【文章內(nèi)容簡介】 春游、交警上課、廬劇進校園、走進科技館、到地工宣傳普通話、小小樓棟長聘請、萬達資助貧困學生、電臺關注留守兒童等等）C15課堂教學C15—1 嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時（8分）省市課程方案總課程表及部分班級課程表C15—2教學計劃和課程設置結(jié)合國家課程、地方課程和校本課程，體現(xiàn)辦學特色（8分）學校每學期教學計劃、課程設置說明、地方教材及校本教材C15—3課堂教學運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學方式，師生積極互動（10分）部分老師教案（內(nèi)含教學計劃和總結(jié)）C15—4注重培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維能力，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變（8分）老師關于促進學生學習方式轉(zhuǎn)變的經(jīng)驗總結(jié)（論文）C15—5改進教學手段，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗操作，提高教學效果（7分）老師用多媒體上課圖片、利用教學器材上課圖片、自制教具圖片 子木C15—6面向全體學生，關注個體差異，因材施教，滿足不同程度學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展（9分）轉(zhuǎn)化后進生經(jīng)驗介紹 C16體育衛(wèi)生C16—1 樹立“健康第一”思想，做好體育課教學、“二操”和“大課間”活動，保證每生每天1小時體育活動（5分）學校課程計劃（涉及體育衛(wèi)生圈出）作息時間安排大課間活動方案C16—2實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期對學生體檢，建立學生體質(zhì)健康檔案（4分）健康檔案、體驗匯總表 C16—3每學年舉辦一次校運會（體育節(jié)）（3分）運動會秩序冊及相關材料 C16—4衛(wèi)生保健制度健全（2分）衛(wèi)生工作相關制度（學校衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制度、教室衛(wèi)生條例??）C16—5有專職衛(wèi)生保健人員、衛(wèi)生室配有常用藥品和醫(yī)療器械（3分）衛(wèi)生保健人員資料（培訓、學歷??）常用藥品照片 C16—6開展健康教育，重視心理健康教育（3分）健康教育工作制度、教案、計劃、總結(jié)、王超心理健康教育相關資料（心理咨詢記錄本、心理咨詢室圖片、專題講座、講稿）C17藝術(shù)教育C17—1 重視音樂、美術(shù)課程教學（3分）學校課程計劃、課程表（涉及藝術(shù)教育方面圈出）C17—2培養(yǎng)學生審美情趣，有藝術(shù)類興趣活動小組（2分）體藝2+1活動方案興趣小組點名冊及教學材料C17—3開展課外藝術(shù)教育活動有計劃、有指導教師，有相對固定的場所，有供學生欣賞的聲像資料、制品（3分）課外藝術(shù)教育活動計劃、相關材料（舞蹈隊、合唱隊、豎笛隊等活動計劃、學生名單、活動場所、指導老師名單、活動圖片等）羅莉、音樂、美術(shù)、多媒體、會議室圖片學生欣賞的聲像資料（部分藝術(shù)教育方面光盤）C17—4每學年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)（2分）藝術(shù)節(jié)方案、六一匯演節(jié)目單等相關材料 C18綜合實踐活動C18—1有勞動教育和社會實踐活動計劃，主題明確（4分）課程表勞動教育和社會實踐教育計劃、許學生實踐具體活動方案（勞動教育和社會實踐方面）C18—2有研究性學習指導方案，各年級各學科的學習目標、內(nèi)容、要求具體（4分）學校研究性學習指導方案各年級、各學科實踐活動目標、內(nèi)容及要求 C18—3信息技術(shù)教育與各科教學有機整合（4分）老師運用信息技術(shù)開展課堂教學教案各學科教學課件光盤班班通圖片C18—4充分發(fā)揮實驗室、圖書室（館）等資源對學生實踐活動的作用（4分）實驗室、圖書室使用記錄 C18—5學生社團活動豐富多樣，效果顯著（4分）學生社團活動（地震、觀鳥、科普、文學社、主持人、繪畫等）活動資料（參照體藝2+1方案）1學生獲獎統(tǒng)計 C19教研科研C19—1 建立以學科代頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊伍（6分）學校教科研制度、組織機構(gòu)教科研激勵機制教科研隊伍名冊及簡介 C19—2 學校領導積極參與教科研工作（3分）學校領導聯(lián)系教研組安排教研活動記錄（領導簽名）、領導參與教科研活動圖片 C19—3 教科研工作聯(lián)系實際、有計劃、有措施保障（5分）教研工作計劃、相關活動資料教研工作保障措施（場所、經(jīng)費、時間??）C19—4 有市級以上相關課題（5分）課題相關資料（開題報告、過程材料、研究成果等）C19—5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣（6分）校本研究經(jīng)驗總結(jié)C19—6 校本研究促進教學效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長成效顯著（5分）教師專業(yè)成長材料（獲獎??）C20多元評價C20—1實行學生綜合素質(zhì)評價，不以考試分數(shù)為唯一評價標準（4分）學校在學生評價方面的規(guī)定汪 C20—2注重學生個性成長和發(fā)展性評價（5分）；學生發(fā)展性評價方案 C20—3學生操行評語采用寄語式評語（3分）學生素質(zhì)報告手冊（部分）老師評價學生節(jié)選學生成長檔案C20—4全面評價教師工作，綜合教學業(yè)績、教研成果、師德和專業(yè)素質(zhì)等方面（5分）教師工作評價制度C20—5不以班級學生成績與升學率為唯一依據(jù)考核教師（3分）績效考核方案 C21思想道德素質(zhì)C21—1 學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，具有熱愛祖國，關心集體、遵紀守法、維護公德、保護環(huán)境，尊重和理解他人等良好思想情感和道德素養(yǎng)；（5分）學生成長檔案（側(cè)重道德品質(zhì)方面內(nèi)容）C21—2 初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀（4分）學生素質(zhì)報告冊C21—3 逐步具有誠實守信、文明禮貌、正直、有社會責任感等良好品質(zhì)（4分）“三星”材料C21—4近三年在校學生違法犯罪率為零（2分）無犯罪證明（派出所）C22文化科學素質(zhì)C22—1學生具備課程標準規(guī)定的文化基礎知識和運用知識的能力，學業(yè)水平測試合格率達95%以上（15分）學生素質(zhì)報告冊C22—2形成良好的學習習慣，觀察、思維、表達、動手操作能力較強（8分）家長、老師對學生學習習慣，觀察、思維、表達、動手操作能力的評價摘錄C22—3具有實踐和創(chuàng)新意識，能綜合運用知識解決一些實際問題，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文等（7分）小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文匯編及統(tǒng)計學生成長檔案（側(cè)重文化科方面）C23身心素質(zhì)C23—1 學生初步掌握體育運動和健康的基礎知識與技能，體育課及格率95％以上（4分）學生體育考核成績匯總學生素質(zhì)報告冊大課間、2+1活動資料 C23—2 養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣（2分）學生一日常規(guī)檢查、班級衛(wèi)生檢查等資料 C23—3 體質(zhì)健康標準達標率90％以上（2分）體質(zhì)健康統(tǒng)計表（達標率90%以上）C23—4 具有活潑、自信、積極、合群等良好精神狀態(tài)（3分）學生活動圖片（精神風貌好如運動會、課外活動、遠足、做家務、做好事??）C23—5 具有自強、進取、克服困難、不怕挫折等心理品質(zhì)（2分）自強、進取、不怕困難等主題班會、隊會材料、遠足（春秋游）活動圖片及文字說明 C23—6 具有一定的適應社會能力和自我發(fā)展能力（2分）家訪材料（重點是家長談學生適應能力和自我發(fā)展能力）學生成長檔案（側(cè)重身心素質(zhì)方面）C24人文素質(zhì)C24—1 學生掌握基礎的音樂、美術(shù)知識，教學內(nèi)容考查及格率90％以上（3分）學生音樂、美術(shù)考核成績匯總素質(zhì)報告冊C24—2 審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，具有一定的感受美、鑒別美、表現(xiàn)美的能力班級文化建設圖片（各類裝飾、黑板報??）子木C24—3 自覺做到語言美、行為美、儀表美（2分）社區(qū)、居民對學生語言美、行為美、儀表美評價 C24—4 部分學生具有某方面藝術(shù)特長（3分）學生獲獎證書、考級證書學生成長檔案（側(cè)重文明禮儀方面）C25辦學水平C25—1 學校形成一批專業(yè)優(yōu)秀、師德高尚，在當?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懙墓歉山處煟?分）優(yōu)秀教師簡明情況及獲獎情況統(tǒng)計C25—2素質(zhì)教育成效突出，學生全面發(fā)展、所有學生都得到發(fā)展，各年級學生全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達較高水平（8分）畢業(yè)生成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計及全區(qū)平均水平對比 吳衛(wèi)東C25—3教科研成果（階段性成果）顯著，富有指導意義和推廣價值（4分）教研成果統(tǒng)計C25—4近年來，學校、教師及學生獲得上級政府、教育主管部門及相關部門的諸多表彰或獎勵（3分）學校、師生獲獎情況統(tǒng)計 C26辦學拓展C26—1 充分發(fā)揮家庭對促進學生全面發(fā)展的作用，家長工作卓有成效，家長學校制度化、正?；?分）家長學校制度家庭教育經(jīng)驗總結(jié)家長學校開課記錄、課表C26—2 面向社會辦學，學生積極參與社會經(jīng)濟、文化活動，在社區(qū)精神文明建設等方面做出重要貢獻（3分）學生參與社會活動相關材料（到工地宣傳普通話、小小樓棟長??）C26—3 學校的辦學水平和教育質(zhì)量得到廣泛認可，社會聲譽進一步提升，社會對學校的滿意程度高（滿意率85%以上）（3分）社區(qū)、居民、周邊單位、家長對學校辦學評價摘錄網(wǎng)上評價摘錄學校規(guī)模逐年提高柱狀圖特色學校目錄一、辦學特色結(jié)合學校實際，符合素質(zhì)教育方向定特色依據(jù)的相關文件創(chuàng)建特色可行性分析二、特色辦學理論指導和實施方案不斷得到豐富完美，具有創(chuàng)造性、科學性、可行性，給市級教育部門審核認定特色辦學理論指導文件不斷豐富完美的三年實施方案和總結(jié)專家指導意見三、特色辦學思想貫穿學校整體工作，體現(xiàn)在管理、教育教學等方面C2辦學思路學校2009—2013年發(fā)展規(guī)劃（要體現(xiàn)特色）學校2009—2012學工作計劃及總結(jié)（要體現(xiàn)特色）辦學理念、三風一訓及解讀行事歷（每月都有活動）科普辦計劃、總結(jié)科普活動過程資料（主題班隊會、科普小知識、國旗下講話稿、黑板報（評比、科幻畫比賽、科技動手做、手抄報比賽??）許磊課表科學課計劃、總結(jié)、完整教案學科滲透教案集（分語文、數(shù)學、綜合三類）每人兩篇四、有特色辦學組織、制度、設施設備，師資及經(jīng)費等保障措施特色辦學組織機構(gòu)特色辦學制度特色辦學設施設備圖片（活動室、實驗室、美術(shù)室、科普角、宣傳欄、展板??）及文字說明特色辦學師資名冊、簡介特