【總結(jié)】平移圖形1、說說下面哪些是平移現(xiàn)象?哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?2、在日常生活中,還見過哪些平移現(xiàn)象,哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?3、用自己的話說說平移現(xiàn)象有什么特征,旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有什么特征?火箭圖向()平移了()格??動手移移看火箭圖向()平移了()格??動手移移
2024-11-29 12:46
【總結(jié)】圍籬笆西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.會用長方形、正方形的周長公式解決生活中的簡單的實際問題。2.通過長方形、正方形周長等知識的學習,感受知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。3.體會數(shù)學運用的價值,培養(yǎng)熱愛數(shù)學的情感。明明用籬笆在房屋后面的空地上圍一個長10米,寬5米的長方形養(yǎng)雞場,30米長的籬笆夠不夠?
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】 1位置與方向(一) 單元集體備課 本單元主要教學“圖形與幾何”領(lǐng)域中有關(guān)“位置”的內(nèi)容,主要包括三個部分的內(nèi)容:第一部分,在現(xiàn)實情境中認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,并...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】認識東南、西南、東北、西北【教學內(nèi)容】西師大版三年級數(shù)學上冊第三單元東、南、西、北【教學目標】1.結(jié)合具體情境,使學生認識東北、東南、西北、西南4個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的7個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。、東南、西北、西南等方位知識的產(chǎn)生過程,體會到數(shù)學知識源于生活的需要,進一步培養(yǎng)
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】平年閏年寫出有記念意義的日子。國際勞動節(jié)。中國植樹節(jié)。國際勞動婦女節(jié)。中國青年節(jié)。國際兒童節(jié)
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】認識周長桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。閱讀要求:一邊輕聲讀,一邊畫出重要的句子,圈出重要的詞語。桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長
【總結(jié)】年、月、日教學目標:1.知識目標:使學生認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。了解平年、閏年的有關(guān)知識,能判斷平年和閏年。2.能力目標:通過學習、交流掌握每個月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。3.情感目標:培養(yǎng)學生認真觀察、判斷、推理的能力。教學重點:認識時間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】知識結(jié)構(gòu)圖第一單元位置與方向(一)新知識點:1、認識東、南、西、北四個方向,能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向。2、知道辨別地圖上的方向。3、會看簡單的路線圖(四個方向)。4、認識東北、東南、西北、西南四個方向,能根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的七個方向。5、會
2024-11-28 04:30
【總結(jié)】認識東、南、西、北教學內(nèi)容:教材第58~59頁的內(nèi)容。教學目標:、南、西、北四個方向的過程,能正確地辨別這四個方向。、南、西、北四個方向詞語描述所在的方位及根據(jù)給定的一個方向確定其他三個方位的過程中,提高運用所學的方位知識解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識,發(fā)展對數(shù)學的興趣。教學過程:一、認識東、南、西、北。。
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學上冊年、月、日學習目標1.知道平年、閏年的基本含義,初步了解“四年一閏”的道理。2.掌握平年、閏年的判斷方法,并能解決一些有關(guān)的生活問題。3.能積極參與尋找、發(fā)現(xiàn)平年與閏年的關(guān)系,對數(shù)學產(chǎn)生好奇心與求知欲。1949年10月1日開國大典奧運開幕2021年8月8日七個大
2024-11-30 23:51
【總結(jié)】認識東、南、西、北教學目標:1.通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。2.在東、南、西、北中,給定一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3.借助現(xiàn)實的數(shù)學活動,培養(yǎng)學生辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念,體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重、難點:
2024-12-11 09:59
【總結(jié)】克與千克1.判斷題(1)一座樓高100厘米。()(2)一棵大樹高5米。()2.填空題填上適當?shù)膯挝?千克、克)。3.計算題34千克+15千克=4.文字敘述題把45千克平均分成5份,每份是多少千克?5.應(yīng)用題一個筐可以裝8千克水果,現(xiàn)在有40千克蘋
2024-12-05 08:48
【總結(jié)】西師版小學數(shù)學三年級上冊(第五冊)教案克、千克、噸的認識(一)教學目標,使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重,建立“克”的概念。,提高學生的操作能力。教學重點建立“克”的概念。教學準備1學生進行課前調(diào)查,了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準備天平、電子秤、2
【總結(jié)】認識東南、西南、東北、西北教學目標:1.使學生會辨認地圖上的方向(8個方向),會看簡單的路線圖(8個方向),并能描述行走的路線。2.在運用所學的方位知識解決簡單的路線問題的過程中,了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。,激發(fā)學生學習方位知識的興趣,培養(yǎng)學生應(yīng)用方位知識的意識。教學準備:教師:第55頁例2圖。
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】你知道嗎??計量比較輕的物體有多重,通常用()作單位;?計量比較重的物體有多重,通常用()作單位??饲Э丝诖?6千克=()克8000克=()千克60008一個蘋果重200()一箱蘋果重15(