【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)之所以會(huì)是一個(gè)社會(huì)，它自然就有自己的規(guī)則和秩序，正是這樣一種規(guī)則和秩序維系著社會(huì)的整體存在并推動(dòng)這個(gè)社會(huì)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣一種規(guī)則和秩序是人類的偉大創(chuàng)造之一。但是某些時(shí)候，這樣一種規(guī)則和秩序又會(huì)成為一種庸俗的枷鎖，使得社會(huì)異化為某種讓人難以接受的狀態(tài)，并且對社會(huì)成員變成了一種束縛?；魻栴D就是這樣一個(gè)想掙脫束縛的孩子。想象我們中國的社會(huì)，魏晉時(shí)期的名士所喊出的“越名教而任自然”不也是同樣的一種心境嗎？蘇軾在《臨江仙》中這樣寫道：“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營，夜闌風(fēng)靜彀紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！边@樣的一種試圖逃離不也可謂是霍爾頓等人的先驅(qū)嗎？但是隨著歲月的流逝，所有的試圖逃離的孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)，逃離是不可能的?；魻栴D最終還是沒有離開紐約，而是回到了正常的生活軌道上去，找學(xué)校念書，還有接下來的日子還是會(huì)做應(yīng)該做的事吧。他在博物館里放木乃伊的墳?zāi)估锇l(fā)了這樣一句感慨：“這就是全部麻煩所在，你永遠(yuǎn)找不到一個(gè)不錯(cuò)而且安靜的地方，因?yàn)椴淮嬖凇！被魻栴D一直是個(gè)聰明的孩子，的確是?；魻栴D的故事到此應(yīng)該就告一段落了?；魻栴D的試圖逃離和最終的回歸都是具有很強(qiáng)烈的象征意義的?？础尔溙锢锏氖赝摺?，我總是會(huì)想起莊子，莊子的學(xué)說之所以在后世引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)樗膶W(xué)說是對人作為社會(huì)與文化的存在的反省與焦慮。人只有進(jìn)入社會(huì)，只有被社會(huì)的文化浸潤，才能夠真正的成為社會(huì)化的人，從而和整體一致，和諧前行。然而人的社會(huì)化也是一個(gè)被理性化，在某種層面上失去自然，喪失本真的過程，這樣一個(gè)過程的確會(huì)讓人產(chǎn)生焦慮。這是一個(gè)兩難的問題。但是莊子的學(xué)說的本意也絕不是要完全拋棄社會(huì)文化的主流價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而只是不能接受這樣原本是人類創(chuàng)造的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)反過來僵化成一種工具和枷鎖，因?yàn)橐坏┤绱?，人類社?huì)就會(huì)失去活力。莊子始終強(qiáng)調(diào)社會(huì)需要有人冷眼旁觀，帶著一顆熾熱的心，也許批判本身就意味一定層面的贊同，否則根本就不需要對話。霍爾頓的逃離就是對于當(dāng)時(shí)的工業(yè)文明對于人類精神方面壓抑的不滿與反抗，他采取了很極端的方式來對抗社會(huì)的主流文明，就如同魏晉名士用那些放蕩之行來對抗禮教一樣?；魻栴D和魏晉名士還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是一個(gè)熾熱的赤字之心：霍爾頓是如此的愛自己的弟弟妹妹，他最終留下的一個(gè)重要理由也是他的妹妹菲比。阮籍在母親去世時(shí)還不肯停止正在對弈的棋局，還喝了很多酒，但是他內(nèi)心哀傷過度，咳了很多血。霍爾頓終究還是回家了，回到了他所批判的社會(huì)中。任何一個(gè)社會(huì)都是需要主流價(jià)值的，否則社會(huì)整體的維系和進(jìn)步就會(huì)成問題。只是這樣一種主流要有張力，要在包容和碰撞中保持自己的地位，而不是以己為尊，排斥異己。文章也該結(jié)束了，還想說，我們都應(yīng)該記得我們那些最純真的年華，那樣一份熾熱的情懷和帶刺的叛逆，然后我們還應(yīng)該善待那些如同我們往昔的孩子們，因?yàn)?，善待他們，就是善待曾?jīng)的自己，帶著他們平靜卻不平淡地走過他們的青春，那樣我們就是麥田里的守望者。第二篇：讀麥田里守望者有感讀《麥田里的守望者》有感《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓考菲爾德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。紐約時(shí)報(bào)的書評(píng)寫道：在美國閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得老師的肯定一樣。在這篇世界聞名的著作里我們看見了在當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)背景下青少年的心理變化，以故事中的主人公為例，年僅十六歲的他多次被學(xué)校開除，放蕩不羈，游手好閑，整天漫無目的的在街上游走，沒有絲毫的責(zé)任感和年輕人的活力。當(dāng)他再次被勸退的時(shí)候，他沒有直接回家，而是來到紐約的一個(gè)小旅館住下，在無聊煩悶的痛苦中煎熬，于是請求電梯工幫忙找到妓女，但是后來由于霍爾頓的青澀，反而被痛打一頓。從年少時(shí)起，霍爾頓就不受到父母以及家人的關(guān)心，導(dǎo)致后來對教師的不尊敬和對長輩的排斥。由于在當(dāng)時(shí)老師對學(xué)生僅僅用成績作為最后的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不看重實(shí)踐。在霍爾頓上學(xué)期間，成績差到老師對他置之不理，只有一位老師對他給予幫助，而當(dāng)霍爾頓對自己的老師剛剛有了些信任感的時(shí)候卻意外的發(fā)現(xiàn)自己一直當(dāng)作心靈伴侶的老師竟然是一個(gè)同性戀，這對霍爾頓來說是一個(gè)巨大的打擊，也讓他對社會(huì)產(chǎn)生了一種恐懼的心理。霍爾頓的青春期和所有人一樣，都有著對愛情的憧憬和對美的追求，當(dāng)他在最無助的時(shí)候電話簿里僅有的三個(gè)聯(lián)系方式中留存著他心愛女孩的電話號(hào)碼，可是事與愿違，女孩早已另尋新歡，失敗的愛情讓霍爾頓的心理產(chǎn)生了漣漪，也產(chǎn)生了對愛情的失望。最后霍爾頓決定在離開這座充滿迷茫的城市之前再和自己的妹妹菲比見最后一面，當(dāng)他在深夜溜回家的時(shí)候，父母卻留下孤零零的菲比一個(gè)人在家去了舞會(huì)。后來，霍爾頓悄無聲息的溜出了家。在真正離開之前，霍爾頓帶菲比去了游樂園，當(dāng)霍爾頓看見菲比愉快的在木馬上對自己笑的時(shí)候，他決定留下來。故事的最后霍爾頓得了一場大病，被送進(jìn)了療養(yǎng)院。后來的事情不得而知。我們看到了在當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)都充斥著虛偽腐敗的氣息，也對當(dāng)時(shí)的青少年有了消極負(fù)面的影響，霍爾頓并不是一個(gè)特例，而是代表了那個(gè)時(shí)代的人迷茫的一代。我們不能單純的從霍爾頓的叛逆斷定他是一個(gè)碌碌無為毫無作成的人，從霍爾頓與社會(huì)抗?fàn)幍男袨橐约八麑Υ钪幸恍┦碌男膽B(tài)，也可以看出霍爾頓依舊保持了一個(gè)青年人的熱情?？v使他孤立無助，卻也一心要做一個(gè)麥田里的守望者，看守自己的那一片麥田。這篇小說對于我來說有很大的影響，不僅看到了支離破碎的社會(huì)，也看到了迷惘的那一代人并不是沒有理想沒有追求，一味的同流合污。這些都激起了那一代人的共鳴。第三篇：讀《麥田里的守望者》有感讀《麥田里的守望者》有感 早就聽人說《麥田里的守望者》是一部叛逆之作，標(biāo)榜前衛(wèi)的人都不該錯(cuò)過，