班級(jí)活動(dòng)主題合集(編輯修改稿)
2024-11-09 07:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)，雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)，但是我們?cè)谌?）班這個(gè)大集體中，和我們的同學(xué)老師一起過(guò)的中秋節(jié)，也是很有意義的。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎？ 大家想過(guò)沒(méi)有，中秋節(jié)怎么過(guò)？同學(xué)之間交流五、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們?nèi)?）班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！第三篇：重陽(yáng)節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)大三班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案《敬老會(huì)》裴圩英才幼兒園主持人：張麗設(shè)計(jì)意圖：農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)目標(biāo)：1．知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。2．激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。3．培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德?；顒?dòng)時(shí)間：2015年10月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：大三班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：、糕點(diǎn) 活動(dòng)過(guò)程：一、入場(chǎng)，有秩序的坐在椅子上。二、問(wèn)候、奶奶，爸爸、媽媽，問(wèn)好。三、提問(wèn)《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》視頻，并對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。教師：（1）重陽(yáng)節(jié)是哪一天？【農(nóng)歷九月初九】（2）從故事中你知道重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗？【登高、喝菊花酒、插茱萸】（3）你知道重陽(yáng)節(jié)還有哪些其他的習(xí)俗？【賞菊、放風(fēng)箏】 。教師：（1）登高習(xí)俗是源于古代對(duì)誰(shuí)的崇拜？【山神】（2）把重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)又稱為什么？【辭青】（3）菊花酒在古代又稱為什么酒？【長(zhǎng)壽酒、吉祥酒】（4）重陽(yáng)節(jié)為什么要插茱萸？【可以辟邪去災(zāi)】（5）重陽(yáng)節(jié)還要吃什么？【重陽(yáng)糕】四、幼兒展示?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《菊花黃》菊花黃，黃種強(qiáng)。菊花香，黃種康。九月九，飲菊酒，人共菊花醉重陽(yáng)。五、親子活動(dòng)，幼兒站立于家長(zhǎng)身旁?！九园?音樂(lè)】 【旁白+音樂(lè)】【音樂(lè)《時(shí)間都去哪了》】六、布置回家作業(yè)請(qǐng)幼兒為爺爺、奶奶，爸爸、媽媽，洗一次腳。要求：家長(zhǎng)拍照記錄并發(fā)到班級(jí)群里七、結(jié)束1．幼兒與老師一起祝：爺爺、奶奶重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)、福如東海、壽比南山。爸爸、媽媽身體健康、天天開(kāi)心、工作順利。我永遠(yuǎn)愛(ài)你?。簩?duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示由衷的感謝，對(duì)我們老師工作的支持與理解表示感謝！本次活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝！。【重陽(yáng)節(jié)之歌】裴圩英才幼兒園 2015年10月11日星期日第四篇：主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：一、活動(dòng)背景：十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家有緣來(lái)到了這個(gè)，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方?，F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大二的幾個(gè)月的時(shí)光，我們的夢(mèng)想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅(jiān)定!為了夢(mèng)想，你選擇等待還是追求?二
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