點點點教案反思(編輯修改稿)
2024-11-09 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得有魔法！今天唐老師把它們送給你們吧！你們可以把它從椅子下拿起來掛在脖子上。二、互動游戲，施展魔法1．出示PPT（一個黃點），初步感受魔法魅力。師：剛才我們身上都掛了有魔法的點點，現(xiàn)在你們都是很能干的魔法師！有著神奇的力量，今天有個黃色的點點想請大家來幫幫它，把它也變得很厲害，你們愿意嗎? 2．施展魔力，滿足點點的愿望。（1）、把點點變多。師：點點說它想變得更多，魔法師們你們有辦法嗎？（教師引導幼兒伸出大拇指當做自己的魔法棒為點點“施法”，輕輕“摁”一下點點，依次變出三個點）（2）、讓左右兩邊的點點穿上紅色、藍色衣服。師：你們的魔法這么神奇，點點還想請你們幫一個忙。左邊的點點說它想穿個紅顏色衣服穿穿，你們愿意幫它嗎？再把你們的“魔法棒”伸出來，我們來輕輕地“搓”一下左邊這個點點，再幫一下右邊這個點點吧?。?）、讓點點按紅黃藍變成三個豎排。師：你們的魔法太厲害了，三個點點都穿上不一樣顏色的衣服！中間這個黃色點點還想請你們幫它變成五個黃點點，你們覺得應該怎么辦？（按五下黃點）再依次按五下紅色點點和藍色點點。3．身體互動，體驗協(xié)作樂趣幼兒變換身體姿態(tài)“施魔法”讓點點發(fā)生變化（1）幼兒分別按照紅、黃、藍排成三路縱隊。先請三個隊長，幼兒根據(jù)自己點點的顏色一個接著一個排成三隊。師：現(xiàn)在你們看，點點們是不是排成了三隊呀（紅隊、藍隊、黃隊）唐老師現(xiàn)在也請你們這些能干的魔法師來玩排隊的游戲，等會兒我們要和這些點點玩游戲。（2）幼兒聽指令玩游戲（跳一跳、向左歪、向右歪等）師：現(xiàn)在小朋友來眼睛亮亮，看看點點往哪里歪，我們也跟著點點往哪里歪?。ㄕ驹谖恢蒙希?．說出想法，嘗試解決問題。讓幼兒探索各種身體動作滿足點點的愿望。（把黑夜趕走、讓點點回來、點點變大等）師：點點們和小朋友們玩的很開心！它們要回家了，可是點點們在回家路上遇到了一些麻煩，我們來看看到底是什么麻煩？我們這么厲害，來幫幫它們吧！三、出示繪本，激勵閱讀師：剛才我們玩了“變魔法”的游戲，這些好玩的點點都在這本書里，書的名字叫《點點點》。第三篇：點點點 教案我的教學改進第二稿活動名稱《點點點》執(zhí)教：耿琦活動目標：、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。，感知點點的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。，體驗閱讀帶來的快樂?；顒訙蕚洌豪L本PPT、紅黃藍三色點點若干 活動過程：導入——采用魔術(shù)游戲，感知圖畫書內(nèi)容。一、（一）出示黃點點，激發(fā)閱讀興趣。師：今天，老師請來了我的好朋友跟小朋友們一起做游戲，你們開心嗎？ 那我們一起來看看我們請來了誰呀？（黃點點）（二）調(diào)動幼兒思維，進行想象猜測。師：你們知道么，這個點點呀也是有魔力的，但是呢她要借助一樣工具，就是魔法棒，看一看點點會變成什么呢？（三）通過多種指令，完整感知圖書。點一點，點點會變多。師：點一下這個黃點點，看看會有什么變化？（一個黃點變成兩個黃點）再來點一下兩個黃點點，又會發(fā)生什么變化？（變成了三個黃點）總結(jié)：我們輕輕的點一下黃點點，點點就會變多。拍一拍，黃點會變色。師：黃點點說，小朋友你們好，最左邊的黃點點說誰來拍一下我呢？ 點點在變魔法啦，拍了一下左邊的黃點點變成了—變紅 師：最右邊的黃點點又說了，快來快來，拍一下我。拍的對不對？點點發(fā)生了什么變化？變藍 總結(jié)：拍了點點之后點點會變顏色啦。按五次，點點又變成五個。（1）黃點點魔術(shù)師徒手按五次黃點。師：中間的黃點點又說了，不行不行，我要請你們按我五下。你們猜一猜中間的黃點點有沒有變化？會變成什么？（五個）用魔法棒按了五下，變成了五個黃點點。（2）紅點點魔術(shù)師徒手按五次紅點。師：紅點點也說話了，我長的可漂亮了，我也要請小朋友來按我五下紅點點有沒有變化呀？變成了什么？（3）藍點點魔術(shù)師徒
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