西南師大版一年級上10的加減法1(編輯修改稿)
2025-01-14 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上數(shù)一數(shù)，一共有 10 枝筆，所以 7+3=10； 生 2：因為 10 可以分成 3 和 7，所以 10－ 3 =7； 生 3：因為 7+3=10，所以 3+7=10 ?? 師：還有不同的算法嗎？ ⑶優(yōu)化算法，小組評價。 師：你最喜歡哪一種算法？為什么？ 師：小朋友的方法可真多！今后大家可以選擇你喜歡的、算的又對又快的方法來計算。 ①完成右圖，寫出算式。 ②小組交流算式、算法。 ③全班交流，展示成果。 【在這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生看懂圖意，再在此基礎(chǔ)上提出數(shù)學(xué)問題，培育學(xué)生從實際生活中提出問題的能力，體會數(shù)學(xué)問題從生活中來。同時通過數(shù) 、擺、寫、說等多種感官的參與，自己學(xué)習(xí)例 1，發(fā)揮了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識結(jié)論的形成過程，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思維。通過讓生用自己喜歡的方法算，不僅展示了算法多樣化，也使不同的學(xué)生選擇了適合的方法，得到了不同的發(fā)展，學(xué)生在自主探索的“做數(shù)學(xué)”中獲得了成功的喜悅。】 ⒉劃一劃，填一填，學(xué)習(xí)例 2。 ⑴激發(fā)興趣，導(dǎo)入例 2。 師：剛才，小朋友用自己的聰明和智慧能根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式，這幾個算式都是有關(guān) 10 的加減法，其實有關(guān) 10 的加減法還有很多，相信大家通過例 2的學(xué)習(xí)，劃一劃，填一填，一定會找出 這些算式的。 ⑵小組合作，探索
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