【文章內(nèi)容簡介】 動學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時間，這絕對不是很容易的問題。尤其在大學(xué)里，沒有了高考的壓力，老師要混日子更是輕松的很。在英語系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。然而問題總是雙面性的，也恰恰因?yàn)闆]有了高考的壓力，更多的學(xué)生對大學(xué)老師的教學(xué)方式也變得更為挑剔。所以，在這樣的情況下如何讓學(xué)生覺得你的課worthwhile便需要花不少精力了。（補(bǔ)充，還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個敲門磚不可少。說實(shí)話，剛?cè)胄５臅r候?qū)@條路是頗為不屑的，現(xiàn)在看看形勢，稍微入流的大學(xué)都要求博士生。所以，研究生都處于一個高不成低不就的尷尬階段，更別說本科生了。二，翻譯。外行人一聽外語系學(xué)生的名號就覺得你理所當(dāng)然的翻譯很棒。其實(shí)，我個人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。至于口譯就難了。首先，英語技能必須扎實(shí)，這點(diǎn)當(dāng)然毋庸置疑。然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯。翻譯者本來就是個橋梁，因而橋梁兩邊的風(fēng)景都得熟悉。不過中文畢竟是母語，再怎么次，好歹也能把話說清楚。英語要掌握的那么地道就不那么容易了。這就是為什么現(xiàn)在中譯英的譯者比較難找，待遇也比較高的原因。除了對中英語言的掌握以外一個人的綜合知識也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說和語言掌握能力處于相同的地位。其實(shí)我覺得語言這東西還真是講究點(diǎn)天分，你還不能不承認(rèn)。但除此之外我們能做的就是練，翻譯也是這樣。三，進(jìn)外企。關(guān)于這方面，我比較關(guān)注，所以找了一些資料。對于一個外貿(mào)業(yè)務(wù)人員來說，其工作屬性就是：與國外客戶交流，與內(nèi)部交流，處理市場開發(fā)或（和）定單管理各環(huán)節(jié)的事宜，很大程度上書面交流的機(jī)會要更多，但也絕對少不了與客戶的電話中、視頻會議中或當(dāng)面會談時的口頭交流。在不同的公司，不同的業(yè)務(wù)層次，業(yè)務(wù)員用到書面和口頭英語的比例也有不同。對于外貿(mào)人員來說，書面英語少出語法（詞/句法）錯誤，口語能和客戶進(jìn)行交流即可，就是好的！那么英語口語好的標(biāo)準(zhǔn)是什么？依次是：一，少出語法錯誤，語法到位；二，發(fā)音準(zhǔn)確；三，語速自然；四句式流暢不冗雜及盡量口語化；五會一些日常俚語或慣句；六能有一副圓潤的美國口音或正統(tǒng)的倫敦腔就更棒了。而就身為大三的我而言，面臨日益臨近的就業(yè)壓力，職業(yè)規(guī)劃也到了修訂執(zhí)行的重要階段。我的職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)外企，于是大二我選了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易作為我的第二專業(yè)。外企除了要求其本身的外貿(mào)知識，對英語的要求也比較高。而我正是English major，于是學(xué)習(xí)外貿(mào)的專業(yè)知識便是項(xiàng)很重要的任務(wù)了。下學(xué)期的專業(yè)英語當(dāng)然也是選擇外貿(mào)英語了。大三是一個沖刺的重要階段，竟然決定了，就要好好地堅(jiān)持下去。人生是自己的，路也是要自己來走。有的人選擇考研繼續(xù)深造，有的人出國，有的人畢業(yè)了就找工作。我是第三種。近期目標(biāo)就是把計(jì)算機(jī)2級過了。當(dāng)然最希望的是專四可以過，這樣就有好心情繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時也有多點(diǎn)的精力和時間放在英語的其他專業(yè)知識上。像上面提到的口語，書面語必須硬抓落實(shí)。大學(xué)期間最底層的目標(biāo)就是過了所有課，包括輔修的國貿(mào)。大三下如果有可能則報(bào)考BEC，要進(jìn)外企，這個證書就無疑可以增加就業(yè)砝碼。至于大四，就是從找工作的百忙中騰出時間努力過專八。日子像流水般嘩嘩而過，時間于我而言就是生命。生命那么短，沒有理由揮霍浪費(fèi)。計(jì)劃定了，重要的是實(shí)踐。不然便流于形式了。最后用CCTV6里ACTION ENGLISH的一句話來結(jié)尾吧BE GOOD , DO ，相貌平平，五官端正，個子較矮，親切，文靜，卻有著遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)的新時代女孩。優(yōu)點(diǎn)：做事有準(zhǔn)備，有責(zé)任心，有規(guī)律。缺點(diǎn)：缺乏交際能力，表達(dá)能力，常常有計(jì)劃而無行動，偶爾回自卑。興趣：唱歌，聽歌，看電視，看小說，偶爾會想出去旅行。適合職業(yè)：秘書，會計(jì)，外貿(mào)員等，職業(yè)需要：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，翻譯。職業(yè)興趣：有挑戰(zhàn)性的，能增強(qiáng)個人自信，開闊視野的。已具備條件：目前還是初學(xué)，尚無很好的條件，有的只是對學(xué)習(xí)西語的熱情。專業(yè)背景：西班牙語雖然是世界第二大語言，但是在中國人才市場上，會西班牙語的人才還不是很多，而如今在外貿(mào)行業(yè)中，與歐洲的一些國家的生意越來越來難做，而像一些講西班牙語的國家，如阿根廷，哥倫比亞等一些拉美地區(qū)，還是一個很好的市場。專業(yè)需求：能講一口流利的西語，有一定的交往能力，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。家庭背景：家中父母都是農(nóng)民，有一個姐姐，從事外貿(mào)行業(yè)是一位外貿(mào)部經(jīng)理，但是家中沒什么人事關(guān)系以及社會關(guān)系，所以像一些需要靠一些關(guān)系的工作不適合我，只能靠自己的努力，所以我才選擇了西班牙語這個專業(yè)。社會背景：但是這幾年的金融危機(jī)更讓我們感覺到了錢不是那么輕易地就能賺的，生意越來越難做，大學(xué)生就業(yè)難的問題更是越來越普遍，所以如何在此情況下才能找到一份好工作，：目前剛接觸西班牙語只有2個月的時間，只能講一些最簡單的話，詞匯量還極少，而且還不能很好的與外教或教西語的中國老師交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)語言并不是一件簡單的事，如果要做一名外貿(mào)業(yè)務(wù)者，還需要一些作為外貿(mào)業(yè)務(wù)員所必須具有的專業(yè)知識與技巧。最起碼要拿到單證員證書，還有一項(xiàng)比較重要的是英語能力，作為外貿(mào)業(yè)務(wù)員，英語也是最基本的能力。解決方法：，希望能講一口流利的西語，擁有良好的專業(yè)知識與素養(yǎng)。，三年后的今天該是怎樣的一個人。3．每天踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好西語。4．強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒。職業(yè)目標(biāo)：：有良好的文化素養(yǎng)，做一個有道德，有文明的公民，開放，大膽，有創(chuàng)新精神，與時俱進(jìn)。2．經(jīng)濟(jì)上：能賺取一定的生活費(fèi)（在校期間）3．生活上：有節(jié)奏性，4．成就上：通過單證員考試，西語DELE考試，畢業(yè)后的目標(biāo)：希望能出國留學(xué)（當(dāng)然這個理想有些遠(yuǎn)大）先找一份穩(wěn)定的工作，然后工作之余去培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容就要看當(dāng)時的情況而定，逐步去提升自己，然后再去找一份更好的工作。第四篇：大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃1一、自我分析關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。二、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時代，英語和計(jì)算機(jī)是新時代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競爭太強(qiáng)。三、計(jì)劃實(shí)施短期計(jì)劃20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到英語專業(yè)四級通過，英語專業(yè)八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計(jì)算機(jī)二級證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業(yè)英語四級，普通話等級考試，大三時進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個相對完備的層面，同時應(yīng)適應(yīng)社會人才需求積極參加社會實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。中期計(jì)劃20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)走上英語教師工作崗位。第二種可能......