【總結(jié)】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.下列各組句子中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.能千里而襲我,亦已罷極B.右倍山陵,前左水澤C.相國(guó)紿信曰D.從間道萆山而望趙軍解析A“罷”同“?!?;B“倍”同“背”;D“萆”同“蔽”。答案
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】忍小忿而就大謀——蘇軾《留侯論》賞析作家和作品蘇軾《留后論》
2024-11-17 10:54
【總結(jié)】張良遇《史記·留侯世家》給下列黑體字注音:邳()圯()老父()衣()褐墮()履()孺()強(qiáng)()忍諾()pīyí
2024-10-09 16:51
【總結(jié)】︻淮陰侯列傳︼導(dǎo)入:我國(guó)古代有一個(gè)能忍受胯下之辱的人,這個(gè)人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學(xué)習(xí)《史記·淮陰侯列傳》來(lái)進(jìn)一步了解韓信?;窗岔n信故里遺址關(guān)于韓信:漢初軍事家。
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】淮陰侯列傳關(guān)于韓信:漢初軍事家?;搓帲ń駥俳K)人。陳勝、吳廣起義后,韓信始投項(xiàng)梁,繼隨項(xiàng)羽,后從劉邦。漢高祖元年(前206),經(jīng)丞相蕭何力薦,始為大將,協(xié)助劉邦制定了還定三秦以?shī)Z天下的方略。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間,韓信率兵數(shù)萬(wàn),開辟北方戰(zhàn)場(chǎng)。破魏之戰(zhàn),針對(duì)魏軍部署,佯作正面渡河之勢(shì),暗從側(cè)后偷渡,攻其不備,
2024-11-18 08:53
【總結(jié)】朋黨論教學(xué)目標(biāo):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。2、理解作者對(duì)朋黨的獨(dú)到見解以及這一觀點(diǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。3、學(xué)習(xí)文章層層對(duì)比,事、理結(jié)合,深入淺出,以理服人的論證方法。4、體會(huì)文章語(yǔ)言的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):1、理解作者對(duì)朋黨的獨(dú)到見解以及這一觀點(diǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】《淮陰侯列傳》教案鞏固與拓展:一、文言現(xiàn)象梳理(一)詞類活用1.有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日2.眾辱之曰3.樵蘇后爨,師不宿飽4.陛下不過能將十萬(wàn)。5.辟左右與之步于庭6.異姓并起,英俊烏集。(二)通假字1.亭長(zhǎng)妻患之,乃晨炊蓐食2.于是信孰視之
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫:卞建容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品,積累生字新詞,整體把握文意。2、體味作者對(duì)天氣悶熱的妥帖表達(dá),理解象征手法的運(yùn)用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】《項(xiàng)羽本紀(jì)》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累掌握古漢語(yǔ)字詞句的基本用法。2、體會(huì)《史記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物。三.學(xué)習(xí)過程:(一)概括介紹:《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面,生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“
【總結(jié)】專題三雜記超然臺(tái)記蘇軾編寫:卞建容班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、學(xué)習(xí)目的1、理解文章中的字詞,能夠翻譯文章中的重點(diǎn)句子.2、理解文章“游于物外,就無(wú)往而不樂”的主旨,感受作者曠達(dá)超然的思想感情。3、鑒賞和學(xué)習(xí)文章“一
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】論“他媽的!”〔1〕無(wú)論是誰(shuí),只要在中國(guó)過活,便總得常聽到“他媽的”或其相類的口頭禪。我想:這話的分布,大概就跟著中國(guó)人足跡之所至罷;使用的遍數(shù),怕也未必比客氣的“您好呀”會(huì)更少。假使依或人所說(shuō),牡丹是中國(guó)的“國(guó)花”,那么,這就可以算是中國(guó)的“國(guó)罵”了。我生長(zhǎng)于浙江之東,就是西瀅先生之所謂“某籍”〔2〕。那地方通行的“國(guó)罵”卻頗簡(jiǎn)單:專
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】“龍騰虎擲”的稼軒詞辛棄疾(1140~1207)南宋詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),山東已被金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安輔使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),打擊貪污豪強(qiáng),注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中,具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事
2024-12-08 07:56
【總結(jié)】《左手的掌紋》自序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過對(duì)文中關(guān)鍵信息的篩選,了解余光中先生的基本情況,說(shuō)出《左手的掌紋》一書的選文特點(diǎn)。2.通過對(duì)文本的閱讀,能概括出余光中的散文主張。。,能說(shuō)出自序與他序的不同?!緦W(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)】項(xiàng)目敘述或回答歸納·整
2024-12-09 04:45
【總結(jié)】《看社戲》《送考》《看社戲》《看社戲》是一篇關(guān)注社會(huì)底層人物生存境遇的散文。作家通過對(duì)一個(gè)民間豫劇戲班的描寫,真實(shí)地反映了他們艱難的生存狀況,對(duì)他們的命運(yùn)遭際寄予深切的同情。文章篇幅較長(zhǎng),以時(shí)間為順序自然劃分為三個(gè)部分。第一部分,寫第一天晚上觀看社戲的情形,以及作家自己對(duì)戲劇角色的喜好??煞譃樗膫€(gè)層次:1—4段為第一層,寫作家匆
【總結(jié)】日喻①蘇軾生而眇②者不識(shí)日,問之有目者?;蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?!笨郾P而得其聲。他日聞鐘,以為日也?;蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T”。捫燭而得其形。他日揣樾③,以為日也。日之與鐘、樾亦遠(yuǎn)矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。
2024-12-05 03:07