部編版三年級語文上冊習作：我來編童話(編輯修改稿)
2025-11-09 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲。（出示圖片）假如今天是媽媽的生日，你要到花店去買花。花店里的花真多啊，你看到了嬌艷美麗的玫瑰花，產(chǎn)生了想象。玫瑰花笑瞇瞇地也在看著我，甜甜地說：“小朋友，你看我多美麗啊。我還很香呢？買了我，你媽媽一定會非常開心的?！泵倒寤ㄊ遣皇钦f出了你心里的想法？你還覺得哪篇課文寫得比較有趣？*語言生動有趣“救命??！救命?。 奔t頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬海俊鼻囝^急忙問?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让。【让?！”——《在牛肚子里旅行》師：這里寫的是紅頭的語言，其中“救命”這個詞反復出現(xiàn)了四次，為什么？生：因為當時紅頭被吃進牛嘴里了，它很害怕。生：而且當時的情況太危急了，紅頭就快沒命了。師：句中有四個感嘆號！紅頭的害怕，形勢的危急等都藏在里面了。在前面還有兩個省略號，聽老師來讀。師：這兩處停頓的地方讓你想到了什么？生：呀，紅頭是不是被牛的牙齒咬到了呀，他是不是要沒命了？生：誰來救教紅頭呀。再不救它就沒命了！師：紅頭會怎么樣呢？會被牛吃掉嗎？此時我們的心都懸著。在童語故事里，這里給我們留下了懸念。師：如果我把這里改動一下，你們看行不行：紅頭被牛吃進嘴里了，它就要死了，真是太可憐了。生：沒有中間的想象，感覺紅頭沒有那么危險了。師：生動的語言描寫，讓我們的心都因紅頭的叫聲懸起來了。讓我們想象一下，假如是一只小鳥受了傷不小心落水了呢？生：小鳥掉進河里了，“救命啊！救命??！……”小鳥在水里撲騰著翅膀拼命地叫起來?！啊l來救我，嗚嗚……”師：真有意思，生動有趣的語言，讓童話故事里的角色一個個都活了！也把讀者的心緊緊地吸引過去了。師小結：童話故事有趣嗎？你們想不想也來當個小作家，編寫屬于你的童話故事。二、明確要素，搭建故事支架，每棵樹都是一個童話故事。你想不想也來種一棵呢？你要把它栽在哪里呢？，到了晚上，一閃一閃的，你就會很快進入童話的夢鄉(xiāng)中。呈星在哪兒？我們?nèi)フ乙徽野?。出示：國王黃昏廚房啄木島冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊。，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？第一列是角色，第二列是時間，第三列是地點星星。、地點、角色這是童話樹上最亮的三顆星星。？明確：童話故事中最重要
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