陜教版思品九年全面建設(shè)小康社會word說課(編輯修改稿)
2025-01-14 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是素質(zhì)教育要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是指教師在教學(xué)中 ，既要讓學(xué)生掌握知識、技能 。更要使學(xué)生形成獲得知識的本領(lǐng)。據(jù)此，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法中，我確定了“讀 —— 思 —— 說 —— 練 寫”體系來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力、語言表達(dá)能力以及動手創(chuàng)新能力。即 閱讀課文內(nèi)容，對重點概念、結(jié)論、原理進(jìn)行圈點、勾畫； 根據(jù)教師布置的思考題，思考學(xué)習(xí)重點，提出疑難問題，加深對知識的掌握； 通過討論，加深理解，并能用規(guī)范的語言準(zhǔn)確的表達(dá)出來； 通過完成適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力； 自己寫出學(xué)習(xí)筆記，積累自學(xué)問題，并歸納重難點等，形成完 整知識體系。 這五個方面是個循序漸進(jìn)的深化提高過程，能讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)，樂于學(xué)”。從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動手實踐、創(chuàng)新等能力，更好的實現(xiàn)思想品德的教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)程序的設(shè)想、意圖 為充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)中要變簡單呈現(xiàn)知識為讓學(xué)生積極主動探索發(fā)現(xiàn)知識，歸納知識，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，尤其是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家、社 會的變化和發(fā)展以及結(jié)合九年級中考的要求，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。 五、 教學(xué)過程 為了能讓學(xué)生輕松的進(jìn)入課堂，在愉悅的氣氛中更好的合作學(xué)習(xí)，我這樣設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。 看說變化、導(dǎo)入新課 利用多媒體展示學(xué)生能親身感受到的今天遷安人的美好生活，背景音樂《越來越好》，說明中國人民的生活水平和質(zhì)量大大提高了，自然導(dǎo)入《全面
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