【文章內(nèi)容簡介】 人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。B．崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項目日益受到眾多外地游客。C．通過觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認識了“虎爸狼媽”的必要性。D ．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（2 分）①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復的過程。④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復，就是人們常說的精讀。A．④②①③⑤B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④ 6 ．下列文學文化常識有錯的一項是（2 分）A．《貓》的作者是中國現(xiàn)代作家、學者、翻譯家鄭振鐸。本文選自《鄭振鐸選集》。B．《狼》一文通過屠戶勇斗兩狼的故事，高山我們面對惡勢力時，不能一味妥協(xié)，而應該勇敢斗爭，善于斗爭，做生活的強者。C．清代蒲松齡世稱“聊齋先生”，其創(chuàng)作的志怪小說《聊齋志異》堪稱中國古典文言短篇小說的巔峰之作。D．《動物笑談》的作者康拉德勞倫茲是英國動物行為學家、科普作家。（8分）（1）__________，若出其中；___________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）孔子論述學習與思考關(guān)系的句子是：______________，____________。（3）《次北固山下》描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是： ________________________，________________________。(4)正是江南好風景，________________________。(杜甫《江南逢李龜年》)(5)你的同學林剛為人很大方，但你覺得他有時太奢侈浪費，你可以用諸葛亮《誡子書》中的“_______________________”來勸他。8．名著閱讀。（2 分）（1）魯迅在《_____》中深切表達了對沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。（2）《五猖會》記敘了作者兒時盼望觀看__________時的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。9．綜合實踐。（4分）（1）根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）天氣預報說本周天氣晴朗，很適宜郊游，鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山，多多跑來對爸爸說：“爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢。”爸爸對他說：“好了好了，我知道了?！?多多這句話的言外之意是什么？（2）七年級一班將舉行一場“我永遠的初中”班會活動，其中有一個“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺育桃李 下聯(lián)：二、閱讀與賞析（共 44 分）（一）文言文閱讀。(13分)誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！10．解釋下列加點詞語的意思。(4分)(1)非寧靜無以致遠____________ ．(2)淫慢則不能勵精____________ ．(3)險躁則不能治性____________ ．(4)意與日去____________ ． 11．翻譯下列句子。(4分)(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。______________________________________________________(2)悲守窮廬，將復何及！______________________________________________________ 12．本文作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？(3分)______________________________________________________ 13．諸葛亮認為“淫慢”“險躁”將導致怎樣的后果？(2分)______________________________________________________（二）記敘文閱讀。（9分）你在傘里嗎 白麗娜①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸??為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)??⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉??1請用一句話概括故事的內(nèi)容。(2分)______________________________________________________1“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語）(2分)1第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1讀了這篇選文后，談一談你的感受？(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）議論文閱讀（共 8 分）閱讀危機是心靈缺氧①培根曾經(jīng)說，閱讀是一種消遣。從大眾文化的層面上理解，以前大部分普通中國人也是為了消遣才讀書。在被稱為“文化熱”的上世紀 80 年代，人們印象最深的就是門庭若市的新華書店和各類書攤，閱讀是那個相對匱乏同時也相對悠閑時代的精神消遣。但這種熱情并不專屬于閱讀，而是一種對精神生活豐富性的渴求，隨后以《渴望》為代表的電視連續(xù)劇就以新的形式搶占了人們晚飯后的時光。②因此，信息時代所謂的閱讀危機多少被夸大了，只不過是新的文化形式和消遣方式取代了傳統(tǒng)的讀書而已。從整體上看，人們的精神生活更豐富了而不是更貧瘠了，獲取知 識的渠道更方便了而不是更封閉了。100 多年前，尼采也曾對報紙的出現(xiàn)憂心忡忡，認為這種快速折損的消耗品將會干擾人們對經(jīng)典閱讀的興趣，后來證明他多慮了。③這么說并不意味著閱讀危機不存在，而是說它需要被更清晰地表達。當我們說自己不讀書時，意思常常是沒有讀書的時間或心情，而不是說無書可讀，這背后是一種時間焦慮。中國社會在上世紀 90 年代中期以后，就逐漸進入了一個加速奔跑的時代，時間成了稀缺資源。尤其到了信息和時間都碎片化的網(wǎng)絡時代，人們在不停的快速切換中，表現(xiàn)得像某種焦慮癥患者。④因此，閱讀危機的實質(zhì)是，人們由于缺乏以專注閱讀為主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾圍困的心靈缺氧狀態(tài)。剛看了五分鐘電子書，就被彈出的新聞鏈接吸引了注意力；這一分鐘還在為某一公共事件激憤不已，下一分鐘可能就因為某個段子開懷大笑。照這個趨勢，未來人類的心智結(jié)構(gòu)或?qū)⒏淖?，變得像金魚一樣只有 7 秒鐘的記憶。同時，由于缺乏深度的內(nèi)心體驗，網(wǎng)絡時代人們的精神氣質(zhì)開始變得雷同。⑤慢下來，讀讀書，不僅僅以閱讀的名義進行，更應該站在保護一顆健全心靈的高度，站在人文危機的高度來看待。如果說社會發(fā)展是一匹駿馬，閱讀及其代表的人文精神就應該是駕馭它的韁繩，不應該任由它在我們手上滑落?！?選自《人民日報》 有刪改18．作者認為，真正的閱讀危機是什么？請從原文中找出。（2 分）19．文章主要運用了哪些論證方法？請任寫兩種。（2分）20．第②段中劃線句子有什么作用？（2 分）21．文章最后一句話給你怎樣的啟示？（2 分）（四）散文閱讀（14分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。2選文中描寫了哪幾幅春景圖？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2請寫出第二段中虛寫的句子。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2選文中“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”除了運用了“引用”的修辭，還運用哪兩種修辭？突出了春風怎樣的特點？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作與表達（共 50 分）27．只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。要求：在題目的橫線上補上恰當?shù)脑~。（如真誠、感恩、珍惜、寬容??）中