第三專題集中學習討論發(fā)言提綱[定稿](編輯修改稿)
2024-11-09 12:03 本頁面
【文章內容簡介】 紀學習，在了解掌握相關知識的基礎上，結合自身工作和生活實際，對照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》具體條款，黨員管理人員和領導人員還要對照中央八項、總公司黨組18條和鐵路局、局黨委20條規(guī)定 以及《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》等黨規(guī)黨紀具體條款，把自己擺進去，從以下兩個方面進行闡述。，致敬畏、敢較真、能斗爭，自覺做守紀律、講規(guī)矩的模范。，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭踐行新時期鐵路精神，保持健康生活方式，遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。二、存在的差距及原因圍繞“學習黨規(guī)黨紀，強化規(guī)矩意識，自覺嚴守黨的紀律”，深入思考黨規(guī)黨紀對黨組織和全體黨員以及領導人員的要求有哪些？對照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》以及中央八項規(guī)定、總公司黨組18條規(guī)定和鐵路局、局黨委20條等黨規(guī)黨紀哪些具體條款方面還沒有做到，深刻查擺個人在紀律規(guī)矩意識、個人修養(yǎng)、道德行為、工作作風等方面存在的差距，并聯系個人工作生活實際、成長經歷深刻剖析存在問題的原因，要見人見事，觸及問題深處，既要有問題表現，又要有具體事例。三、下步改進措施及努力方向結合個人思想和工作、生活實際，按照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》以及中央八項規(guī)定、總公司黨組18條規(guī)定和鐵路局、局黨委20條等黨規(guī)黨紀要求，針對存在的問題，說清需要從哪些方面改正自身不足，并提出下一步努力的方向和改進措施。措施要具體化、接地氣、見實效，體現出“針對性強、可量化、有操作性”的特點，防止說沒有實際意義的空話套話。第四篇：第四專題集中學習討論發(fā)言提綱第四專題集中學習討論發(fā)言提綱呼鐵局黨校 管理教研室 王芳按照“兩學一做”學習教育活動的相關部署及第四專題集中學習討論的相關要求，我認真學習了焦裕祿、楊善洲等時代楷模事跡，李銀生、陳海波等鐵路先進典型實際，以及郭晉龍、孫琦等我局涌現出的黨員先進事跡。通過認真學習，我對“增強先鋒意識，自覺爭做合格黨員”有了更加深刻的認識。一、認識和體會以先進典型為榜樣，提升精神境界有這樣一則寓言：龍門太高，鯉魚們紛紛請求龍王降低門檻，然后都輕松跳過了，但后來發(fā)現，跳過龍門的鯉魚還是鯉魚，并沒有真正變成龍。它告訴我們，凡事有高標準才有高質量。堅持高標準，就要有好榜樣，以先進典型為榜樣，自覺檢視自己存在差距和不足，有利于明確努力方向，增強先鋒意識，提升精神境界?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼保詴r代楷模郭明義為例。郭明義從復原到鞍鋼工作，先后從事七個不同的工作，可無論做什么都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，干一行愛一行、鉆一行精一行，創(chuàng)造了一流的業(yè)績。郭明義這種勤奮和敬業(yè)的精神催人奮進，值得我們去學習。檢視自身，總是局限于專業(yè)背景，工作拖沓畏難，應該以郭明義為榜樣，主動根據工作需求刻苦鉆研新知識、勇于嘗試新領域。以先進事跡為激勵，保持良好精神狀態(tài) 人無精神不立，國無精神不強。精神的懈怠，必然帶來斗志的衰退，作風的松散，事業(yè)的滑坡。因此，要以先進事跡為激勵，保持良好精神狀態(tài)，積極為推動全局改革發(fā)展擔當作為。以時代楷模龔全珍為例，龔全珍是一名年逾90、有著60多年黨齡的老黨員。56年前，她追隨信仰，返鄉(xiāng)務農從教，無悔建設家鄉(xiāng)；如今，歲月滄桑，耄耋之年，她情懷不變，本色不改，堅定的信念依然充滿活力，赤誠之心依然年輕閃爍。龔全珍的先進事跡激勵著我們，要永遠保持振奮的精神狀態(tài)，敢于擔當，對于應該做的事，頂著壓力也要做，對于應負的責任，硬著風險也要擔，要勇于創(chuàng)新，積極為推動全局改革發(fā)展做出努力，貢獻力量。以先進精
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