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正文內(nèi)容

20xx--20xx第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃word文檔共5篇(編輯修改稿)

2024-11-09 12:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量的總體設(shè)想:注重激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學(xué)習(xí)的的老師,因此,在活動設(shè)計過程中,首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng)號是言、游戲等方法,集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒到語言活動帶來的愉悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲 望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情景,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗,大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗說給大家聽,促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。小班第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃3一、班況分析本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域:逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。(二)社會領(lǐng)域:養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫 衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。(三)科學(xué)領(lǐng)域⑴數(shù)學(xué)方面:引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。⑵科學(xué)方面:對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。認(rèn)識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。三、安全工作不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;不觸摸危險物品,不去危險的地方。懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。新的一學(xué)期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。第三篇:六年級第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才,實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)
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