鄂教版九下假如給我三天光明3篇(編輯修改稿)
2025-01-14 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天光明》使我們找到了答案，了解了海倫凱勒的精神源泉，那就是她對(duì)生 命的珍愛(ài)，對(duì)生存的渴望，對(duì)生活的贊美，對(duì)人類(lèi)的友善情感和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。 我們都熟悉貝多芬的《第五交響曲》，也就是《命運(yùn)交響曲》，幾乎絕聾的貝多芬扼著命運(yùn)的咽喉，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音。我們也都熟悉民間藝人阿炳的《二泉映月》，失去光明的阿炳給我們描畫(huà)了一個(gè)凄婉哀怨的世界，也讓我們感到了命運(yùn)的殘酷和抗?fàn)幍牧α?。而在《假如給我三天光明》中海倫凱勒并沒(méi)有向我們展示多少“命運(yùn)”的多舛，卻讓我們更多地感受到了作者的熱切、坦誠(chéng)和真摯。在與殘疾的斗爭(zhēng)中，她表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀的精神，在樸素甚至接近于家常 的話(huà)語(yǔ)中，她流露出了對(duì)世人強(qiáng) 烈的愛(ài)和熱切的希望?？梢赃@樣說(shuō)，盡管作者受盡了“命運(yùn)”的折磨，但她給我們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛(ài)世界的心。海倫凱勒的經(jīng)歷如果說(shuō)給了我們巨大的心理震撼和敬畏，那么本文所袒露的心跡，卻給了我們巨大的人生感染，鼓舞我們?nèi)フ湎?、熱?ài)生活。 如果不是一個(gè)盲人的“假如”，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)作者在三天里所做的事情可以說(shuō)都是再平常不過(guò)的了。但我們可以設(shè)身處地去體會(huì)一下，一個(gè)盲人，一旦見(jiàn)到光明，周?chē)匠５氖澜缬质嵌嗝吹男迈r和神奇。海倫凱勒利用這假想的三天時(shí)間，要看自己的老師、朋友，要看 歷史和藝術(shù)博物館，要看看紐約城，看看日常世界，甚至要去看一下喜劇。正是這些一般人熟視無(wú)睹的去處，作者又感到無(wú)比的“神奇”，才讓所有視力正常者能夠重新審視我們的世界，感到我們的生活應(yīng)該是多么的美好，多么的誘人。從這個(gè)意義上講，《假如給我三天光明》給我們的不僅是感動(dòng)，也不僅是感染，更主要的是讓我們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種感激，因?yàn)楹悇P勒給了我們一個(gè)生存、生活和生命的提醒 !她告訴我們，也許最應(yīng)該珍惜的就是我們視而不見(jiàn)的平凡的世界和平常的生活。 二、亮點(diǎn)探究 1．“有了”三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要“ 長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛(ài)的教師安妮莎莉文麥西夫人的臉” ? 探究學(xué)習(xí)：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，教師可先讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，或先讓學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)設(shè)想：假如重獲光明，最想見(jiàn)到的會(huì)是誰(shuí)，為什么 ?海倫凱勒在假想的三天光明中，首先想看到的不是別人，而是自己的教師，這確實(shí)是作者最大和最真誠(chéng)的心愿。麥西夫人來(lái)到海倫凱勒家的第一天，作者就認(rèn)為是她“一生中最重要的一天”。作者說(shuō)：“她是來(lái)對(duì)我啟示世間的事理，她是為了愛(ài)我才來(lái)的?！焙悇P勒的奇跡可以說(shuō)是由她和自己的教師共同創(chuàng)造的。 2．如何理解作者在能見(jiàn)到光明的第三天，最后一眼要 看的是喜劇，欣賞人類(lèi)精神世界的喜劇的泛音 ?海倫凱勒最突出的精神品質(zhì)是什么 ? 探究學(xué)習(xí)：海倫凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說(shuō)是在絕境中創(chuàng)造的?！敖^處逢生”取決于什么因素 ?從人的本體角度來(lái)看，取決于一個(gè)人對(duì)待生活和生命的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)不屈是海倫非凡生命的一個(gè)基點(diǎn)，而樂(lè)觀向上的品質(zhì)，更是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點(diǎn)。 作者雖寫(xiě)了“假如”中的三天時(shí)間，但卻展示了自己最突出的精神品質(zhì)。聯(lián)系到第一天她最想看到自己教師的愿望，可以認(rèn)為，海倫凱勒的內(nèi)心世界里充滿(mǎn)著真摯友愛(ài)和樂(lè)觀的情懷。 3．作者在文章中多次提到了“有 視力的人”對(duì)諸多“奇觀”的“忽略”，如何理解其中所要表達(dá)的感情 ?怎樣認(rèn)識(shí)海倫凱勒心中的“奇觀” ? 探究學(xué)習(xí)：在節(jié)選部分中，有 7 個(gè)地方提到了“有視力的人”，這中間有善意的批評(píng)，也有真誠(chéng)的規(guī)勸。提醒有健全的五官和四肢的人，要意識(shí)到這種天賦的可貴。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充實(shí)地活著。這種情感是真摯的， 是關(guān)愛(ài)的。 海倫凱勒說(shuō)，“由黑夜變成白天”是“奇觀”，這對(duì)正常視力的人來(lái)說(shuō)，如果不會(huì)感到“激動(dòng)人心”，似乎還可以理解。但對(duì)于歷史和藝術(shù)的“奇跡”和巧奪天工的紐約塔，人們的眼睛 也“看不見(jiàn)這壯美的奇觀”，這確實(shí)是我們每個(gè)身體正常的人要進(jìn)行反省的。我們是不是對(duì)生活缺少了必要的欣賞，必要的熱情和美感。 4．“有些場(chǎng)面是令人愉快的，讓你內(nèi)心喜悅，可有些情景卻使你感到悲哀和憂(yōu)郁。對(duì)后者我也不會(huì)閉上眼睛，因?yàn)樗鼈儺吘挂彩巧畹囊徊糠?，?duì)它們閉上眼睛就等于緊鎖心靈，禁錮思想?！痹鯓永斫膺@段話(huà)？海倫凱勒具有怎樣的性格特點(diǎn) ? 探究學(xué)習(xí)：作者在游覽整個(gè)城市時(shí)，要到花園大街去，到貧民區(qū)去，到工廠(chǎng)去，到孩子們玩耍的公園去?！皩?duì)于歡樂(lè)和悲哀，我總是睜大眼睛去關(guān)心。”一個(gè)殘疾人，本應(yīng)該讓世人同情、 關(guān)懷，但她卻同情、關(guān)懷別人，表達(dá)了海倫凱勒對(duì)世人的博愛(ài)襟懷。從她的身上，我們可以看到人類(lèi)最美好的心靈和最善良的天性。 海倫凱勒讓人們不要對(duì)“悲哀和憂(yōu)郁”閉上眼睛，就是要直面現(xiàn)實(shí)、直面人生。盡管她善良，但她并不回避世間的陰暗和痛苦；她客觀、冷靜，具有堅(jiān)韌不拔的性格和直面抗?fàn)幍挠職?，這也是她另外一個(gè)突出的精神品質(zhì)。 5．“假如”是一種假想，從海倫凱勒的實(shí)際情況來(lái)看是不可能實(shí)現(xiàn)的，如何理解作者
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