青島版數(shù)學(xué)三上圖形的周長(zhǎng)2(編輯修改稿)
2025-01-14 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答，然后師生共同總結(jié)周長(zhǎng)的概念。 【評(píng)析：學(xué)生通過(guò)畫(huà)邊線(xiàn)等操作活動(dòng)，加深對(duì)物體表面及圖形一周的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步理解、總結(jié)周長(zhǎng)的知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。這樣讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中領(lǐng)悟，在觀察、比較、交流、歸納等一系列活動(dòng)中，提升思維 、構(gòu)建新知?！? 二、測(cè)量周長(zhǎng) 師：關(guān)于周長(zhǎng)的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下面我們到廣場(chǎng)上去看一看。（課件出示廣場(chǎng)花壇圖）節(jié)日的廣場(chǎng)上擺出了好多美麗的花壇，鮮花讓我們的生活變的多姿多彩，你有什么好辦法來(lái)保護(hù)它們嗎？ （生答略） 師：同學(xué)們想出了許多好辦法，生活中園丁們經(jīng)常用圍護(hù)欄的辦法來(lái)保護(hù)花草。下面請(qǐng)大家在學(xué)具上畫(huà)一畫(huà)，看看護(hù)欄應(yīng)該圍在哪里？我們需要多長(zhǎng)的護(hù)欄才能把這些花壇保護(hù)好？ （學(xué)生思考、討論、交流） 師：為了便于測(cè)量，老師為每小組準(zhǔn)備花壇模型，下面請(qǐng)大家用你們想出來(lái)的辦法試一試吧！ （小組活動(dòng)，測(cè)量花壇模型的周長(zhǎng)） 師：下面請(qǐng)每小組選擇一種形狀來(lái)匯報(bào)交流。 第１小組：我們是這樣測(cè)量正方形的周長(zhǎng)的，用直尺量出一條邊的長(zhǎng)度是 8厘米，正方形的四條邊都相等，我算一算它的周長(zhǎng)就是 8 乘 4 等于 32 厘米。（板書(shū)：量） 第２小組：我們小組在測(cè)量圓形花壇的時(shí)候是先用繩子圍了一周，再用尺子測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。是４２厘米。（板書(shū)：先圍再量） 師：為什么不用第１小組的
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