【文章內(nèi)容簡介】 課程標(biāo)準(zhǔn)”，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)新課標(biāo)上課，根據(jù)學(xué)生實際，把握教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實。所有班級的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點解讀》為指導(dǎo)，不 拓展、不加深；低起點、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。以了解為主，適當(dāng)理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實，一定確保一次性合格率，同時也為將來的高考特別是特長生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，科任教師要對其進行一對一的輔導(dǎo)，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試順利過關(guān)。（四）科學(xué)管理，強化三個核心作用。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。班主任對學(xué)業(yè)水平考試要高度重視，要做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)業(yè)水平考試的重要意義，督促學(xué)生抓好落實，關(guān)心愛護學(xué)生，解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。學(xué)業(yè)水平考試將做為評價班級和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達(dá)到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達(dá)到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達(dá)到94%以上的班級，不得評優(yōu)秀班級，該班班主任不能評優(yōu)秀班主任。學(xué)科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復(fù)習(xí)階段各備課組應(yīng)加強集體備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究方法、研究考標(biāo)、研究考試。做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試。每周一次的教研會，要講求實效，反對走過場，作形式。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學(xué)科命制10套試題，讓這些學(xué)生反復(fù)做百分卷，使他們不但要會做，而且要記住所考內(nèi)容。（五）加強自主課堂，提高課堂效率要降低教學(xué)起點，重在落實基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時間不得超過20分鐘，根據(jù)二中學(xué)生的特點，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，死盯學(xué)困生，特別是對于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)做，老師反復(fù)講。抓好三個重點和三個突出。即抓好偏科生、弱科生和學(xué)困生；突出重點學(xué)科（數(shù)學(xué)與英語）、突出重點人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重點階段。進一步嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，杜絕上課睡覺、搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；落實作業(yè)檢查，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象；任課教師做到缺課學(xué)生及時上報相應(yīng)班主任，杜絕上課伏睡、上課搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；利用早自習(xí)、晨讀課、晚督學(xué)課強化英語聽力和英語單詞默寫。（六）檢測考試，合理評價?！爸苤芙Y(jié)”制度。搞好章節(jié)過關(guān)和周訓(xùn)，科任教師根據(jù)教學(xué)進度，對 知識逐章節(jié)檢測，要求學(xué)生人人過關(guān)；各備課合理安排好周訓(xùn)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，并統(tǒng)計分析成績，找出不足，齊心協(xié)力解決復(fù)習(xí)中的問題?！霸略虑濉敝贫?。學(xué)校將從高二年級始，每月進行一次檢測性考試，及時了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果，以便教師針對學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)整自己的教學(xué)。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科、獎罰公平。學(xué)困生是我們這一屆學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率要有突破的關(guān)鍵之所在。要求班主任與各任課教師一道摸清學(xué)生底子，確定學(xué)困生的名單；采取“人盯人”策略，對任課教師實行責(zé)任到人，目標(biāo)管理。要求各備課組齊心協(xié)力，采取“組盯班”策略，整體提高，反對單干。為調(diào)動教師的積極性，學(xué)校將制定“雙牌二中學(xué)業(yè)水平考試獎罰方案”分包班獎、包科獎、個人貢獻(xiàn)獎三大方面對教師的教學(xué)效果進行獎罰。教學(xué)成績也將作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。雙牌二中高二年級部 2011年2月22日第五篇：高二年級期末政治學(xué)業(yè)水平考試高二年級期末政治學(xué)業(yè)水平考試政 治 試 題一、單項選擇題：本大題共35小題，每小題2分，共70分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，選對的得2分，“躲都躲不掉”成為共同的無奈。為此由中央精神文明委與信息產(chǎn)業(yè)部指導(dǎo)的“倡導(dǎo)文明、傳遞愛心”公益短信大賽，向全社會征集并鼓勵轉(zhuǎn)發(fā)積極向上的“種子短信”，吸引了350萬人參與，影響人群超過１億人。讓短信“綠”起來，是因為（）。日本人見面首先要鞠九十度的躬，中國人則以作揖和握手作為見面禮，這源于兩國的()A．文化程度的不同B．價值觀念的不同C．風(fēng)俗習(xí)慣的不同D．社會經(jīng)濟發(fā)展程度和水平不同—1935年期間，以飽滿的革命激情創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》，它表達(dá)了人民的呼聲、民族的怒吼，極大地鼓舞了抗日群眾的斗爭意志?！读x勇軍進行》所產(chǎn)生的巨大影響說明()①優(yōu)秀文化是照亮人們心靈的火炬，引領(lǐng)人們前進的旗幟②優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感召力和感染力，使人深受震撼，力量倍增③文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式④一個人的世界觀、人生觀和價值觀主要是優(yōu)秀文化作品影響的結(jié)果A．①②③④B．①②③C．③④D．①②，各執(zhí)一端，莫衷一是。你認(rèn)為下列對我國傳統(tǒng)文化看法正確的是()A．傳統(tǒng)文化都是精華，對社會發(fā)展起著巨大的積極作用B．傳統(tǒng)文化都是糟粕，對社會發(fā)展起著巨大的阻礙作用C．傳統(tǒng)文化中精華與糟粕并存，應(yīng)當(dāng)取其精華，去其糟粕D．傳統(tǒng)文化是精華還是糟粕，要看個人的需要5.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之所以能夠代代相傳是因為()A．傳統(tǒng)文化都是人類寶貴的精神財富B．傳統(tǒng)文化既具有豐富的內(nèi)涵，又能因時而變C．傳統(tǒng)文化具有超前性D．傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，一曲富含現(xiàn)代音樂元素的奧運歌曲《北京歡迎你》紅遍全國。而這