甘于奉獻(xiàn)青春無(wú)悔(編輯修改稿)
2024-11-09 07:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 榮昌盛，這本身就是一種超越，一種模范，一種崇高的精神境界。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，思想上忠于祖國(guó)、胸襟開(kāi)闊，不計(jì)得失，嚴(yán)以律己。工作上服從組織安排，以大局利益為重，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)新工作。學(xué)習(xí)上加強(qiáng)政治修養(yǎng)，踐行黨的教育方針和政策，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全身心投入到教育教學(xué)工作中?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”是我教育的宗旨；“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不合格的教師”是我的教學(xué)的理念；“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我做人的信條。因?yàn)榻處煹呢?zé)任，一是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，我深深感到，自己的知識(shí)層次，自身素質(zhì)和專業(yè)技能都難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。有挑戰(zhàn)才能有激情，有競(jìng)爭(zhēng)才能有飛躍。我努力掌握現(xiàn)代教育規(guī)律，努力向名師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí)。我深信，雖然我的工作很平凡，卻能為社會(huì)主義的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦；雖然我的力量很微薄，但我的努力也能為飄揚(yáng)的黨旗增光添彩。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了15個(gè)春秋，在這數(shù)千萬(wàn)個(gè)日日夜夜里，我深深地感受到自己身上的責(zé)任和義務(wù)，深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是靈魂的塑造者。每一個(gè)學(xué)生都是有思想、有感情、有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ娜?他們每一個(gè)人作為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體都有其存在的價(jià)值。像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個(gè)學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才?！耙刹畔瘸扇恕?、“決不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”、“做孩子精神上的支柱”。這些話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我。三尺講臺(tái)上，我鼓勵(lì)學(xué)生勤思好問(wèn)、大膽質(zhì)疑，用智慧搭建了“文本——寫(xiě)作”的橋梁；我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，用心培養(yǎng)，使三尺講臺(tái)成了學(xué)生“習(xí)慣與能力”的訓(xùn)練場(chǎng)；我大膽創(chuàng)新，激情飛揚(yáng)，構(gòu)筑了一個(gè)又一個(gè)“快樂(lè)與實(shí)效”的課堂。課余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，閱讀教育書(shū)籍，發(fā)表論文，爭(zhēng)取使自己在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上有更大的進(jìn)步。每當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，就有一種使命感，有一種為人師表感，更有一種觸及心靈的亢奮！當(dāng)我站立在黑板前，我知道：會(huì)有寫(xiě)不盡的粉筆，填不完的未知；當(dāng)我站到辦公桌旁，我知道：會(huì)有批不完的作業(yè)，鉆研不盡的教學(xué)教案；當(dāng)我站在學(xué)生中間，我知道：我將有無(wú)悔的青春，不滅的夢(mèng)！我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀，家長(zhǎng)對(duì)我的信任，社會(huì)對(duì)我的肯定，始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真、善、美兼?zhèn)涞睦蠋煟瑘?zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。作為一名普通的年輕的人民教師，在中國(guó)共產(chǎn)黨90歲生日之際，我心情非常激動(dòng)，心底非常感動(dòng)。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌教育事業(yè)；我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考育人的價(jià)值；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌喉贊詠教育。我想：只有在今后的教育教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、甘于奉獻(xiàn)，才是獻(xiàn)給黨和人民的最好禮物，才能使自己的青春無(wú)悔！第三篇：甘于奉獻(xiàn),大愛(ài)無(wú)悔甘于奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)悔尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)悔》。還記得當(dāng)年的我信心滿滿地走進(jìn)校園，原以為憑借著新穎的教育理論和滿腔的工作熱情，就可以輕松地勝任這份工作?？僧?dāng)真正踏上講臺(tái)，我才知道教師還有一個(gè)代名詞叫辛苦?！捌鸬帽戎馨瞧み€早，睡得比長(zhǎng)工還晚?！笔墙處熒畹恼鎸?shí)寫(xiě)照。面對(duì)教師工作的艱辛和壓力，我開(kāi)始為自己的選擇感到困惑了。此時(shí)，學(xué)校一位位忙碌而敬業(yè)的老師卻讓我看到師者的高尚所在，他們愛(ài)崗敬業(yè)，他們愛(ài)校如家，他們更是愛(ài)生如子。正是這種高尚的師德和無(wú)私的愛(ài)讓校園和諧而美好。其中給我震撼最大的是已故的老校長(zhǎng)——?jiǎng)诹⑻?。他曾是草潭?zhèn)南洪小學(xué)的一名普通的校長(zhǎng)，家境貧寒，一家十口的生活全靠他那微薄的工資來(lái)維持，再加上他身
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