資助政策_伴我成長_助我飛翔合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 八、活動流程班長宣讀資助政策學習委員組織同學們學習有關資助政策的內容演講階段獲得資助的同學自由發(fā)表演講九、活動組織前期籌備工作 a、確定場地、確定時間；b活動準備：通知各班干，布置任務并講明具體要求； c、準備相關資料；后期工作a、本次班會結束后，全體班干共同進行反思和活動總結； b、會后班干留下整理會場；c、將照片傳到班級群及組織委員及時寫好獲得總結。可能遇到的困難及解決方案a、有的同學不去參加，組織委員要通知到位，說明重要性，舍長也要做好督促帶頭作用；b、同學們玩手機或看其他書籍，熱情度不高，不能很好的參與其中。主持人要做好活動的開展工作，充分調動同學的積極性，鼓勵同學們踴躍參與，積極發(fā)言，力求讓每個同學都參與進去，以達到最好的效果。十、獲得總結班長和團支書分別對本次活動進行總結。2010級汽車檢測與維修技術（2）班2012年3月28號團支書和班長對本次的班會進行總結?！百Y助政策伴我成長助我成才”活動總結在班委和同學們的努力下，這次班會取得了圓滿成功，達到了圓滿成功，達到了一定的宣傳效果，讓同學們了解了資助政策，并懂得了如何獲得資助，并通過受資助同學代表上臺發(fā)言，以他們的親身經歷來講述了資助政策為他門帶去的溫暖和便，并在他們對這些為他們送去陽光的“資助政策”說出自己的感激之情中，帶動全班樹立了感恩的思想。會議中由班長宣讀了匯編政策目錄，由學習委員帶大家對文件進行了具體的學習。還有同學代表上臺發(fā)表了自己對資助政策的想法，和自己的經歷和對今后的決心。通過學習大家了解到了“不讓一個學生因為家庭經濟困難而失學”正是“資助政策”的宗旨，學校高度重視這次宣傳，為了確保宣傳工作獲得實效我們從宣傳黨和政府的資助政策入手，多角度、多層次、多渠道地加強資助政策的宣傳工作，讓學?！蔼劇①J、助、補、勤、免”的多元混合資助體系為廣大家庭經濟困難學生了解和熟悉，讓這些實實在在的資助舉措家喻戶曉，更好服務于需要幫助的學生，服務于學校的人才培養(yǎng)和學生的全面健康成長成才。全面介紹學校的各項資助政策和舉措；同時為了更直觀地讓新同學了解國家的資助政策以及學校的各項幫扶措施，我們通過這次班會喚起了大家并加深了大家對“資助政策助我成長，伴我成長”的認識。在同學們的發(fā)言“謝謝”也是最常出現(xiàn)的詞，大家都提到了我們都應有一顆金子般感恩的心。一句謝謝雖然簡短，但卻表達出了同學們真摯的情感和對“資助政策”的感激。受到資助的同學代表都表達了，我們知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。在學習上態(tài)度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則
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