【文章內(nèi)容簡介】 有早晨的那一刻才能看到朝陽當空升起，那—片霞光燦爛輝煌?無邊的黑夜一如既往，靜謐的世界回蕩在心房。黑暗，是誰在痛恨你。讓我看不清楚世界的美妙。黑色—直陪伴著我直到去年冬天，眼中的世界沒有光亮，早晚在心中都是那般的相像，媽媽說：“孩子，多么希望聽到你說一聲早安，媽媽?！眿寢尷狭?，即便我看不清楚她那耀眼的白發(fā)，可她那滄桑的聲音敲著我的耳膜，她不想我一直瞎著，所以母親每天去集市賣菜時我便在心中想著——母親出門時，那個時刻便是早晨。我每天不分時刻地睡覺，另一種幻想也寄居在我腦中，醒來的那一刻便是早晨的陽光，可是母親卻用溫柔的聲音呼喚著：“孩子，吃晚飯了。”我微笑著，拖著疲憊的身子移到桌旁，細細品嘗著母親做的飯。不知道為什么飯中總有—股辛酸，吃到嘴中眼淚就往下掉。母親急了，她拼命擦，拼命擦，那顫抖的雙手觸碰著我的雙眼，我忍住眼淚，我說：“媽，早安。”然后，我笑了笑，所有未流出的淚都吞回了肚里。那雙顫抖的手不知在摸索著什么，后來把’大疊紙塞入了我手中。母親說：“孩子，我已經(jīng)賺夠了錢，你可以去治眼睛了?！北犻_眼，白色的墻，白色的窗簾，白色的床單，白色的世界，刺眼的東西照得我直流眼淚。穿白色制服的護士告訴我，那是陽光。我微笑著，即使耀眼我也不愿閉上，那么美，那么美。我看著慈祥的醫(yī)生說：“早安?！彼参⑿χf：“早安，孩子?！庇谑俏移疵鼘ふ夷赣H的身影，我多么想對她說早安母親，可是醫(yī)生說母親送我到醫(yī)院做手術時就離開了。我奔跑著，清晨美麗的陽光照射著我直到我跑回家門口。我的心咚咚直跳，每一次我都聽得清清楚楚?！爸ㄑ健蓖崎_門的一剎，一個滄桑的老人正垂著頭仔細的挑選著菜葉，那銀白色的頭發(fā)顯得有些耀眼，每—根都刺在我的心里。我說，早安，母親。她說，早安，孩子。直到現(xiàn)在我都記得那大早上的陽光，早上的空氣，早上的藍天，早上的白云，還有我早上的母親。一切都在流年的歲月里，水一樣的春愁，可唯獨母親的愛，早就在我出生的那—刻寄居在我心中，早早的，早早的。專家點評處在無邊黑夜里的盲童，睜開眼看到的是美麗的早晨，而帶來這一刻的是母親，是母親每天早晨的辛勞。感激和愛戴，便匯成一句?早安，母親?。切合題意，中心突出。文章敘事靈動，抒情自然，描繪細膩，行文活脫，顯出考生駕馭語言的能力很強。早湖南考生一個清純的仲夏夜，明月的余暉點燃了夢里的燈，照亮了我心靈的旅程。此時的我，如夏夜里的蟬，在蒼茫的夜色中追尋“早”的痕跡：不知不覺中，仲夏女神把我?guī)У搅唆斞赶壬拿媲??！伴w下有何貴干，怎么深夜來訪?”“晚輩深夜造訪實屬不敬，但還是斗膽想和先生論一論‘早’字”?！昂?請坐?！彼蛞粋€椅子指了指?！岸嘀x先生?！蔽易谝巫由希瑥埬克念?，先生正在沏茶?？吹饺绱艘环榫埃矣朴频貒@了口氣，沒想到卻被先生聽到?！澳贻p人，為何長嘆?”“我嘆先生文思泉涌，才高八斗，卻棲身如此陋室，真乃‘上天忌英才’?！薄胺且?，豈不聞生于憂患乎?此事暫且不論，我們且先論‘早’字，如何？”“好?！蔽医舆^先生遞過來的茶說道?！霸?，是一種好習慣。我就曾以‘早’字為座右銘?！毕壬攘艘豢诓枵f道，“古人云：為學須及早。又云：黑發(fā)不知勤學早。足見古人學習之勤，以早為志?！?“我以為，古人之早乃勤奮，而非早矣。古人早起早學，可列為勤奮之舉。然我以為早不一定就是好的?！蔽艺f道?！班?，此話怎講?” “‘早’本是古仁人志士勤奮之舉，卻有人視‘早’為好，以致誤入歧途。曾有人于夏日早早摘取果實，以致青澀入口，悔恨不已；又有農(nóng)夫求實心切，揠苗助長，使半畝青苗盡枯死。由此可見，在勤奮求知時，以‘早’為鑒，方能逼迫自已勤學及早；而對于另一些事物，定要能沉住氣，從容不迫，方能收獲一畝金黃，半天喜悅。”“言之有理，看來你對此花了一番工夫。正如你所說，求學及早，乃勤之道：收獲及早，不切實際也。凡事當早則早，宜遲則遲，不必萬事皆求早。好吧，時間不早了，請在陋室小憩，如何?”“好。”我接受了先生的盛情。茶杯中騰起裊裊熱氣，升到空中，帶來滿室清香，只剩下一杯清茶和我久久的暢想。專家點評本文有四大亮點：一是采用對話體，形式上不落窠臼；二是運用合理的想象，穿越時空去和偉人對話，讓觀點在交流中顯現(xiàn)，自然合理；三是行文流暢，條理清晰；四是本文語言優(yōu)美，流暢，顯示了考生深厚的文學功底，讀來給人以美的享受。早湖南考生看到“早”字，我想到了您——老師。高三這一年您接手我們這個全?！俺裘阎钡陌嗉墸撼煽兊箶?shù)第一，紀律倒數(shù)第—。幾乎所有的老師提到我們班時，都會搖搖頭說：“太差勁了?！睅缀跛欣蠋煹轿覀儼嗌险n都頭疼。這時，您來了。您上任之后，短短的三個月的時間里，同學們的巨大變化讓全年級師生為之“震驚”，我記得年級組長和我們說的話：“這回，你們可真是脫胎換骨啊!”大家都知道這些改變?nèi)且驗橛辛四Ｖ挥形覀冎溃鷮ξ覀兊挠绊懹卸嗝瓷钸h。作為班長，一直以來，我總是第一個到教室，可是，您來了以后，每當我在晨曦微啟的時候爬上教學樓的五樓，總能看到一個身影已經(jīng)佇立在教室外面的走廊欄桿前，憑晨光中的剪影我也知道是您。聽到腳步聲，您回過頭來，會立即綻放笑容，說：“早!”我回答一聲“老師早!”便開門進教室。然后，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室。讀書聲沸騰起來??還記得第一次上自習的情形。您在走廊上等我們，結果有近十個同學遲到?？吹侥t到同學都很羞愧，您只說了一句話。您說：“早起的鳥兒有蟲吃?！被蛟S別人會覺得難以置信，但我們的確從此開始了“早”起。從那以后，我們班幾乎沒有人再遲到，我們都希望能第一個看到您立在晨曦前的剪影——您總是比我們更早到達。高一高二沒有“早”做準備，進入高三后，很多同學對高考信心不足。有些同學甚至已經(jīng)做好了復讀一年的準備。您看在眼里，急在心里。于是召開了一次座談會，您鄭重地對同學們說：“不要想著今年考不好，明年再來。同學們，時不我待??！張愛玲女士曾經(jīng)說：‘出名要趁早呀，來得太晚的話，快樂也不那么痛快。’如果恕在有限的人生有所作為，一定要趁早?！睆哪侵?，同學們又找回了自信。咱們班考試成績次比—次好!我們也能從您的臉上看到欣慰的笑容。感謝您的鼓勵，同學們學習勁頭十足。很多老師說我們班是個奇跡，如果這世上有奇跡—說，那也是因為有您。老師，有您每天早晨的堅守，有您植入同學們骨子里的“早”的理念，很多同學可以早早實現(xiàn)自己的理想。老師是您把“早”字深深地注入同學們的心靈，并將影響到我們的一生，我們怎么能不深深地感謝您呢? 專家點評文章構思精巧，用一個?早?字巧妙地把文章貫穿起來，緊緊圍繞中心來選材。文章感情真摯，雖然沒有豪言壯語，對老師的尊敬、感激之情已溢于言表。文章做到了敘事、抒情的有機結合，情也因此更真實、感人。早湖南考生“東方欲曉，莫道君行早?！彪y道真的是因為時候不早了，所以你便要過早地從我的生命中退出? 我還記得某日清晨，從睡夢中醒來。尋你，你在陽臺，在那紛繁的花海中對我輕笑。這個片段一直定格在腦海中，以至于學毛主席的《卜算子詠梅》時也忍不住哈哈大笑。你可是身高八尺的大漢呢!卻不知為什么你被那些嬌羞的花簇擁著，看起來都不顯得突兀。還記得那年除夕，你和我的約定嗎?你們單位組織的出游，使你遲遲不能歸來。通過話筒，我們約定好了，我一定等著你回來，絕對不能睡著。卻在次日清晨從睡夢中醒來，看見你又朝我笑。我怪你沒叫我。你無奈地笑著：“打都打過了，你不醒，我有什么辦法?！币幻嬗秩o我一把大白兔。你走后，他們都不讓我吃糖了。說是糖令我發(fā)胖?？墒撬麄儾恢?，你給的糖，幾乎甜了我的童年。五年級的那年，也是很早，早到天邊只露出一絲光來。我迷迷糊糊地被大人們推醒，一路牽著，走過無人的街頭，走過長長的馬路，走到雪白的大樓。誰都沒料到的事。人家都認為太早了，太早了，總該再在—起過個年啊!我茫然地看著被裹在透明薄膜里的你。面容有些看不清，脖子卻是向后仰著的，嘴也是張著的。我知道在那一刻你是有多么的不甘心啊!不情愿地咽下最后的一口氣啊!你的兒子，你的兩個女兒，還有我——你的孫女，我們都沒在你的身旁呢!你看你，又是這樣，誰都沒有通知一聲。—大清早的就兀自走了。就在我的睡夢中，走得沒了蹤影。以前清晨總夾帶著一股風便沖進了你家門。看著你案上，新摘的茉莉花，抬頭看了眼那尊巨大的觀音像，帶著慈悲的目光，把新摘的花全部倒進你白酒壇子里說是要給你泡酒。吃了幾顆你剛從葡萄架上剪來的葡萄匍萄。從你的口袋里掘金一般翻找出大白兔，一直到膩得想吐才不吃。這些都沒有了。就似乎—朝一夕間，江山就換了代。沒有誰能夠使你那盆茉莉開得香盈滿室了，那葡萄架不久也拆了，甚至連你住的地方也被拆了重建，如今房屋矗立，卻再也沒有那一片開闊地了。最早的那縷霞光，趴在窗前也已經(jīng)望不見了。東方欲曉，莫道君行早。東方已曉，默念君不在。你是生命澆灌出的一朵花，于歲月處隱去。我期望著，待我離開這個世界，于另—個世界蘇醒的時候，你會在葡萄架下，茉莉花旁，對我笑著道一聲早。那里，永遠是晨曦。早風中有著茉莉的芬芳。專家點評本文并沒有直白地述說對逝去的祖父如何想念，但這種感情貫穿在字里行間，滲透在每一字句當中。如開頭的?難道真的是因為時候不早了，所以你便要過早地從我的生命中退出??一句，表明自己的不舍之情；?大家都認為太早了，太早了，總該再在一起過個年啊!??東方欲曉，莫道君行早。東方已曉，默念君不在。?可以說是?一字一句總關情?，讀來怎能不讓人感動?考生還巧妙地用一個?早?字，把文中的幾件事貫穿起來，使文章顯得條理清楚，層次分明。早湖南考生處在這個陌生的小城鎮(zhèn)里，我一直都在懷疑到底有沒有所謂的“早”。霓虹閃爍勝過那啟明的晨星，封閉式的房子關上窗，合上窗簾便是夜?？墒俏乙琅f相信著，因為有兩盞微弱的燈在向我證明著，向我訴說著?！班⑧??”的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。習慣性地扭開那盞臺燈，繼續(xù)工作了。她不停地在一臺縫紉機上加工一副副手套，一副一毛二。沒有深厚的知識素養(yǎng)，沒有精明的商業(yè)頭腦，母親能做的便只有這個了，而對于這幾乎沒有要求的工作，所需的只有時間了。所以對于母親來說，“早”特別重要，它像是救濟我們的觀音菩薩，給予我們孤單的母子在陌生城市生存的法寶?！霸纭本褪强p紉機打在粗糙布匹上彈起的灰塵；“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符；“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望?！拔⑷酢钡呐_燈像一位媽媽，輕輕喚醒了它處在另一個房間的兒子。另一臺燈又亮了，是的，我醒了。和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書角，開始大聲朗讀英語課文。和母親的疲憊不同。我充滿著干勁，字母一個個地反復拼讀，單詞一個個地反復記憶，課文一篇篇地反復朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。此時的“早”便是那反復默寫著的單詞，此時的“早”便是那英語書上折皺的書頁，此時的“早”便是微弱燈光下堅持不懈的我?！霸纭本褪窍Ｍ?。我相信著，我處的地方是有“早”的，因為母親需要我的“早”帶她離開那個以后將不屬于她的深淵，離開她生活已久的絕望。我相信有“早”的，因為“嗒嗒”的機械聲已駐扎在我的心底，我要用“早”為它帶來希望，使它早點休息?！霸纭北闶窍Ｍ屘幵谪毟F中的我和母親看到啟明的早晨，“早”便是希望，讓母親告別那永遠處在絕望中的地方?！霸纭保蚁嘈旁谶@個陌生城市是有的，因為母親和我都在證明著。專家點評 本文多用排比，如?‘早’就是縫紉機打在粗糙布匹上彈起的灰塵；‘早’就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符；‘早’就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。‘早’就是絕望。??此時的‘早’便是那反復默寫著的單詞，此時的‘早’便是那英語書上折皺的書頁，此時的‘早’便是微弱燈光下堅持不懈的我?！纭褪窍Ｍ?排比的運用，不但使我們體會到考生所要表達的強烈感情；而且我們還可以體會出考生感情變化的過程：由絕望到充滿希望。本文感情真摯，字里行間充滿奮進、進取的精神，相信這也是文章能夠打動閱卷老師的原因。這一做法值得后來者借鑒?！酒嫖囊黄残蕾p】大同世界，焉能忘本山西考生是日高考，書“大同世界，焉能忘本”，感慨系之，故作此文。后之覽者，亦將有感于斯文。時維六月，序屬仲夏。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風細；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風吹衣袂，花迎樹陰：望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風宋韻，過長街十里，盡是人間繁華；嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在；山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂哉。然則，大同盛世，焉能忘本?子為貓，本在捉鼠：子為人，本在圖學。倘若忘本，將何以立身治國，何以齊家平天下? 不為學者，學書學事學志氣，枉費七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫?學為本，終身勿忘；忘本者，如離江之水，無以致遠；忘本者，若吳澤之鑒，豈能一用? 故大同盛世，尤不能忘本也。追先賢，一代風騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風；勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風起，直上九萬里。且夫大同盛世，儒雅書生，春風得意，何曾聞失路之人?昔精忠岳將，悲故土，—去沃野遭掠戮，傷衰怨痛深藏處。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復?悲乎!今大同盛世，樓高但憑云飛過，水深且任魚縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海：君子風度翩翩，靜對天地變幻。十里碧陰，亭中誰在斗奇葩?才子風流，六丈高樓，聽風聽雨聽天下，心懷廣宇。大同盛世，無戰(zhàn)火之憂，無貧寒之苦，學而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學子，幸遇時機，尤當圖學治國，不可忘本。貓捉鼠，人圖學，此天之道也。嗚呼!閑書草草，幸承恩于盛世；拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對聯(lián)—則，勉吾學子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。大同盛世，尤不能忘本?？从⑿?，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。望學子，風華正茂，舞慧筆長靈思，指點江山，激揚文字，書寫萬丈豪情。專家點評 本文是一篇飽蘸情感之墨的考場作文，?大同盛世，焉能．忘本?，把作為學生，?本?為?學?書寫得淋漓盡致。?貓捉鼠，人圖學?。只有認清自己的職責、做好自己的本職才是正確的選擇。文采出眾，行文流暢，排比句式工整，是—篇難得的考場佳作。在風雨中成長海南考生你曾經(jīng)說過，中國是一條沉睡的東方巨龍。我來到這里，是為了告訴你，這條巨龍