【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)湯姆和蓓姬不見(jiàn)了？ 答：是蓓姬的媽媽撒切爾夫人和湯姆的波利姨媽3湯姆和蓓姬在山洞里為什么會(huì)迷路？你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎？又在山洞里遇到了誰(shuí)？答： 在山洞了他們兩人玩捉迷藏的游戲，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之時(shí)忘了做標(biāo)記，所以到了地下五里外的地方。在想法設(shè)法尋找出口時(shí)遇到了印第安人喬，3湯姆用什么方法找到了山洞的出口？他們?cè)谏蕉戳舜袅藥滋?？答?湯姆用很長(zhǎng)的風(fēng)箏線一頭綁在石頭上，牽著線一個(gè)一個(gè)找出口，洞里呆了三天三夜3印第安人喬怎么會(huì)死在山洞里的？湯姆和哈克為什么再次回洞？答：山洞的出口被蓓姬的爸爸撒切爾法官用鐵板釘死了，而且上了三把鎖，印第安人喬無(wú)法出來(lái)就餓死在山洞里。湯姆和哈克再次回洞是為了找到那一箱財(cái)寶。3寡婦為了感謝哈克的救命之恩，作出了怎樣的決定？哈克喜歡嗎？答： 寡婦決定收養(yǎng)哈克，讓他上學(xué)受教育，但哈克并不喜歡，他離家出走了。3有錢的湯姆和哈克對(duì)小鎮(zhèn)產(chǎn)生了怎樣的影響？答： 全鎮(zhèn)人都在圣彼得堡鎮(zhèn)上每間鬧鬼的屋子都被掘地三尺，木板被一塊塊拆掉，為的是找財(cái)寶。湯姆和哈克兩人無(wú)論走到哪里，人們都巴結(jié)他倆，有的表示羨慕，有的睜大眼睛觀看。三、重點(diǎn)問(wèn)題回答：（一）閱讀《當(dāng)海盜去》湯姆想要當(dāng)海盜去的原因有哪些？表現(xiàn)了湯姆怎樣的心理？答：因?yàn)闇穮捑肓藢W(xué)?？菰锏纳睿w驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。童稚與成熟，歡喜與憂傷，幻想與現(xiàn)實(shí)的逆反心理特征。（二）閱讀《海盜生活》，回答問(wèn)題。湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做什么？為什么他最后選定當(dāng)海盜？做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。因?yàn)樗X(jué)得做“海盜”更花哨，更有前途這一章節(jié)寫人物是運(yùn)用了哪些描寫方法表達(dá)孩子們的歡樂(lè)？？ 景物描寫、心理和言行的描寫表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)。你如何評(píng)價(jià)湯姆的這段海盜生活？（1）希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。（2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。（3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。（三）、閱讀《洞中歷險(xiǎn)》，回答問(wèn)題。請(qǐng)你概述洞中歷險(xiǎn)的經(jīng)歷，及所遇到的困境，并說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了湯姆怎樣的特點(diǎn)？ 概述略，迷路、饑餓、缺少光源、遇見(jiàn)殺人犯人喬；它表現(xiàn)了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的沉著勇敢的精神，以及湯姆和蓓姬之間在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜念的人性特征與高尚純潔的友情。（鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀、先人后己）你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎？如果有你如何看待？結(jié)合情節(jié)說(shuō)說(shuō)。有，如三、拓展延伸你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？你是否欣賞他的行為？結(jié)合書中的內(nèi)容談?wù)劄槭裁?？?）生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但善良正直，樂(lè)于助人，勇敢機(jī)智（例如《洞中歷險(xiǎn)》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)；他富于幻想，敢于冒險(xiǎn)，具有反抗精神；他是一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。（2）示例：他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手印第安人喬。為什么波莉姨媽懲罰湯姆刷墻？答：因?yàn)闇穪y動(dòng)果醬、逃學(xué)、還和一個(gè)陌生人打架，波莉姨媽很生氣，所以懲罰湯姆刷墻。湯姆和哈克在墳場(chǎng)的哪里看到了什么？答：湯姆和哈克在墳場(chǎng)地榆樹后面看到印第安人喬殺害了魯濱遜醫(yī)生。湯姆和哈克看到的全過(guò)程是怎樣的？答：看到的過(guò)程如下：印第安人喬和醉鬼波特在魯濱遜醫(yī)生的指揮下，拿著鐵鍬挖墳。二人將棺材里的尸體抬出并固定在事先準(zhǔn)備好的手推車上后，讓魯濱遜醫(yī)生再付錢，魯濱遜醫(yī)生不肯，即廝打起來(lái)，后來(lái)被印第安人喬殺害了。在蓓姬不來(lái)上學(xué)后，湯姆有什么反應(yīng)？ 答：湯姆很想讓自己滿不在乎，但他還是魂不守舍，感覺(jué)生活的樂(lè)趣全部消失，他很沉悶，無(wú)精打采。對(duì)于湯姆的沉悶，波莉姨媽有什么對(duì)策？有用么？答：波莉姨媽對(duì)湯姆施以冷水浴、熱水浴、坐浴、淋浴的療法，還讓他吃很難吃的止痛藥，但一切都沒(méi)有用。湯姆想和誰(shuí)做海盜？他們的稱號(hào)分別是什么？他們約定多會(huì)兒在哪里碰頭？ 答：湯姆想和喬哈潑還有哈克做海盜。他們的稱號(hào)分別是西班牙海之黑衣俠盜托馬斯索亞，血手大盜哈克貝利費(fèi)恩和海上霸王喬哈波。他們約定午夜時(shí)分在村北邊一個(gè)偏僻的河邊碰頭。小鎮(zhèn)上為三個(gè)孩子舉行的葬禮出現(xiàn)了什么意外？大家有什么反應(yīng)？答：小鎮(zhèn)上為三個(gè)孩子舉行葬禮的過(guò)程中，三個(gè)“死了”的孩子突然出現(xiàn)在葬禮現(xiàn)場(chǎng),他們的親人立刻向自己的孩子撲去，使勁親吻著，并一直說(shuō)著感謝上帝的話。湯姆和哈克立下誓言不將兇殺案的真實(shí)情況說(shuō)出，但為什么后來(lái)湯姆又出庭為波特作證呢？答：因?yàn)楫?dāng)兩人再次盟誓時(shí)，湯姆受不了良心的譴責(zé)，心經(jīng)不住顫抖，內(nèi)心十分不安，因此良心戰(zhàn)勝了恐懼，他出庭揭露事實(shí)，為波特作證。在山洞中湯姆怎么和蓓姬受困了？他們做出什么反應(yīng)？后來(lái)出現(xiàn)了什么意外？ 答：湯姆和蓓姬為了甩掉蝙蝠的追襲，拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)通道，他們迷路了。蓓姬很沮喪，也很恐懼，而湯姆卻拿著風(fēng)箏線去探路。探路的過(guò)程中，湯姆意外發(fā)現(xiàn)了印第安人喬。湯姆和蓓姬是如何獲救的？湯姆還發(fā)現(xiàn)了什么？答：在湯姆拿著風(fēng)箏線探路時(shí),看到了一點(diǎn)陽(yáng)光,那是一個(gè)小洞,湯姆和蓓姬爬出去后,發(fā)現(xiàn)下面是密西西比河。他們乘船到了河岸的一戶人家,吃了晚飯并睡了一覺(jué),然后被送回到鎮(zhèn)上。湯姆在山洞里還發(fā)現(xiàn)印第安人喬藏著的裝著很多錢的財(cái)寶箱。第三篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》導(dǎo)讀課501班 陳家勛（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣同學(xué)們，今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位男孩，他來(lái)自美國(guó)，是一位鼎鼎大名的淘氣包，他無(wú)父無(wú)母，和姨媽一起生活，逃學(xué)，打仗，搞惡作劇。你猜他是誰(shuí)？競(jìng)猜題：男孩美國(guó)淘氣包逃學(xué)打仗搞惡作劇（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說(shuō)說(shuō)看，你怎么猜到的？）他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。（二）封面猜測(cè)——抓“歷險(xiǎn)”激趣同學(xué)們，你們他出自于哪本書嗎？它是——一起念一下書名【課件出示出示封面】讀書，特別是讀整本書的時(shí)候，我們要大膽地從封面展開(kāi)猜測(cè)，讓讀書之旅像探險(xiǎn)一樣充滿驚喜。請(qǐng)仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)封面，猜想一下：這本書可能講些什么？從書名、圖畫上大膽地推測(cè)，想好了就舉手。預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上