【文章內(nèi)容簡介】 少燃燒區(qū)的氧氣量，也就是隔絕空氣，使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有：(1)用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物；(2)噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；(3)用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災(zāi)的容器、設(shè)備；(4)密閉起火建筑、設(shè)備和孔洞；(5)把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區(qū)域內(nèi)或燃燒物上。(6)其他。冷卻法。降低燃燒物的溫度，使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物；向火源附近的未燃燒物質(zhì)上淋水或噴射滅火劑，防止形成新的著火點。抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去，中斷燃燒的連鎖化學(xué)反應(yīng)。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外，還有下列方法：(1)斷電。若發(fā)生電氣火災(zāi)或火災(zāi)威脅到電氣設(shè)備時，首先要切斷電源，在使用水、泡沫滅火劑滅火前，必須切斷電源。(2)阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內(nèi)火災(zāi)，在沒有做好滅火準備前，可以先關(guān)閉門窗，阻止新鮮空氣進入；關(guān)閉與著火房門相毗連的房間的門，再關(guān)上相鄰房門，在可能的條件下，還應(yīng)向門上澆水。在滅火時，一定要對著火物質(zhì)進行簡單判斷，選取合適的滅火方式和滅火設(shè)施，比如，對撲救油類物質(zhì)著火，因為油比水輕，可以漂在水面上，所以用水是無法起到滅火作用的，應(yīng)該使用砂土、泡沫或干粉滅火器滅火。3)常用消防設(shè)施的使用滅火器滅火器是一種常用的滅火器材，具有輕便靈活、滅火速度快等特點，主要用于撲救各種物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢弱，是火災(zāi)撲救的最有利時機，所以，如果正確使用質(zhì)量合格的滅火器，撲救及時，可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。目前，常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。常見滅火器的使用方法：(1)(用之前先倒置一下,以免干粉結(jié)塊噴不出)，然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封，就可抽出保險銷)；(2)在距離起火點約5米處，放下滅火器；(3)一手抓好手柄，另一只手握噴管前端對準火源根部,按下壓柄，滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣：一拔(保險銷)；二握(噴管)；三壓(壓柄))。消防栓消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統(tǒng)包括，室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，滅火器系統(tǒng)，有的還會有自動噴淋系統(tǒng)，水炮系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，火探系統(tǒng)，水霧系統(tǒng)等。消防栓的正確使用方法：(1)2人配合，迅速打開消火栓門。(2)一人接好槍頭和水帶,立即手持槍頭奔向起火點；(3)另一人應(yīng)迅速接好水帶和閥門口；(4)逆時針打開消防閥門水噴出即可；(5)持槍頭向火源根部噴射。應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標志在火災(zāi)發(fā)生時，一旦電力照明中斷，應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標志可以在一定時間內(nèi)保持照明和指示作用，對應(yīng)急逃生起到非常重要的作用，在疏散時，由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷，此時可以依靠應(yīng)急照明燈和應(yīng)急指示標志亮光的指示方向疏散逃生，逃生時，人們本能反應(yīng)是彎腰或匍匐前進，因而應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標志提倡低位安裝，即在靠近地面或在地面高度上提供疏散應(yīng)急照明?；饒鎏由夯饒鎏由幕驹瓌t首先應(yīng)保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，才能有利于逃生和自救。時間就是生命，火災(zāi)襲來要迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物。加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕，扎住口鼻，防止吸人高溫?zé)煔?。用水浸濕地毯等，包裹好身體，就地滾出火焰區(qū)逃生。穿過煙火區(qū)時，要爬行或盡量使身體貼近地面，千萬不要站立行走。發(fā)生火災(zāi)后，千萬不要乘坐電梯逃生。身上著火千萬不能奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。發(fā)生火災(zāi)時不能隨便開啟門窗，防止新鮮空氣大量涌人，火勢迅速發(fā)展。不要驚慌失措，盲目跳樓。消防安全管理制度 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，認真貫徹單位法定代表為消防安全第一責(zé)任人的原則，依法對消防安全工作負責(zé)?！断婪ā?，嚴格執(zhí)行各種消防法律法規(guī)。，積極組織消防演練，對所配備的消防器材，達到會講性能，會操作，會維護保養(yǎng)，使之時刻處于完整好用狀態(tài)。，發(fā)現(xiàn)火險隱患應(yīng)及時提出整改措施，及時整改，及時向公安機關(guān)報告，并認真做好記錄。，要建立防火檔案，并要熟悉重點部位的基本情況，有針對性的指定滅火預(yù)案。、易爆物品必須隔離存放，不得與其他物資混放。，加強值班備勤，一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打119，疏散職工，組織職工做好補救工作。消防器材使用操作規(guī)程手提式干粉滅火器使用 ： ，拔下保險銷。，另一只手緊握壓把和提把，對準火點，用力下壓，干粉即噴出，將噴嘴對準火焰的根部左右擺動。，不能橫臥或顛倒使用。，每月一回倒置晃動滅火器，使其內(nèi)部粉末均勻。火災(zāi)處置一般程序（一）報警：公司員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司消防中心和保衛(wèi)部報警，根據(jù)火情可直接報“119”火警。（二）接警：保衛(wèi)部、消防中心接警后，應(yīng)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。（三）處置：指揮各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。（四）清點：處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。善后工作火災(zāi)撲滅后，由相關(guān)部門協(xié)助公安消防部門：（一）保護火災(zāi)現(xiàn)場；（二）查明火災(zāi)原因；（三）調(diào)查火災(zāi)損失。責(zé)任追究對發(fā)生火災(zāi)事故、損失嚴重的單位（部門）負責(zé)人、直接責(zé)任人依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及公司規(guī)章制度給予嚴肅處理。第四篇：消防安全教育內(nèi)容交通安全教育內(nèi)容——遵守交通法規(guī)，從小做起，從我做起教學(xué)目標：教育學(xué)生增強交通安全意識,學(xué)習(xí)和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。認識三種交通標志，認識交通標線。學(xué)習(xí)過馬路應(yīng)注意的安全事項，學(xué)習(xí)報警電話。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。了解交通標志的作用，認識三種標志：警告標志、禁令標志、指示標志。教學(xué)難點：提高安全意識，認識交通標志，學(xué)習(xí)報警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。教具準備：課件、交通標志圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：提問：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。二、了解交通現(xiàn)狀。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況：在馬路上追逐打鬧?？缭礁綦x墩，隔離欄。在車流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機）。不滿十二周歲，騎車上路。（學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，不滿十二周歲不準騎車上路。）提供案例，學(xué)生思考，交流案例中的學(xué)生違反了什么交通法規(guī)？后果怎么樣？四、了解交通標志。，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）：（1）警告標志：三個圖形都是三角形的黃圖案。它的作用是警告車輛、行人要注意危險。（2）禁令標志：三個圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。（3）指示標志。三個圖形都是圓形的藍圖案，它的作用是 指示車輛、行人的交通行為。在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標志的牌子外，我們還經(jīng)常可以見到畫在地上的交通標線。（出示交通標線，學(xué)生了解）。五、行人應(yīng)該注意哪些？學(xué)生交流，總結(jié)：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。）學(xué)習(xí)看標志過馬路（走地下通道，走人行天橋。）乘坐公共汽車應(yīng)注意什么？學(xué)生回答后，出示正確答案：要排隊侯車，先下后上，順序上車，不要擁擠）六、樹立安全意識，從小做起、從我做起。，靠邊走，要做到“六不要，一注意”?！傲灰?1)不要在街頭巷口玩耍。(2)不要從靜止汽車之間穿出猛跑。(3)不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；(4)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。(6)不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意?！耙蛔⒁狻保旱缆返霓D(zhuǎn)彎處存在著危險，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記住：及時撥打122報警，1999救護。七、加強法制觀念，增強守法意識，提高自我保護意識。積極參與學(xué)校組織的各項安全教育活動，參加“公安交通管理機關(guān)開展的交通安全知識宣傳活動”，積極參加交通安全教育板報設(shè)計活動，積極參加交通安全主題班會活動。同學(xué)們，全社會正在開展加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們爭做文明行人，既當遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會進行宣傳。消防安全教育內(nèi)容一、教學(xué)目的：了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。學(xué)會火場自救與逃生的方法。掌握滅火技術(shù)。二、教學(xué)重點：火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施?；饒鲎跃鹊姆椒?。三、教學(xué)難點：掌握滅火技術(shù)。四、教學(xué)準備：教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。ABC干粉滅火器五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工。火災(zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（二）學(xué)生討論：所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。提問：（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（3）用電不當引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）家庭失火應(yīng)如何自救？（6）學(xué)校失火如何自救？（7）山林草原著火如何逃生？（8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦？（三）教師講述引導(dǎo)：火場自救與逃生的基本方法各種環(huán)境下失火自救的具體辦法常用滅火方法。（四）教師演示：ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。（五）教師小結(jié)同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生?。⒄n外活動。上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救、滅火技術(shù)等。防溺水安全教育內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標：，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進