【文章內(nèi)容簡介】 三、參與對象：全校師生四、主辦單位：共青團(tuán)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會五、承辦單位：信息與工程技術(shù)學(xué)院主席團(tuán)六、活動目的、意義： 為豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，增進(jìn)各全校同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我校學(xué)生體質(zhì),弘揚(yáng)體育精神，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，特此組織開展本次活動。吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，都可以成為英雄，都能成為焦點。本次活動將最大程度的調(diào)動學(xué)生的積極性，開發(fā)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學(xué)生都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，順應(yīng)了教育形式發(fā)展的潮流。本次活動將充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使學(xué)生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實現(xiàn)“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學(xué)生更多的展示機(jī)會，使更多的孩子找到“我最棒”的感覺，幫助他們樹立自信心。同時培養(yǎng)師生的團(tuán)隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富師生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)師生全面健康地發(fā)展。讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。七、活動流程： A、活動前期準(zhǔn)備：（一）、活動可行性分析本次活動在校園內(nèi)是首次舉，具有極大地創(chuàng)新性和趣味性，能夠吸引大家的關(guān)注。校園內(nèi)擁有許多在各方面都有一技之長的人物，都希望能在一個平臺上一展身手得到肯定，怎強(qiáng)自己的自信心。本次活動將大大加深師生之間在課堂下的交流，具有極強(qiáng)的可操作性和實踐意義。（二）、活動技術(shù)支持與指導(dǎo)邀請了專業(yè)的素質(zhì)拓展教練進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)專業(yè)的裁判對各種項目進(jìn)行公正合理的判決。邀請校保衛(wèi)處對有必要的項目進(jìn)行安全保護(hù)。（三）、活動權(quán)威性制作與世界吉尼斯想仿的證書，由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章認(rèn)可，認(rèn)可度高，激起大家投入的熱情。現(xiàn)場將邀請雅安體育局及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到?jīng)Q賽現(xiàn)場觀戰(zhàn)。活動將由信息與工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會和青年先鋒隊各部門共同舉辦，擁有充足的組織管理人員以保證活動的順利高質(zhì)量的進(jìn)行。（四）、活動前期宣傳◆利用海報、展板、廣播、校園電視臺、校報等一切媒體渠道進(jìn)行廣泛的宣傳，提高活動在學(xué)生當(dāng)中的影響范圍（由宣傳部宣教部具體負(fù)責(zé)）◆請學(xué)院老師負(fù)責(zé)與各院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師交流，并宣傳，在所有教師間能充分意識到本次活動的內(nèi)涵，積極的加入進(jìn)來（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）◆在新老區(qū)食堂定點宣傳，認(rèn)真講解活動的相關(guān)細(xì)則（見附件），并接受現(xiàn)場的個人報名或者團(tuán)體報名（由青協(xié)、青先辦公室、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）◆借用相關(guān)的場地，聯(lián)系相關(guān)的老師等（勤貸部辦公室負(fù)責(zé)）◆盡最大可能聯(lián)系贊助商家，準(zhǔn)備相關(guān)活動用品（實踐部負(fù)責(zé)）◆培訓(xùn)裁判，安排好活動中的相關(guān)人員（體育部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）◆統(tǒng)計并通知選手參賽具體細(xì)節(jié)（辦公室）◆制備相關(guān)證書及獎品等（創(chuàng)新實驗室）◆嘉賓評委邀請（主席團(tuán)）B、活動開展：開幕式：主持人講話；領(lǐng)導(dǎo)宣布四川農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)首屆校園吉尼斯開幕；領(lǐng)導(dǎo)致辭；火炬接力賽；主賽場街頭籃球表演；火炬接力賽結(jié)束，宣布比賽結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)頒獎，退場。開幕式結(jié)束。個人項目的進(jìn)行按照活動細(xì)則進(jìn)行各項個人項目，有必要的決出進(jìn)入決賽的選手，進(jìn)行決賽。團(tuán)體項目的進(jìn)行由分管部門負(fù)責(zé)，做好安全工作和現(xiàn)場紀(jì)律的安排。C、活動總結(jié)：頒獎儀式校領(lǐng)導(dǎo)活動的總結(jié)學(xué)生會內(nèi)部對活動的總結(jié)相關(guān)資料報道的整理保存八、活動預(yù)期效果： 通過活動，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使學(xué)生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實現(xiàn)“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學(xué)生更多的展示機(jī)會，使更多的孩子找到“我最棒”的感覺，幫助他們樹立自信心。同時培養(yǎng)師生的團(tuán)隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富師生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)師生全面健康地發(fā)展。讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 宣傳費(fèi)用：800元活動材料費(fèi)用：1500元 活動獎金獎品：3000元 共計：5300元十、活動附件：附件一????個人項目 附件二????集體項目 附件三????活動評獎細(xì)則附件一 活動細(xì)化要求：（1）活動規(guī)則；（2）注意事項安全預(yù)案（一）個人項目類運(yùn)動技能類項目活動規(guī)則（青協(xié)）立定跳遠(yuǎn)：采用雙腳起跳，落地后身體任何部位離起跳點最近的距離為跳遠(yuǎn)成績，每次比賽取三次中的最好成績。仰臥起坐：兩腿屈膝稍分開，大小腿成直角，兩手指交叉貼于腦后。受測者的同伴壓住受測者兩踝關(guān)節(jié)處。起坐時，以雙肘觸及或超過兩膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。成績計算至參賽者無法進(jìn)行連續(xù)動作為止。俯臥撐：按體育標(biāo)準(zhǔn)看誰連續(xù)個數(shù)多。引體向上：按體育標(biāo)準(zhǔn)看誰連續(xù)個數(shù)多。跳單繩：1分鐘內(nèi)跳得最多者。搖一次，跳一次，完成整個跳繩動作，中間失誤者可繼續(xù)跳繩，個數(shù)累計相加最多者獲勝。金雞獨(dú)立：在直徑一米的圓圈內(nèi)，一腳當(dāng)支撐腿站立，另一腳向前自然抬起成90度角，雙手側(cè)平舉，指尖朝上，掌心朝外，站立時間長者為勝。中間不許換腳站立，另一腳不許下垂放松。踢毽子：計算參賽選手連續(xù)踢的個數(shù)，每次比賽取三輪中最好成績。定點投籃：記錄每位參賽選手在罰球線上一次投15個球的進(jìn)球個數(shù)。顛乒乓球：用乒乓球拍平面將乒乓球顛起20厘米以上距離，持續(xù)次數(shù)最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。單指轉(zhuǎn)籃球：單指支撐旋轉(zhuǎn)籃球，持續(xù)時間最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。1雙手墊排球：雙手墊高排球30厘米以上距離，持續(xù)次數(shù)最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。1呼啦圈搖多：用身體任何部位連續(xù)搖動多個呼啦圈，持續(xù)30秒以上，呼啦圈個數(shù)多者為勝。允許逐個增加呼啦圈。1自行車比慢：路程30米，按到達(dá)終點時間長短計算成績。中途腳觸地終止比賽。1足球蹎球：用身體的任何部位蹎球，不讓球掉下，計蹎球次數(shù)。學(xué)習(xí)能力類項目活動規(guī)則（宣教部）十秒搶記：每位參賽者各有一次機(jī)會在十秒時間內(nèi)搶記以兩位數(shù)字隨機(jī)組成的一組數(shù)列（數(shù)量若干）后，在小黑板上按順序復(fù)寫正確位數(shù)最多者勝出。背圓周率：以背誦圓周率數(shù)位最多者勝，計算至出錯數(shù)位為止。計算24點：從52張撲克中任意抽出四張（數(shù)字表示為1－13），使用加、減、乘、除、括號在小黑板上列出算式，使結(jié)果成為24，每個數(shù)字只能用一次。計算正確后再隨機(jī)從52張撲克中任意抽出四張，列出算式（列不出算式允許放棄，再重新抽牌）。以十分鐘內(nèi)列出正確算式多者為勝。成語接龍：（器械：小黑板、粉筆）參賽者抽取一張已寫好一個成語的紙條，把前一個成語的尾字作為下一個成語的語首，依次接龍（不可重復(fù)），在5分鐘內(nèi)接得多者為勝。若中間出現(xiàn)一個非成語的詞語（或和前面的成語重復(fù)），則其接龍個數(shù)只計算至前一個（是否為成語以成語詞典為準(zhǔn)）。