輝歷程，90年的豐功偉績。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，你校決定開展以“黨在我心中”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與?；顒?dòng)1——辦黑板報(bào)(1)請(qǐng)列舉一年來(2010年5月2011年5月)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了哪些舉世矚目的成就？(答出4個(gè)即可，2分)活動(dòng)2——演講比賽(2)思想品德課上，你班計(jì)劃舉行以“黨在我心中”為主題的演講比賽。班委會(huì)擬定了二個(gè)選題：①在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是改革開放以來，我們家鄉(xiāng)以及自己家庭的巨大變化；②我身邊的黨員(爸爸、媽媽、老師以及各社會(huì)成員)榜樣。請(qǐng)按要求完成下面相關(guān)聯(lián)的二個(gè)任務(wù)。任務(wù)一：自擬演講稿題目。(2分)要求：緊密圍繞主題，選取其中的一個(gè)選題，自擬題目。題目： 任務(wù)二：請(qǐng)擬出你的演講稿。(8分)要求：①能體現(xiàn)思想品德課的相關(guān)知識(shí)，觀點(diǎn)鮮明。②材料豐富，文字簡練，富有文學(xué)色彩；③不得出現(xiàn)真實(shí)地點(diǎn)和人名； 2011年濟(jì)寧市思想品德試題解析第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題3．B【解析】本題以全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲同志的事跡設(shè)計(jì)題干，意在引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的高尚品格，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。楊善洲退休后義務(wù)植樹，這是關(guān)愛自然的表現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處；他放棄安逸的退休生活，扎根山區(qū)20年，這是艱苦奮斗精神的集中體現(xiàn)；，彰顯了他的奉獻(xiàn)精神。人生價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足，可見，①是錯(cuò)誤的，B當(dāng)選。4．D【解析】俗話說“民以食為天，食以安為先”，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)食品的安全問題越來越關(guān)注。我國食品安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，但是能緩解，將來也應(yīng)該得到解決，因此①排除；當(dāng)前，我國社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，②錯(cuò)誤；③④正確，故本題的正確答案為D。5．C【解析】本題以高曉松醉酒駕駛為考試背景，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。①④錯(cuò)誤，C為正確答案?！窘馕觥勘绢}以解救乞討兒童為載體，考查對(duì)于未成年人保護(hù)這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。①太片面，未成年人行乞問題的解決不是一朝一夕的事情，它需要一個(gè)漫長的過程；“微博打拐”行動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，有利于喚醒公民的未成年人保護(hù)意識(shí)。在公布兒童照片的過程中，確實(shí)可能涉及當(dāng)事人的一些民事權(quán)利，如肖像權(quán)、隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)等，但不會(huì)真的侵犯這些權(quán)利?；顒?dòng)中公布兒童的照片并沒有盈利行為，也不會(huì)降低這些孩子的社會(huì)評(píng)價(jià)，不涉及侮辱等一些情況；同時(shí)從某種意義上說，公布這些孩子的照片，是為了讓他們擺脫乞討或者被拐賣的困境，可以在法律上歸為“緊急避險(xiǎn)”情況，是在法律容忍的范圍內(nèi)。故A當(dāng)選。7．B【解析】濟(jì)寧市將“學(xué)前教育工程”納入全市為民辦十件實(shí)事之一，說明該市十分重視教育，這有利于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。我國提出的是走共同富裕的道路，不是同步富裕，再者共同富裕與題干沒有關(guān)系，故A排除；解決我國現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾的最根本措施（根本途徑）是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，C不選；社會(huì)保障制度旨在對(duì)公民在暫時(shí)或者永久性失去勞動(dòng)能力以及由于各種原因生活發(fā)生困難時(shí)給予物質(zhì)幫助，用以保障居民的最基本的生活需要?，F(xiàn)代社會(huì)保障制度的核心部分是為勞動(dòng)者提供社會(huì)保險(xiǎn)，D不符合題干要求，故B為正確答案。 【解析】本題以溫家寶總理視察嘉祥縣金屯鎮(zhèn)，走進(jìn)麥田察看旱情為背景，考查對(duì)于中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。我們黨把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為當(dāng)前一切工作的中心，故③錯(cuò)誤，含有③的選項(xiàng)都排除，B當(dāng)選。 【解析】青少年參加科技節(jié)有利于激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我國科技落后局面的改變不是短時(shí)間內(nèi)就能解決的，因此③不對(duì)，本題的正確答案為C。【解析】本題考查對(duì)正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，這與一部分大學(xué)生高不成低不就有直接關(guān)系。好工作不好找，差工作自己不喜歡。因此，要樹立正確的職業(yè)觀念，要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，給自己恰當(dāng)定位。如果因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，就認(rèn)為考大學(xué)已不再是我們的明智選擇，只能是因噎廢食。故選C。第Ⅱ卷1.(1)自強(qiáng)。(2分)5(2)①首先要樹立正確的人生目標(biāo)。（2分）②其次要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我。（1分）③在磨礪中走向自強(qiáng)。(1分)1．【解析】本題借“沙子和珍珠”的故事喻人，教育學(xué)生告別自暴自棄，走向自強(qiáng)。解答好本題的關(guān)鍵在于全面把握材料蘊(yùn)含的相關(guān)的教材知識(shí)。對(duì)老人的話和行為應(yīng)這樣理解： 珍珠之所以被撿起來，是因?yàn)楸蝗苏J(rèn)可。因此“沙子和珍珠的故事”啟示我們要自強(qiáng)，第（1）問就迎刃而解。解答第（1）問是解答第（2）問的關(guān)鍵所在，即如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，可根據(jù)教材知識(shí)回答即可。2．(1)魯寧摔門而去，他的做法讓父母傷心，是一種不孝敬父母的行為。（1分）他應(yīng)該多和父母交流溝通，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。(1分)(2)魯寧偷看同桌日記的行為是一種違法行為，侵犯了他人的隱私權(quán)；（1分）魯寧同桌揮拳相向的行為也是違法的，侵犯了魯寧的生命健康權(quán)。(1分)(3)魯寧自認(rèn)倒霉的行為是錯(cuò)誤的，作為消費(fèi)者，應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益；（1分）店主拒絕退貨的行為是違法的，侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)(或依法求償權(quán))。(1分)2．【解析】本題以發(fā)生在中學(xué)生身邊的故事創(chuàng)設(shè)情境，考查對(duì)于孝敬父母、隱私權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。解答本題時(shí)要認(rèn)真審讀所給材料，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。從材料中可以看出，媽媽的做法是為了讓子女樹立正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是對(duì)子女的關(guān)愛，作為子女應(yīng)該理解父母的苦衷；魯寧偷看同桌的日記本侵犯了他人的隱私權(quán)，而他同桌的做法則侵犯了魯寧的生命健康權(quán)，由此可見，兩人的法律意識(shí)比較淡薄，令人深思；“售出商品，概不退貨”是很多商店的慣用伎倆，其實(shí)這種做法侵犯了消費(fèi)者的公平選擇權(quán)，如果遇到像魯寧這樣的情況，應(yīng)主動(dòng)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，自認(rèn)倒霉是一種懦弱行為。3．(1)①公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)。在享有權(quán)利的時(shí)候，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。（2分）②小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)。因此，他的想法是錯(cuò)誤的。(2分)(2)①小魯和老師發(fā)生矛盾后，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。（2分）②受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。小魯離校不上學(xué)違反了國家法律規(guī)定，對(duì)個(gè)人、家庭和國家都是有害的，他應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。(2分)3．【解析】本題的情景鮮活，能較好地抓住學(xué)生的心靈，引起思維的共鳴，本題從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度來考察家庭生活和學(xué)校生活中的權(quán)利和義務(wù)，角度新，是一道體現(xiàn)能力的好題。解答時(shí)，需要注意情景的把握和教材知識(shí)的合理運(yùn)用。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。第（1）問，小凡認(rèn)為在家里什么事情都不必做，這是錯(cuò)誤的想法，他應(yīng)該盡可能地為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，自己料理好個(gè)人生活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。第（2）問，小魯和老師頂撞后，一氣之下輟學(xué)在家。解答該題，首先需要弄明白兩個(gè)問題：一是怎樣與老師交流溝通？二是怎樣認(rèn)識(shí)受教育既是我們享有的權(quán)利，又是我們應(yīng)該履行的義務(wù)？