長(zhǎng)春版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宿舍 照射 蒼翠 榛子 蘑菇 藥材 刮過(guò) 紫貂 舔著 收藏 誘人 寶庫(kù) 松子 盛開(kāi) 黑糊糊 白花花 鳳尾竹 膝蓋 香港 璀璨 航運(yùn) 貿(mào)易 金融 購(gòu)物 港口 生意 樂(lè)意 市場(chǎng) 粵菜 佳肴 飲食 肯定 桅w227。i桿 歡唱 招呼 古老 海豚 海獅 清澈 閃耀 焰火 游客 恢復(fù) 鍍金 矗立 集合 手持 蝸牛 自衛(wèi) 保命 敬禮 好奇 潔白 招引 忽然 履帶 坦克 神威 招架 木匣 戰(zhàn)場(chǎng) 手鋸 趕走 搶走 鏟子 臺(tái)階 測(cè)量 躲避 避免 這些 仰望平整 轉(zhuǎn)告 奇怪 陶罐 御廚 驕傲 奚落 傲慢 謙虛 懦弱 輕蔑 確實(shí) 神氣 爭(zhēng)辯 碰撞 惱怒 羞恥 依然 繼續(xù) 仙子 扇子 專(zhuān)門(mén) 理會(huì) 覆滅 宮殿 倒塌 荒涼 覆蓋 塵土 掘開(kāi) 驚訝 樸素 興奮 吵架 捧起 倒映 涼爽 豐收 楊樹(shù) 氣味 菠蘿 影子 倒影 勻稱(chēng) 泛起 撅起 抱怨 逼近兇猛 猶豫 撒開(kāi) 喘氣 機(jī)會(huì) 文靜 教室 留心 艷麗 密切 關(guān)系 傳播 殘疾 姿勢(shì) 輪流 投向 情況 掌聲 持久 熱烈 鎮(zhèn)定 情緒 講述 故事 講臺(tái) 鞠躬 適宜 飛散 超常 名堂 等候 憂郁 游戲 歧視 鼓勵(lì) 面對(duì) 勇氣 普通 實(shí)驗(yàn) 鉛錘 如實(shí) 獲獎(jiǎng) 堵住 順著 教育 重量 節(jié)省 美觀 回首 杏黃 危險(xiǎn) 選購(gòu) 試探 話題 禮物 擔(dān)心 討論 寬裕 分享 甜蜜 心意 前夕 提醒 采購(gòu) 名貴 炮口 首次 玩意 長(zhǎng)處 商場(chǎng) 口袋 猜測(cè) 立即 逛街 援助 盼望 擁抱 仁愛(ài) 體貼 善良 卡片 調(diào)皮 度假 免得 當(dāng)初 獲得 顯然 暗示 暑假 輪椅 羨慕 隨便 背誦 陪同 告別 私塾 照例 戒尺 霎時(shí) 家庭 成績(jī) 挨打 茶杯 順利 繩子 代表 祝福 稀罕 迸發(fā) 立刻 釀蜜 衙門(mén) 監(jiān)牢 吆喝 耕地 疙瘩 額角 松綁 咆哮 標(biāo)點(diǎn) 使勁 動(dòng)聽(tīng) 上升 全部 欄板 可口千呼萬(wàn)喚 大驚失色 翩翩起舞 凌空飛起 絢麗多彩 引人注目 白發(fā)蒼蒼 滿載而歸 自言自語(yǔ) 一本正經(jīng) 歡蹦亂跳縷縷炊煙 翻來(lái)覆去 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 惹人喜愛(ài) 垂頭喪氣 五彩繽紛 你擠我碰 頻頻點(diǎn)頭 舒舒服服 鮮花朵朵 爭(zhēng)奇斗艷 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí) 擠來(lái)擠去 千里迢迢 遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 毫無(wú)保留 奔流不息 世界聞名 相互抵著 雙龍戲珠 名揚(yáng)中外 來(lái)來(lái)往往 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌 淡妝濃抹 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 蔥蔥蘢蘢 五洲四海 灰心喪氣五光十色 密密層層 南海之濱 刻舟求劍高低不平琳瑯滿目 璀璨無(wú)比 一搖一晃各種各樣 應(yīng)有盡有 左抵右擋 不假思索成群結(jié)隊(duì) 物美價(jià)廉 難以招架 興高采烈顏色不一 一應(yīng)俱全 龐然大物 沉默不語(yǔ)千奇百怪 大飽口福 相提并論 如愿以?xún)敐O業(yè)工人 舉世聞名 和睦相處 彬彬有禮四腳朝天 夜幕降臨 翻來(lái)覆去 抽刀出鞘祖祖輩輩 五顏六色 精美別致 戀戀不舍飄飄搖搖 高樓大廈 沒(méi)精打采 糊里糊涂芬芳迷人 歡蹦亂跳 地質(zhì)學(xué)家第四篇：長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生30人，其中男生17人，女生13人。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識(shí)了2000來(lái)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1000來(lái)個(gè)常用漢字，他們喜歡語(yǔ)文，上課積極認(rèn)真，課外閱讀興致很高，字也寫(xiě)得不錯(cuò)。這學(xué)期前期的教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)是抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)言的習(xí)慣等。另外，三年級(jí)的孩子的識(shí)字量有了一定的積累，應(yīng)該加大閱讀量，讓孩子學(xué)會(huì)自由地表達(dá)自己的想法，喜歡寫(xiě)日記，學(xué)會(huì)習(xí)作，班級(jí)里部分孩子能寫(xiě)比較精彩的日記，但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺(jué)，作業(yè)潦草，掌握知識(shí)與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材仍以主題組織單元，采用板塊式結(jié)構(gòu)編排。11個(gè)板塊依次為：秋天來(lái)了、漢字家園、童趣、美麗的鄉(xiāng)村、電子時(shí)代、海的故事、山中行、我愛(ài)我的祖國(guó)、人類(lèi)的朋友、書(shū)趣、奇思妙想。教材中安排10次表達(dá)表達(dá)：“我們眼里的秋天（作文）”“修改自己的習(xí)作（作文）”“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（口語(yǔ)表達(dá)）”“養(yǎng)花趣事（作文）”“熱門(mén)話題（作文）”“生活中的見(jiàn)聞（作文）”“信的旅行（應(yīng)用文）”“寫(xiě)一種小動(dòng)物（作文）”“我來(lái)介紹書(shū)（口語(yǔ)表達(dá)）”“故事會(huì)（口語(yǔ)表達(dá)）”；3次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)：“走進(jìn)圖書(shū)館（室）”“探索記錄海洋的研究”“讀書(shū)交流會(huì)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。教材特點(diǎn)在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)分為五個(gè)領(lǐng)域：識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)。長(zhǎng)春版教材把這五個(gè)領(lǐng)域處理成識(shí)字與寫(xiě)字、積累與感悟、表達(dá)與交流三個(gè)部分。其中，“識(shí)字與寫(xiě)字”包括識(shí)字、寫(xiě)字、漢字文化；“積累與感悟”包括篇章、生活、文化等；“表達(dá)與交流”包括口語(yǔ)交際、書(shū)面表達(dá)和解決問(wèn)題。這是本套教材突出的特點(diǎn)之一。1）．顯著特點(diǎn)之一：注重識(shí)字寫(xiě)字認(rèn)識(shí)259個(gè)字，會(huì)寫(xiě)272個(gè)字。除了隨文識(shí)字外，教材還安排了“漢字家園”這樣的集中識(shí)字，并且在課后練習(xí)中設(shè)置了大量的有關(guān)字、詞語(yǔ)的“讀一讀”“讀詞語(yǔ)”“寫(xiě)一寫(xiě)”等。這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教材重視“雙基”的
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