【文章內容簡介】 然出現(xiàn)的？應當全面了解、周密分析之后再下結論，并拿出解決問題的辦法。九忌“遷就護短”。需要處理好出成績和出問題的關系。自己蹲點單位出了成績，有了經驗，就洋洋自得，到處吹噓；自己蹲點的單位出了問題，就覺得臉上無光，千方百計掩蓋矛盾，大事化小，小事化了。這種態(tài)度是不可取的。紙里是包不住火的。矛盾既然發(fā)生了，不及時報告、及時解決，總有—天會釀成大禍。有的同志有一種僥幸心理，只要保證自己在這里蹲點期間事態(tài)不擴大就行，走后問題鬧得再大也沒有關系。這是十分不負責任的。到基層蹲點，就要和基層榮辱與共，成績有你一份，問題與你相關；揭短短變長，護短長變短。這才是正確的態(tài)度和選擇。十忌“拔苗助長”。需要處理好效率和質量的關系。為了讓自己抓的點早出成績、早出經驗，早在上面掛號，把本來計劃要做的，說成已經做了的；把萌芽說成參天大樹。拔苗助長的結果只能是曇花—現(xiàn)，時間一長就“缺苗斷壟”。出現(xiàn)“紅旗跟著領導走”的現(xiàn)象，除了領導蹲點“嫌貧愛富”這一條原因外，就是這種拔苗助長的工作方法在作怪。任何一個典型的成長都有條件、有過程，不可能一蹴而就，一抓就靈。特別是有些后進單位，本身條件很差，領導到那里蹲點，主要是怎樣幫他們趕隊的問題，而不是怎樣出經驗、怎樣掛號。關鍵還是要有求真務實的精神。最后，我想強調的是，到基層蹲點，既要帶著原則，更要帶著感情，要和基層的同志結成“魚水”關系，而不能結成“油水”關系。領導機關的同志下去，與基層的同志同吃同住同勞動，在思想上、感情上打成一片，就會形成“魚水”關系，親密無間；但如果人雖下去了，心浮氣躁，高高在上，擺官架子，搞特殊化，就會形成“油水”關系，上下之間怎么也合不到一塊兒。如果到了這個地步，蹲點就只能起到相反的作用——不僅不能縮短機關與基層的距離，反而會擴大距離乃至形成新的裂痕。—般來說，基層同志是通情達理的，對領導機關的同志也是很照顧的，甚至是恭敬有加的。越是這樣，機關的同志越應自覺，各方面更要檢點一些，真正做到進了連隊門，就是連隊人；不說兩家話，不辦兩家事。有的同志蹲點后回到機關多少年了，基層的同志還時常念叨他的為人，他的好處，而且還經常保持聯(lián)系和來往。這是很值得稱道的，也是令人羨慕的，因為來自基層的獎賞才是最真摯的獎賞，也是最高的獎賞。第三篇：蹲點調研報告周 躍 同 志關于對建華第四社區(qū)建設工作的調研報告（2010年6月13日）近日，為更好地優(yōu)化街道發(fā)展環(huán)境，本人深入建華第四社區(qū)進行了為期四天的蹲點調研。期間通過上門走訪、民情懇談等活動與社區(qū)群眾進行了廣泛交流和深入探討，努力幫助社區(qū)群眾解決實際問題。在綜合調研情況、群眾的意見建議以及對社區(qū)建設問題的分析后，形成了如下調研報告：一、社區(qū)基本情況。建華第四社區(qū)現(xiàn)有居民2650戶，常駐人口9325人，流動人口130人，黨員327人，轄69棟居民樓宇，涉及20個產權單位，社區(qū)內座落11個省屬單位、4個市屬單位。目前社區(qū)居委會共有工作人員11人，其中公益崗位7人。二、存在的問題。在與群眾交談過程中，對居民反映的一些情況與問題經過初步梳理，歸納為以下幾個方面：社區(qū)事務纏身，任務繁重。隨著“單位人”向“社會人”轉變趨勢的加快，公共管理服務職能進一步重心下移，社區(qū)居委會每天疲于應付上級檢查和收集報表、傳送各種數(shù)據(jù)，從而淡化了居民群眾對社區(qū)的認同感，削弱了社區(qū)居委1會對居民群眾的親和力和凝聚力，弱化了社區(qū)居委會作為群眾性自治組織的職能。社區(qū)辦公設施亟待完善。隨著社區(qū)職能范圍的不斷擴展和社區(qū)工作人員的增多，社區(qū)“無地方辦事”、居民活動設施短缺的問題日益凸顯，并已成為制約社區(qū)發(fā)展的主要因素。社區(qū)工作者隊伍的工作能力有待提高。目前社區(qū)工作人員雖多，但缺乏專業(yè)知識，缺少經常性的業(yè)務培訓，社區(qū)干部隊伍不穩(wěn)定已成為當務之急。三、提高社區(qū)服務水平的幾點思考。（一）培育社區(qū)意識，彰顯社區(qū)的內在價值。以居民為導向，通過各種宣傳媒體，讓居民認識到社區(qū)是安身立命的第一家園，參政議政的第一平臺，養(yǎng)身愉心的第一樂園。積極開展社區(qū)活動，從社區(qū)文化活動到社會環(huán)境治理，讓居民以各種不同的身份、方式參與到豐富多彩的社區(qū)活動中來，以居民需要與否、居民滿意與否、居民擁護與否為社區(qū)服務的唯一宗旨，讓社區(qū)居民享受到社區(qū)生活的各種實惠，將社區(qū)意識轉化為社區(qū)生活的實際內容，推動社區(qū)服務建設。（二）共駐共建，大力推進社區(qū)資源共享。大力提倡“駐于社區(qū)、關心社區(qū)、建設社區(qū)”的觀念，最大限度地整合和優(yōu)化社會資源，形成資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建的良好態(tài)勢。以此為契機，辦事處聯(lián)手共建單位為社區(qū)免費提供了100平米的辦公及活動場地；在區(qū)政府宿舍院內免費安裝健身設施，硬化小區(qū)地面600平米，美化小區(qū)院落；免費修復了因拆遷而造成的社區(qū)舊址破損圍墻。通過社區(qū)共建，培養(yǎng)了社區(qū)單位、社區(qū)居民參與社區(qū)建設的積極性，為通過引進社會力量解決社區(qū)辦公用房做出了有益的探索。（三）以人為本，提高社區(qū)工作人員隊伍的整體素質。努力轉變社區(qū)工作人員的思想觀念，著力營造良好的成才氛圍，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，將學習與生存緊密聯(lián)系在一起，不斷增強學習的自覺性和緊迫性。樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的良好職業(yè)風尚，通過舉辦經驗交流、開展社區(qū)“立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)”業(yè)務能力競賽等形式，培養(yǎng)社區(qū)業(yè)務骨干和行業(yè)標兵，塑造現(xiàn)代社區(qū)工作人員的群體形象。通過本次蹲點調研，我切實感受到只有懷著一顆真心，捧出一片真情，放下架子，誠心向群眾請教，熱心為群眾服務，才能贏得群眾的信任，群眾也才能真正向你敞開心扉，領導干部也才能真正聽到群眾的心聲和呼聲，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，促進社會和諧。第四篇：蹲點調研報告蹲 點 調 研 報 告許志君蹲點調研報告許志君根據(jù)局會議精神，要求深入基層蹲點駐校，認真開展調查研究，精心指導教育教學實踐的要求，我到辛莊營鄉(xiāng)學區(qū)10處中小學進行了認真細致的調研。在逐步深入對學校進行了解研究的基礎上，對學校各個方面的工作進行了積極有效的指導和引領，使學校向著健康有序規(guī)范和諧的方向發(fā)展。具體做法和想法歸納總結如下：一、準確定位，強化思想引領作用。思想是行動的先導。通過對各學校的摸底調查、深入了解及綜合分析，對辛莊營鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本工作的指導思想：2014年是教育實現(xiàn)精細化管理之年，全鄉(xiāng)各校在管理精細化的基礎上，追求管理的績效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。辛莊營鄉(xiāng)將把本定位為“教學精細化管理年”，并圍繞這個主題，以打造“精致教育”新品牌為目標，全面開展“教學質量精