青島版數(shù)學(xué)三上圖形的周長2(編輯修改稿)
2025-01-14 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答，然后師生共同總結(jié)周長的概念。 【評析：學(xué)生通過畫邊線等操作活動，加深對物體表面及圖形一周的認識，為進一步理解、總結(jié)周長的知識奠定了基礎(chǔ)。這樣讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，在動手中領(lǐng)悟，在觀察、比較、交流、歸納等一系列活動中，提升思維 、構(gòu)建新知?！? 二、測量周長 師：關(guān)于周長的知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下面我們到廣場上去看一看。（課件出示廣場花壇圖）節(jié)日的廣場上擺出了好多美麗的花壇，鮮花讓我們的生活變的多姿多彩，你有什么好辦法來保護它們嗎？ （生答略） 師：同學(xué)們想出了許多好辦法，生活中園丁們經(jīng)常用圍護欄的辦法來保護花草。下面請大家在學(xué)具上畫一畫，看看護欄應(yīng)該圍在哪里？我們需要多長的護欄才能把這些花壇保護好？ （學(xué)生思考、討論、交流） 師：為了便于測量，老師為每小組準備花壇模型，下面請大家用你們想出來的辦法試一試吧！ （小組活動，測量花壇模型的周長） 師：下面請每小組選擇一種形狀來匯報交流。 第１小組：我們是這樣測量正方形的周長的，用直尺量出一條邊的長度是 8厘米，正方形的四條邊都相等，我算一算它的周長就是 8 乘 4 等于 32 厘米。（板書：量） 第２小組：我們小組在測量圓形花壇的時候是先用繩子圍了一周，再用尺子測量繩子的長度。是４２厘米。（板書：先圍再量） 師：為什么不用第１小組的
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