20xx年初一暑假語(yǔ)文作業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文課本中出現(xiàn)的詩(shī)詞和名句記到本子上，背過(guò)。（4）借初一語(yǔ)文課本（七年級(jí)上冊(cè)），每天預(yù)習(xí)一篇課文，把課后生字詞每個(gè)寫五遍，含注音；不懂的詞語(yǔ)要求查字典，把意思記在本上。說(shuō)：每人準(zhǔn)備一篇以自我介紹為主要內(nèi)容的演講稿，演講時(shí)間以3分鐘為宜。臨：準(zhǔn)備一本供臨摹的字帖（龐中華或司馬彥的鋼筆字帖均可），一支鋼筆，每日臨一頁(yè)。二、建議：準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)新軟皮本，100頁(yè)的厚度為宜。前50頁(yè)留作寫日記，51——60頁(yè)寫讀后感，61——100頁(yè)完成作業(yè)4和作業(yè)5。三、檢查：以上作業(yè)開(kāi)學(xué)時(shí)均要交給語(yǔ)文老師檢查。附錄附一：初中生怎樣閱讀課外書一、課外閱讀要有選擇。首先，從一個(gè)人的精力來(lái)講，即使竭盡全部精力，也不可能閱盡所有的書，因此，閱讀必須有選擇。其次，書有好壞之分，所以，閱讀也要有選擇。對(duì)于有利于學(xué)業(yè)、增長(zhǎng)知識(shí)的書，要多讀，對(duì)于身心無(wú)益的不讀。二、課外閱讀要有計(jì)劃。學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，不能因?yàn)檎n外閱讀打破學(xué)習(xí)計(jì)劃，1不應(yīng)干擾課內(nèi)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)。課外閱讀是課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和補(bǔ)充，所以，個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際和課程設(shè)置來(lái)作具體的安排，應(yīng)與日常學(xué)習(xí)相輔相成。三、課外閱讀要有筆記。人們長(zhǎng)說(shuō)“好記性不如爛筆頭，再淡的墨水也勝過(guò)一個(gè)人的記憶力”。因此，讀書做筆記，不僅幫助我們記住難記的東西，而且印象之深，還節(jié)省查閱時(shí)間，增長(zhǎng)知識(shí)，終身受益。四、課外閱讀要有方法。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀課外閱讀的過(guò)程時(shí)，應(yīng)根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，選用不同的閱讀方法。比如：消遣性、娛樂(lè)性文章，要一目十行的粗讀，知其梗概即可；修身養(yǎng)性長(zhǎng)才干的文學(xué)，就須斟詞酌句，“十目一行”的精讀；至于那些和學(xué)科知識(shí)相關(guān)的文化知識(shí)，必須竭力推敲領(lǐng)會(huì)，幾天“一行”也不是浪費(fèi)。附二：寫日記的好處寫日記是一個(gè)相當(dāng)好的習(xí)慣,一位著名的心理學(xué)家還說(shuō)過(guò),，已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣了，不過(guò)對(duì)于命運(yùn)而言，可能還不至于此，但寫日記真的有很多的好處。1。寫日記可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，幫助寫一手好文章。2。寫日記能讓我們知道過(guò)去的某年某月某日我們?cè)诟墒裁?，讓我們記住時(shí)光流水，珍惜我們的美好時(shí)光。3。寫日記教會(huì)我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)感嗯。4。寫日記能幫助我們珍藏回憶，即使我們忘了也不要緊，因?yàn)楫?dāng)我們翻開(kāi)日記的時(shí)候，往日就會(huì)重現(xiàn)。5。寫日記能讓人思考生活，思考人生，學(xué)會(huì)用有理性的思想，感性的任職，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。6。寫日記能讓人抒發(fā)心理的感受有利于心理的健康。日記，日有所記，記有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，善莫大焉！日記范文一9月2號(hào)星期三天氣 晴今天，我剛吃完飯，正要出去玩。爸爸叫住我，待我把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，爸爸指著我吃過(guò)飯的碗說(shuō):“你把這一粒飯留著干什么？” 我想：一粒飯有什么了不起。爸爸又說(shuō)：你別以為只一粒飯，它來(lái)的可不容易呀！說(shuō)完就要我把這一粒飯吃下。在我吃這一粒飯的時(shí)候，就想起了一年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒
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